2020年河南高考理綜卷難不難,今年河南高考理綜卷難度系數(shù)點評
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-02
2020年河南高考理綜試卷高考命題大綱，與2019年、2019年河南理綜卷相比，在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識點的考察，所以2020年河南高考理綜卷難度系數(shù)預(yù)測和2019年河南高考理綜卷難度相當(dāng)，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考理綜卷難度會降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于河南高考理綜做題的注意事項，以及往年河南高考理綜試卷的分析。
1、河南高考理綜試卷考試注意事項
1、理清理綜試卷結(jié)構(gòu)
跟文綜一樣，首先你也必須弄清理綜試卷的結(jié)構(gòu)。一般來說，全國卷物理、化學(xué)、生物分別占的分值是理綜滿分300分，生物滿分90分，化學(xué)滿分100分，物理滿分110分。同時，你也要清楚理綜卷各個題型各占據(jù)多少分，基本高考的題型都是比較固定的，比如前面多少題是選擇題，生物肯定會出一道遺傳題，物理會有一道力學(xué)綜合題，化學(xué)會有元素推理巴拉巴拉的，這都是可以通過歷年的高考題目反映出來的。
提前給大家一個預(yù)告，不久我們即將給大家整理一波歷年高考真題匯總，全國各省的都有，可要記得時刻關(guān)注我們的信息噢 ~
2、明確每一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)
后面大家應(yīng)該會有一輪接一輪的復(fù)習(xí)，因此每一輪的復(fù)習(xí)側(cè)重點不同，一輪復(fù)習(xí)基本是按知識模塊與課本的章節(jié)順序綜合，梳理知識細(xì)節(jié)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，而二輪復(fù)習(xí)則是按照模塊化、程序化的方式進行綜合訓(xùn)練，所以二輪復(fù)習(xí)節(jié)奏更快、強度更高。
一輪復(fù)習(xí)，大家要把基礎(chǔ)弄扎實，二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)，一是形成知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并強化記憶。二是在系統(tǒng)把握整體知識的基礎(chǔ)上，通過大量練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合靈活運用知識的學(xué)科能力。解題的過程中，注意提高速度及準(zhǔn)確性。做到既要“對”，又要“快”。
3、明白自己的強勢和弱勢
理綜和文綜不同的是，文綜主觀題較多，絕對是不能空著白卷的。理綜很可能就是，一個細(xì)節(jié)不會，整個題就卡在那里了。很多同學(xué)經(jīng)常做這個題做了一半，發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)不出來了，慌慌忙忙又去推理另一個，然后又沒做出來，最后啥都沒做出來。
所以大家在做卷子過程中，還是要逐漸總結(jié)自己擅長的題型，這樣在時間有限時避免慌不擇路。
4、平時過程中養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣
理綜試卷是十分講究答題規(guī)范的，嚴(yán)格按照步驟得分，因此在平時的訓(xùn)練時，就要做到按照試卷答案的規(guī)范步驟做題，盡量表達(dá)清晰，即使不會做也要力所能及的把能夠分析出的公式羅列出來，考試時即使不會做也能獲取不少分?jǐn)?shù)。
5、限時訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練同步進行
(1)限時訓(xùn)練
在做題的過程中，建議學(xué)生給自己規(guī)定一個時間，對每一個專題模塊或者綜合訓(xùn)練時進行限時訓(xùn)練，有助于你加強對某一塊知識的掌握程度，避免落入題海中沒有效率。
(2)綜合訓(xùn)練
在復(fù)習(xí)后期，特別要加強綜合訓(xùn)練，就是找一個整塊的時間好好做一套卷子。
主要可以①提高解題速度;②提高閱讀、審題能力;③學(xué)會合理舍棄，同時調(diào)整考試心理，提高考試技巧。
2、往年河南高考理綜試卷考點分析
物理：情境化試題突出基礎(chǔ)性，注重理論聯(lián)系實際
物理學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容是學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生提升分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。2019年高考物理試題嚴(yán)格遵循考試大綱，以物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，更加注重對核心物理概念和規(guī)律的考查，鑒別學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生夯實學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)，促進課堂回歸教材。
