四環(huán)游戲小組的“媽媽老師” 因為愛一直都在！

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下午兩點多，丁鳳云正在陪幾個孩子下棋，臉凍得紅撲撲的楠楠（化名）猛跑進來，撲到丁鳳云懷里：“我重嗎？”“啊，你真重！”兩個人都笑了。開始畫畫了，楠楠只是用筆不停在紙上戳點點，就是不畫。丁鳳云微笑著握住楠楠的小手，跟他一起畫，“這是頭，咱們再畫眼睛吧?！痹诶蠋煹墓膭钕?，楠楠終于給小人兒描出了第一根頭發(fā)。

這是記者9日走進位于北京市西城區(qū)大半截胡同的四環(huán)游戲小組看到的一幕。丁鳳云正是游戲小組里的“媽媽老師”。

四環(huán)游戲小組誕生于2004年，由北京師范大學教育學部張燕教授牽頭創(chuàng)辦，初衷是希望能拉動流動人口自身的育兒力量。游戲小組創(chuàng)辦后，大學生志愿者承擔了大部分工作，他們組織孩子開展游戲，引導家長參與。后來，張燕退休，她的學生也各自畢業(yè)，這時媽媽們頂了上來，成了名副其實的“媽媽老師”。目前，游戲小組有30多個孩子，4名全職媽媽老師，丁鳳云是其中之一。

8年前，丁鳳云的女兒還在游戲小組讀書，她只是名家長，做夢也沒想到，日后自己竟會成為游戲小組的一名媽媽老師。如今，女兒讀小學四年級了，她仍然舍不得離開這里。

從不會打字、不知道如何觀察孩子、更不會組織游戲，到成為游戲小組的骨干，丁鳳云用了5年。這5年，是扎扎實實走過來的。每個周六，丁鳳云都要到北師大參加張燕親自組織的培訓。培訓通常是這樣的：總結(jié)本周工作，分享遇到的問題，集體討論解決，然后制訂下周工作計劃。除此之外，丁鳳云還要不停地讀書，學習新知識。5年的積累與沉淀，讓丁鳳云感慨頗多：“進入游戲小組，我才找到了人生目標，如果沒有遇到游戲小組，真不敢想自己現(xiàn)在是什么樣?！?/p>

除了丁鳳云，游戲小組目前還有三名媽媽老師。她們最初或為攤販，或曾經(jīng)為留守兒童。游戲小組接納了她們，讓她們體會到了特別的價值感。姬中玲老師只要帶孩子們活動，臉上就充滿笑容；付蕾老師一到游戲小組，就沉浸于給孩子們畫剪紙圖案的快樂中。

這些媽媽老師從沒把游戲小組的工作當成糊口的手段，大家是真喜歡，而這，正是游戲小組長出來的內(nèi)生力量。張燕曾贊美這些媽媽老師：“她們都是多面手，要扮演多重角色，是媽媽，是老師，也是服務(wù)者，更是家長的伙伴?！睆堁喽嗄甑暮门笥?、資深幼教人趙獻榮說：“我敬佩這些媽媽老師，她們學歷不高，資歷不深，工資也不多，卻有一顆真正愛孩子的心?！?/p>

孩子們總用“你就像我的媽媽”來贊美他們喜愛的老師，但在四環(huán)游戲小組，老師與媽媽從來都是分不開的。她們是老師，更是所有孩子的“媽媽”。

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