學(xué)科是什么？學(xué)科和專業(yè)有哪些區(qū)別？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-04
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學(xué)科和專業(yè)的概念經(jīng)常被混淆，有些人把專業(yè)等同于二級學(xué)科或子學(xué)科。學(xué)科與專業(yè)的區(qū)別在于學(xué)科是就知識(shí)體系而言，而專業(yè)是指就社會(huì)分工而言。一個(gè)專業(yè)可能要求多種學(xué)科的綜合(例如土木工程專業(yè)可能涉及到工程力學(xué)、巖石力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科)，而一個(gè)學(xué)科可在不同專業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用(例如流體力學(xué)學(xué)科可能用于機(jī)械、土木、建筑、航空航天等專業(yè))。
學(xué)科是相對獨(dú)立的知識(shí)體系。學(xué)科用于學(xué)術(shù)分類時(shí)，是指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的研究分支，主要依據(jù)學(xué)科的派生來源、研究對象、研究特征、研究方法、研究目的和目標(biāo)等方面對學(xué)科進(jìn)行分類;學(xué)科用于教學(xué)科目時(shí)，是指依據(jù)一定的教學(xué)理論組織起來的知識(shí)體系;學(xué)科還用于特指高校教學(xué)、科研等的功能單位，是對教師教學(xué)、科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對界定。
學(xué)科劃分遵循知識(shí)體系自身的邏輯，學(xué)科發(fā)展的核心是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。學(xué)科是相對穩(wěn)定發(fā)展的知識(shí)體系，即使是在一些學(xué)科分化與演變中形成的新的學(xué)科、交叉學(xué)科或綜合性學(xué)科，也都有自身相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
廣義的專業(yè)是指某種職業(yè)不同于其它職業(yè)的一些特定的勞動(dòng)范圍，是指特定的社會(huì)職業(yè)。在高等學(xué)校中談及的專業(yè)，是指高等學(xué)校根據(jù)社會(huì)分工和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以及學(xué)科的發(fā)展對人才的要求而劃分的學(xué)業(yè)門類。不同專業(yè)具有各自不同的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，各自不同的教學(xué)計(jì)劃和課程體系。
專業(yè)是按照社會(huì)對不同領(lǐng)域和崗位的專門人才的需要來設(shè)置的，處于學(xué)科體系與社會(huì)職業(yè)需求的交叉點(diǎn)。專業(yè)的構(gòu)成主要是由專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和專業(yè)中的人。專業(yè)設(shè)置和建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)是滿足社會(huì)對不同層次人才的需求。
學(xué)科和專業(yè)是密切相關(guān)的，學(xué)科與專業(yè)并存是高校的一種特有現(xiàn)象，兩者相互依存、相互促進(jìn)。專業(yè)是學(xué)科人才培養(yǎng)的基地，學(xué)科是專業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
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