比如，全國I卷第15題考查庫侖定律和帶電小球在靜電場中的受力分析。各套試卷中的計算題也注重基礎(chǔ)、強調(diào)主干，淡化解題技巧，突出考查學(xué)生運用基本物理規(guī)律解決問題的能力，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。
2019年高考物理試題加強與生產(chǎn)勞動的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生產(chǎn)勞動中的物理現(xiàn)象，以及運用物理知識解決生產(chǎn)勞動中的物理問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動觀念。比如，全國I卷第33(2)題以材料加工中廣泛應(yīng)用的熱等靜壓設(shè)備為背景，要求考生分析相應(yīng)的氣體變化過程，建立物理模型并應(yīng)用氣體定律解決問題，引導(dǎo)考生關(guān)注生產(chǎn)勞動中的物理原理。
情境化試題是考查考生物理學(xué)科素養(yǎng)的重要載體。2019年高考物理除了有意識地加強與體育運動和生產(chǎn)勞動的結(jié)合之外，增加緊密聯(lián)系科學(xué)技術(shù)進步和日常生活實踐的試題情境，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)物理知識解決實際問題的能力，促進考生學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。比如，全國I卷第16題以我國正在研制的“長征九號”大推力火箭發(fā)動機為背景，考查學(xué)生應(yīng)用動量定理計算發(fā)動機在單位時間內(nèi)噴射的氣體質(zhì)量，引導(dǎo)考生關(guān)注我國在重型運載火箭研發(fā)方面的進展。
化學(xué)：精選試題情境素材 ，開拓學(xué)生的科學(xué)視野
高考化學(xué)試題自覺傳承我國科學(xué)文化，注重挖掘中華民族優(yōu)秀文化中的工匠精神和技術(shù)創(chuàng)新思想，選取我國古代的陶瓷*、物質(zhì)鑒別等古代化學(xué)技術(shù)方面的成果。理科綜合I卷第7題以陶瓷性質(zhì)為載體，考查硅酸鹽的物理化學(xué)性質(zhì);尤其對“雨過天晴云破處”所描述的瓷器青色的考查，一方面考查考生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中化學(xué)知識的了解，另一方面考查考生對常見化合物性質(zhì)的掌握情況。
理科綜合I卷第35題以我國科學(xué)家在頂級刊物《Nature》發(fā)表的“雙相納米高強度鎂合金的方法”為情境，給出拉維斯相的晶體結(jié)構(gòu)，考查原子核外電子排布和能級、化合物中成鍵原子的軌道雜化形式、分子構(gòu)型、晶體結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)等內(nèi)容。
生物：凸顯學(xué)科特色，注重實驗探究
生物科目試題探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際問題，增強學(xué)生科學(xué)勞動意識。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，合理施用氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要措施之一。若疏于考慮施用氮肥的形式，可能會妨礙增產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。
理科綜合全國II卷第37題針對土壤污染問題，創(chuàng)設(shè)篩選能降解土壤污染物細(xì)菌的情境，考查學(xué)生對微生物分離、培養(yǎng)、篩選等內(nèi)容的理解和運用。
高考生物試題堅持學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向，著意傳遞保護環(huán)境的社會責(zé)任意識與建設(shè)生態(tài)文明的使命擔(dān)當(dāng)。高考生物對生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境保護等內(nèi)容進行考查，積極倡導(dǎo)生態(tài)文明。理科綜合全國I卷第37題要求考生對高效降解環(huán)境污染有機物細(xì)菌的分離過程進行深入思考，深度考查對微生物分離、純化等內(nèi)容，積極倡導(dǎo)環(huán)境保護理念。
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