山東威海市出臺措施 切實解決小學(xué)生課后托管問題

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2020年5月起，我市城區(qū)小學(xué)全面開展課后托管工作，各區(qū)市、各有關(guān)學(xué)校建立了較為完善的服務(wù)管理制度和安全保障制度，得到了廣大家長和市民群眾的普遍好評。為更好地做好相關(guān)工作，結(jié)合教育部、省教育廳做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，威海市教育局下發(fā)通知，進一步完善了托管工作的形式、內(nèi)容、資金保障和考核等四個方面的內(nèi)容。

一是在托管形式方面，要不斷了解家長和學(xué)生的托管需求，創(chuàng)新服務(wù)形式。在“統(tǒng)一托管”的基礎(chǔ)上，探索實施多種形式的“接力托管”?！敖y(tǒng)一托管”時間不得低于學(xué)生放學(xué)后1小時，“接力托管”時間不得超過17點45分，家長按固定時間點統(tǒng)一接送學(xué)生，既要滿足個別家長延遲接送學(xué)生的需求，又要防止家長隨意接送帶來的管理混亂和安全隱患等問題。

二是在托管內(nèi)容方面，要在“一堅持兩禁止”原則的基礎(chǔ)上，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容。把小學(xué)生課后托管工作與學(xué)生社團建設(shè)、藝體活動、科技活動、實踐活動及公益活動等結(jié)合起來，既要有滿足學(xué)生讀書、寫字、運動等多樣化需要的常規(guī)托管，也要有適應(yīng)學(xué)生藝術(shù)類、體育類、科技類等個性化發(fā)展的特長托管。學(xué)校在不統(tǒng)一規(guī)定、不統(tǒng)一授課、不統(tǒng)一輔導(dǎo)的前提下，要允許學(xué)生在托管期間自習或?qū)懻n后作業(yè)。

三是在托管資金保障方面，要建立小學(xué)生課后托管經(jīng)費保障機制，按照一定標準以增加教師績效工資總量的方式，對教職工課后托管工作進行績效考核，并按考核結(jié)果分配給教職工。

四是在托管考核方面，市教育局將合理設(shè)置考核內(nèi)容和標準，重點檢查安全保障、活動內(nèi)容、經(jīng)費保障、托管成效及家長滿意度等內(nèi)容，特別是家長和學(xué)生的知曉度、滿意度。支持有條件的學(xué)校圍繞課后托管開發(fā)校本課程，允許不具備條件的學(xué)校利用現(xiàn)有學(xué)生社團、興趣小組、校本課程等多種方式支持和服務(wù)課后托管工作，進一步優(yōu)化和提升小學(xué)生課后托管服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

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