門頭溝小學開展“朗讀者”活動 顯著提高了學生閱讀和表達能力

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“任老師工作非常忙，沒有時間去尋找春天。我要幫任老師去找春天?！比涨埃陂T頭溝區(qū)教委小教科、門頭溝區(qū)教師進修學校舉辦的全區(qū)小學“師生朗讀者”活動展演上，北京第二實驗小學永定分校三年級學生李虹凝和同學一起朗讀自己的原創(chuàng)作品《幫任老師找春天》，鈴鐺般的童聲傳遞出的美好情感收獲一片掌聲。在現場，門頭溝24所小學的近500名師生擔當小學生版“朗讀者”的觀眾，一起感受朗讀之美。

據了解，本次活動共收到各學校報送節(jié)目36個，經過專家評審，評選出一等獎8個、二等獎21個、三等獎7個，并從中選出15個優(yōu)秀節(jié)目代表全區(qū)小學參加展演。記者發(fā)現，有不少朗讀篇目是小學生的原創(chuàng)作品。在北京第二實驗小學永定分校的朗讀作品《心語》中，五篇短內容有四篇出自小學生之筆。“我讀二年級時，班主任老師任老師說自己太忙了，都沒時間去看看春天的美景，我和爸爸爸媽媽到公園春游時，我就想給任老師寫篇關于春天的文章?！崩詈缒χf，她特別開心能參加“師生朗讀者”活動，向大家朗讀自己寫的文章十分自豪。

“門頭溝區(qū)自2020年啟動中小學閱讀素養(yǎng)提升工程以來，學生的閱讀、表達能力都大大提升，對文本的情感掌握度也更好?！备都遗_小學校長鞏景茹說，“尤其是我們山里的孩子，通過這個平臺還能展現自己，增加自信，我們準備回校后策劃一個校園演講活動?！?/p>以上就是好上學為大家?guī)淼拈T頭溝小學開展“朗讀者”活動 顯著提高了學生閱讀和表達能力，希望能幫助到廣大考生！

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