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年輕媽媽兒時被母親虐待 怕悲劇重現(xiàn)長大后親手殺死女兒

來源:好上學 ??時間:2023-08-01

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學整理了年輕媽媽兒時被母親虐待 怕悲劇重現(xiàn)長大后親手殺死女兒相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
年輕媽媽兒時被母親虐待 怕悲劇重現(xiàn)長大后親手殺死女兒

浙江省立同德醫(yī)院、浙江省精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師張瀅最近發(fā)了一條朋友圈:“虐待行為對孩子的影響可持續(xù)終生,甚至可以一代代傳下去?!?/p>

在他的職業(yè)生涯里,就遇到過這樣慘痛的案例。一個年輕媽媽兒時受到母親虐待,因擔心母親繼續(xù)虐待自己的女兒,竟將7歲親生女兒勒死在被窩里。

看到女兒身上的小紅點

堅持認為是母親扎傷的

犯罪嫌疑人李某30多歲,李某的親友、鄰居都對她勒死女兒的行為十分不解,因為平時她對女兒照顧有加、萬分寵愛,完全想不到她會做出這樣喪盡天良的事情。警方為了找出犯罪嫌疑人的犯罪動機,請張瀅醫(yī)生來進行精神狀態(tài)檢查。

李某的丈夫稱,妻子之前被診斷出抑郁癥,曾接受藥物治療但效果不佳。但張瀅醫(yī)生在交談中發(fā)現(xiàn),她的精神狀態(tài)應該遠不止抑郁癥這么簡單。

根據(jù)經(jīng)驗,張瀅醫(yī)生從成長經(jīng)歷開始聊起。李某一聽到醫(yī)生問她小時候的事情,情緒立馬激動起來。她反復稱自己“受盡她媽媽的折磨”,甚至用難聽的詞語形容母親。

這種異常的反應引起了張瀅醫(yī)生的重視,在他的誘導之下,李某慢慢揭開了隱藏在內(nèi)心深處的傷疤。

小時候,父親長期不在家,母親偏愛弟弟,經(jīng)常打罵她。最夸張的時候,母親會直接拿針來戳她,戳得滿手是傷。她曾經(jīng)嘗試離家出走,被找回后又是一頓暴打。兒時這段經(jīng)歷讓她覺得自己一無是處,性格壓抑多年。

實施犯罪前幾個月,李某給女兒洗澡時發(fā)現(xiàn)她身上有一些小紅點。她一看到熟悉的傷口,馬上聯(lián)想到兒時母親對自己的施暴。于是一口咬定,是幫忙照顧女兒的母親“故伎重演”,又開始對外孫女下手。

李某無法接受女兒遭受同樣痛苦的經(jīng)歷,抱著“與其讓她受盡折磨,不如讓她安靜離開”的想法,先給女兒喂了安眠藥,再用絲巾活活將女兒勒死。

兒童虐待不僅影響性格和認知

還會增加心理疾病的發(fā)病危險

根據(jù)患者的情況,張瀅醫(yī)生診斷她不僅僅患有抑郁癥,還有嚴重的偏執(zhí)性精神障礙,“女兒身上的小紅點正好戳中了她童年的創(chuàng)傷,讓她產(chǎn)生了被害妄想,最終做出瘋狂的行為?!?/p>

張瀅醫(yī)生介紹,研究表明,兒童虐待不但會影響兒童的性格和認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,還會影響成年期的情緒穩(wěn)定性和面對應激的應對方式,甚至增加多種心理疾病的發(fā)病風險,如抑郁癥,成年期焦慮、物質(zhì)濫用、創(chuàng)傷后應激障礙等精神疾病。

很多人認為小孩子,尤其是幼兒是沒有記憶的,他們記不住兒時發(fā)生的事情。

美國加州伯克利大學博士、微博簽約自媒體作者Ent_evo在科普文章中寫道,“但是1987年,埃默里大學的心理學家Robyn Fivush證明,并非如此。很小的孩子就會形成長期記憶,2歲半的孩子就能記得半年之前的事情。童年經(jīng)歷能在大腦里留下意識層面的印記。”

由于孩子的大腦還在發(fā)育,大量新生成神經(jīng)元會影響舊記憶的留存,所以這些長期記憶還不是很穩(wěn)固,絕大部分都在成長過程里逐漸丟失了。

但有研究認為,如果記憶帶有強烈的情緒,那么孩子在兩年之后仍然記得的可能性將是其他記憶的3倍。而創(chuàng)傷正好是這樣一種情緒強烈的記憶。

兒童受到虐待傷害后

要告訴他們“你們沒錯”

張瀅醫(yī)生解釋說,李某在看到女兒的小紅點時,沉睡的創(chuàng)傷記憶一下子被激發(fā)了,一幕幕全都涌現(xiàn)到她腦海里,出現(xiàn)了“閃回現(xiàn)象”。

他表示,大多數(shù)的創(chuàng)傷記憶會隨著時間的推移而慢慢消失,比如人會因為失戀、寵物去世等,一時間陷入悲傷情緒無法自拔,一般都能慢慢走出陰影,回歸正常生活。

但如果受到的創(chuàng)傷過大,那必須要及時進行心理干預,否則就會像李女士一樣,一旦內(nèi)心的定時*被引爆,后果不堪設(shè)想。

張瀅醫(yī)生說,在孩子感到孤弱無助的時候,不要強調(diào)讓他們“振作起來,勇敢起來”,而是要用語言、游戲等安撫他們,告訴受害者錯不在他們,讓他們重新感受到溫暖。

他列舉出幾條撫慰受虐兒童心理的方式——

●表明關(guān)心、溫暖的態(tài)度

●沒有人責怪他

●在事發(fā)當時,他盡了所有可能的努力來防止事件的發(fā)生

●了解他內(nèi)心的恐懼、憤怒、不安等情緒

●表明相信他所說的話

●稱贊并肯定他說出事實真相的行為

●這件事不是他的錯,他是受到傷害的

●他會受到保護他是安全的

●他仍然可以并且有權(quán)利讓自己好好地生活

以上就是好上學為大家?guī)淼哪贻p媽媽兒時被母親虐待 怕悲劇重現(xiàn)長大后親手殺死女兒,希望能幫助到廣大考生!

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