上海中醫(yī)藥大學(xué)：培養(yǎng)復(fù)合型人才，個性化人才
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-04
上海中醫(yī)藥大學(xué)成立于1956年，是新中國誕生后國家首批建立的中醫(yī)藥高等院校之一,是教育部與地方*“部市共建”的中醫(yī)藥院校，也是上海市重點建設(shè)的高水平大學(xué)。
請您為考生及家長們介紹下學(xué)?；厩闆r？
作為新中國最早建立的4所中醫(yī)高等院校之一，上海又是中醫(yī)現(xiàn)代院校教育的開埠地，上海中醫(yī)藥大學(xué)（簡稱上中醫(yī)）是教育部與地方*“部市共建”的中醫(yī)藥院校，也是上海市重點建設(shè)的高水平大學(xué)。在2021年的雙一流計劃中，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個學(xué)科入選雙一流學(xué)科。在全國第四輪學(xué)科評估中，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合三個主干學(xué)科均被評為A+，數(shù)量位居全國中醫(yī)藥院校首位。而且又是引領(lǐng)中醫(yī)藥教育國際化發(fā)展水平的標(biāo)桿校，學(xué)歷留學(xué)生占到本科生總數(shù)的四之一。
學(xué)校位于浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)內(nèi)，占地500余畝，教學(xué)設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美。作為地處張江科學(xué)城核心板塊的高校，以主動對接國家戰(zhàn)略、對接服務(wù)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心建設(shè)為己任，利用已有的學(xué)科和綜合優(yōu)勢，勇?lián)罨嗅t(yī)藥高等教育改革、推動中醫(yī)藥自主創(chuàng)新、引領(lǐng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重任。
學(xué)校有教職員工近1300人，擁有3名兩院院士，2名國醫(yī)大師，2名全國名中醫(yī)，69名上海市名中醫(yī)，700多名高級專家和教授，為國家培養(yǎng)和輸送了各級各類中醫(yī)藥專門人才，全日制在校學(xué)生近8000人，校友遍布60多個國家和地區(qū)。
學(xué)校是國家教育部“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”和“特色專業(yè)點”建設(shè)高校，有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合3個一級學(xué)科及中醫(yī)1個專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）博士學(xué)位授權(quán)點，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、科學(xué)技術(shù)史、醫(yī)學(xué)技術(shù)5個一級學(xué)科及中醫(yī)、中藥學(xué)、護(hù)理、翻譯、公共衛(wèi)生5個專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）碩士學(xué)位授權(quán)點，3個博士后流動站，博士學(xué)位授予專業(yè)覆蓋全部中醫(yī)藥學(xué)科；有15個本、專科專業(yè)，除中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)臨床本科專業(yè)外，還設(shè)有護(hù)理學(xué)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)；有8個繼續(xù)教育的本、?？茖I(yè)；已與20個國家和地區(qū)的近50余家海外院校、醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)和國際組織建立了科研、教學(xué)、醫(yī)療等合作關(guān)系，建立了美國第一家中醫(yī)孔子學(xué)院，設(shè)有兩個中外合作辦學(xué)項目，分別是中英合作藥學(xué)、中英合作護(hù)理學(xué)項目。
學(xué)校有國家重點學(xué)科4個：中醫(yī)外科學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)及中醫(yī)骨傷科學(xué)；國家重點學(xué)科（培育）2個：中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)、針灸推拿學(xué)；國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科38個；上海市高峰高原學(xué)科4個。有1個教育部中藥現(xiàn)代制劑技術(shù)工程研究中心，3個教育部重點實驗室，3個上海市重點實驗室，8個國家中醫(yī)藥管理局重點研究室，2個國家中醫(yī)臨床研究基地。
學(xué)校辦醫(yī)規(guī)模與醫(yī)療服務(wù)能力不斷提升，有8家附屬醫(yī)院，基本覆蓋了上海市所有三級中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。附屬醫(yī)院的總建筑面積約67萬平方米，總床位數(shù)約6300張，每年服務(wù)來自世界各地患者約1700萬人次。學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，已在捷克、馬耳他、摩洛哥、美國等國家設(shè)立海外中醫(yī)中心，不斷促進(jìn)中醫(yī)藥國際化。
學(xué)校以建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)為目標(biāo)，堅持“不重其全重其優(yōu)、不重其大重其特、不重其名重其實”的辦學(xué)理念，經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為教學(xué)與科研實力以及主要學(xué)科全國排名領(lǐng)先的中醫(yī)藥高等院校。
部市共建 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 特色專業(yè)點 辦學(xué)理念
請您介紹下今年招生政策和計劃是如何安排的？有哪些重要的變化？
今年上海中醫(yī)藥大學(xué)面向全國17個省、自治區(qū)、直轄市招生，設(shè)置16個本科專業(yè)和1個護(hù)理（中外合作辦學(xué)）?？普猩鷮I(yè)，總規(guī)模為880人。并在上海增加了10個招生計劃，全部設(shè)置在中醫(yī)學(xué)（5+3一體化）專業(yè)。今年我校新增了“綜合評價”批次招生，設(shè)置4個專業(yè)，分別是：中醫(yī)學(xué)（5+3一體化）專業(yè)、中醫(yī)學(xué)（5+3一體化針灸推拿英語方向）專業(yè)、中醫(yī)學(xué)（五年制）專業(yè)和針灸推拿學(xué)專業(yè)。這4個專業(yè)均為學(xué)校的醫(yī)學(xué)核心專業(yè)，在近幾年秋季高考中錄取分?jǐn)?shù)較高。在自主校測環(huán)節(jié)，采取小組討論和個人面談兩個環(huán)節(jié)，全面考查考生思想品德、創(chuàng)新能力、實踐能力、應(yīng)變能力、邏輯思維能力、溝通表達(dá)能力、職業(yè)認(rèn)知與興趣、團(tuán)隊合作能力、抗壓能力等綜合能力。同時為考察學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力，在校測環(huán)節(jié)將設(shè)傳統(tǒng)功法的體驗和互動環(huán)節(jié)，并藉此了解學(xué)生的體育素質(zhì)。綜合評價錄取改革試點工作更利于學(xué)校選拔品學(xué)兼優(yōu)、理想信念堅定、對中醫(yī)藥和中國傳統(tǒng)文化有濃厚興趣、具有較好培養(yǎng)潛質(zhì)與特質(zhì)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的高中學(xué)子選擇學(xué)習(xí)中醫(yī)藥。
招生 綜合評價 能力考查
請問學(xué)校在錄取時各專業(yè)是否有特別的要求，在調(diào)檔以及專業(yè)錄取時是否認(rèn)可政策加分，以及專業(yè)錄時是否設(shè)置專業(yè)級差？
我校為醫(yī)科院校，在招錄中嚴(yán)格按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行，除了公共事業(yè)管理專業(yè)外，色盲、色弱考生不招收。
在實行高考改革的省份，要報考我校專業(yè)組1的專業(yè)時，選考科目需要在物理、化學(xué)、生命科學(xué)中任選一門。
報考我校的江蘇省考生，學(xué)業(yè)水平測試選測科目的成績等級要求須達(dá)到BB。
我校的中醫(yī)學(xué)（5+3針灸推拿英語方向） 專業(yè)要求外語高考成績達(dá)到滿分的70%及以上；藥學(xué)（中外合作辦學(xué)）要求外語高考成績達(dá)到滿分的60%及以上。
我校認(rèn)可教育部和各省招辦根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定給予考生的全國性加分政策。我校原則上認(rèn)可考生具備的所有加分項中最高分一項，且最高不超過20分。專業(yè)錄取不設(shè)置專業(yè)級差。
體檢 報考要求 加分政策
學(xué)校的特色專業(yè)以及在人才培養(yǎng)方面有哪些亮點？
上海中醫(yī)藥大學(xué)遵循醫(yī)學(xué)教育和中醫(yī)人才成長規(guī)律，積極推進(jìn)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革創(chuàng)新。自上世紀(jì)90年代起率先建立以學(xué)分制改革為先導(dǎo)的個性化人才培養(yǎng)模式；2019年在全國首創(chuàng)名中醫(yī)工作室與“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實踐模式；2019年率先試點“5+3+X”醫(yī)教協(xié)同教育模式，形成師承貫穿始終的中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)體系；2021年開展通識教育改革試點，推進(jìn)人文素質(zhì)教育在中醫(yī)人才培養(yǎng)中的全程覆蓋；2021年起探索思政工作與專業(yè)教育相互融合的教學(xué)改革工程，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)“同向同行”。
學(xué)校圍繞中醫(yī)人才“重繼承、重實踐、重人文、重創(chuàng)新”的特點，以“一流本科引領(lǐng)計劃”為抓手，不斷優(yōu)化中醫(yī)藥人文教育內(nèi)涵，努力培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科和國際化視野，實現(xiàn)通識教育與專業(yè)教育有機(jī)聯(lián)動、全人教育與職業(yè)成長緊密結(jié)合、個性化教育與科創(chuàng)協(xié)同貫穿始終的成才理念。以學(xué)校首位國醫(yī)大師裘沛然教授命名的“沛然計劃”本-碩-博一體化人才培養(yǎng)模式改革（上中醫(yī)TOP10%計劃）就是近年來學(xué)校推出的重要舉措，并在中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等一流學(xué)科專業(yè)中率先推進(jìn)。在“沛然計劃”實施過程中，全方位開放辦學(xué)是其中的做大特點。學(xué)校與華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)及其醫(yī)學(xué)院等“雙一流”高校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，在“沛然計劃”的育苗階段就充分依托綜合性大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展多種形式的緊密型聯(lián)合培養(yǎng)，打牢人文、國學(xué)與科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)。學(xué)校還利用“學(xué)分制”“三學(xué)期制”平臺的機(jī)制優(yōu)勢，積極探索“現(xiàn)代中醫(yī)師承”新路徑。通過打造開設(shè)院士、名醫(yī)和學(xué)科領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜的“沛然計劃導(dǎo)航”課程，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入由名師專家主導(dǎo)的“*、一對多”課程學(xué)習(xí)等，努力推進(jìn)“一人一方案”個性化培養(yǎng)新模式。同時，依托“三學(xué)期制”的時間、空間平臺，持續(xù)強(qiáng)化“早實踐、多實踐、反復(fù)實踐”的教學(xué)力度，通過“本科生與名中醫(yī)名家面對面”示教模塊、本科生早期和全程進(jìn)入名中醫(yī)工作室（中醫(yī)藥榮譽(yù)體系專家實驗室）跟師學(xué)習(xí)等特色教學(xué)，幫助學(xué)生領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)思維方法，體驗中醫(yī)解決臨床實際問題的魅力。為強(qiáng)化創(chuàng)新能力和國際視野培養(yǎng)，在“沛然計劃”的成長和拔尖階段重點開展了“基礎(chǔ)與臨床雙導(dǎo)師”培養(yǎng)模式，指導(dǎo)學(xué)生參與多種形式的個性化科研實踐活動,以“梯度、貫通、提升”為特點的各級科創(chuàng)立項資助計劃覆蓋全部學(xué)生，力爭打造學(xué)生科創(chuàng)訓(xùn)練受益面最高的中醫(yī)藥院校。同時，與“留學(xué)上中醫(yī)計劃”同步推出了“上中醫(yī)游學(xué)”計劃，積極開發(fā)高質(zhì)量的海外高校、中醫(yī)中心研習(xí)平臺，實施與世界一流醫(yī)學(xué)院校和知名藥學(xué)院學(xué)分互認(rèn)制度，提升學(xué)生中醫(yī)藥國際交流能力。特別值得一提的是，上海中醫(yī)藥大學(xué)全面落實中醫(yī)精英教育理念，積極深化醫(yī)教協(xié)同改革試點，率先探索“5+3+X”培養(yǎng)模式，打通住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與相應(yīng)的碩博士學(xué)位培養(yǎng)相銜接的培養(yǎng)通道，上海市還為進(jìn)入規(guī)培教學(xué)階段學(xué)生提供了“社會人”待遇支持，為人才的可持續(xù)成長提供了政策機(jī)制保障，確保學(xué)生心無旁騖地安心鉆研深造。
同時上海中醫(yī)藥大學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)中藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、公共事業(yè)管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，重點培養(yǎng)醫(yī)藥融通、醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)管兼能，具有國際化視野的中醫(yī)健康服務(wù)復(fù)合型人才。
個性化人才 沛然計劃 復(fù)合型人才
請問學(xué)校在對外合作與交流開展了哪些項目？
我校目前與美國杜肯大學(xué)、德國美因茨大學(xué)、日本川崎醫(yī)療福祉大學(xué)、香港大學(xué)等多個國家和地區(qū)的50多所大學(xué)、組織和科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開展了系列交流項目。
學(xué)校每年定期選拔優(yōu)秀學(xué)生赴國（境）外大學(xué)參與交換學(xué)習(xí)、訪問學(xué)習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)、以及短期游學(xué)等學(xué)生交流項目。同時，學(xué)校對學(xué)生交流項目提供大力支持，根據(jù)學(xué)生交流訪學(xué)項目的地域和周期長短，給予不同力度的資金資助，保障學(xué)生在外學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生個人及其家庭的負(fù)擔(dān)。
部分應(yīng)用型本科專業(yè)，比如：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)等，在學(xué)生的培養(yǎng)計劃中，將后期課程見習(xí)、實習(xí)與學(xué)生訪學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，已實現(xiàn)學(xué)生海外訪學(xué)全覆蓋。
交流項目 資金資助 應(yīng)用型本科專業(yè)
能否介紹一下學(xué)生就業(yè)方面的一些情況？
學(xué)校各專業(yè)總體就業(yè)情況良好，并且呈現(xiàn)出這樣幾個特點。一是畢業(yè)生就業(yè)率高，近年來，學(xué)校本科、高職(?？?畢業(yè)生整體就業(yè)率在高水平上保持穩(wěn)定，均達(dá)到96%以上；二是就業(yè)質(zhì)量較好，本科生的升學(xué)率逐年攀升，部分專業(yè)達(dá)到50-70%；專業(yè)匹配度高，就業(yè)的畢業(yè)生中近70%就業(yè)去向為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，隨著學(xué)校岐黃育人實踐基地的建設(shè)推進(jìn)，通過校企共建深化校外實踐教學(xué)基地的模式，架構(gòu)連接學(xué)校培養(yǎng)和社會需求的橋梁，切實服務(wù)于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與職業(yè)技能提升，也為廣大畢業(yè)生提供了大量專業(yè)匹配度高的優(yōu)質(zhì)崗位。學(xué)校雄厚的學(xué)科實力及本科階段的訪學(xué)經(jīng)歷，為學(xué)生提供了進(jìn)一步發(fā)展的空間。
就業(yè)情況 專業(yè)匹配度高 實踐基地
報考建議：
希望學(xué)生從終身發(fā)展的角度出發(fā)，充分了解學(xué)校相關(guān)專業(yè)基本情況、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及就業(yè)前景等內(nèi)容，合理填報專業(yè)志愿。上海中醫(yī)藥大學(xué)著力于培養(yǎng)人文氣質(zhì)與時代氣息兼?zhèn)涞奈磥碇嗅t(yī)藥學(xué)人才，有志于從事醫(yī)務(wù)工作和投身中醫(yī)藥研究領(lǐng)域的學(xué)子，上中醫(yī)將會是你不容錯過的選擇。海派中醫(yī)，中西合璧，海納百川，只要你有理想有追求，學(xué)校也會提供你相應(yīng)的資源和展示自我的舞臺，給你一片天地，注入一種博大，為你的遠(yuǎn)志和夢想添磚加瓦！
合理填報 未來中醫(yī)藥學(xué)人才
標(biāo)簽：上海中醫(yī)藥大學(xué)：培養(yǎng)復(fù)合型人才，個性化人才??
