2022-2023考研選擇專業(yè)方向時(shí)，生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學(xué)生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向：
生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向1：生態(tài)學(xué)
專業(yè)介紹
生態(tài)學(xué)原本是研究生物界動(dòng)態(tài)平衡的過程、機(jī)制和制約條件，以生物為主要研究對象，屬于生物系的一個(gè)學(xué)科。隨著本世紀(jì)70年代以來，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)物的呼聲越來越高，生態(tài)學(xué)更注重研究動(dòng)物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學(xué)逐漸發(fā)展成為生物學(xué)與環(huán)境工程相結(jié)合的學(xué)科。
研究方向 生態(tài)學(xué)的研究方向主要有：01種群生態(tài)學(xué)；02生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)；03擾動(dòng)生態(tài)學(xué)；04理論生態(tài)學(xué)；05環(huán)境生態(tài)學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
生態(tài)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備生態(tài)學(xué)專業(yè)扎實(shí)和寬厚的理論基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能，熟悉所從事研究方面的科學(xué)理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動(dòng)向;具備獨(dú)立申請、主持科研項(xiàng)目和獨(dú)立解決科研問題的能力;熟練掌握計(jì)算操作技術(shù)與先進(jìn)的生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。 生態(tài)學(xué)專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科，其知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。
就業(yè)方向 本專業(yè)學(xué)生主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的工作;還可以到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作;或到政府機(jī)構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測和動(dòng)物保護(hù)工作。
推薦院校
生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士全國招生較強(qiáng)的招生單位有：蘭州大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、浙江大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、云南大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、中南林學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)。
生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向2：分析化學(xué)
專業(yè)介紹
分析化學(xué)屬于理學(xué)學(xué)科中化學(xué)專業(yè)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。分析化學(xué)是研究獲取物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)信息的分析方法及相關(guān)理論的科學(xué)，是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要分支。分析化學(xué)的主要任務(wù)是鑒定物質(zhì)的化學(xué)組成(元素、離子、官能團(tuán)、或化合物)、測定物質(zhì)的有關(guān)組分的含量、確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)(化學(xué)結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、空間分布)和存在形態(tài)(價(jià)態(tài)、配位態(tài)、結(jié)晶態(tài))及其與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系等。
作為一門獨(dú)立的學(xué)科，是目前化學(xué)中最活躍的領(lǐng)域之一，發(fā)展水平亦成為衡量國家科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志之一，對于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有著重要意義。
培養(yǎng)目標(biāo)
分析化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)地掌握分析化學(xué)的專門知識(shí)、理論和研究方法，并能從事教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)以及管理工作的高級(jí)專門人才。
研究方向
01 電分析化學(xué)；02 色譜學(xué)及相關(guān)分離分析技術(shù)；03 原子光譜/質(zhì)譜分析；04 分子光譜分析；05 有機(jī)試劑及分子探針；06 表面分析；07 生物分析；08 現(xiàn)代儀器分析；09 分析儀器研制。
生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向3：生物學(xué)
專業(yè)介紹
生物學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
培養(yǎng)目標(biāo)
生物學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專門人才。
研究對象
生物學(xué)專業(yè)研究對象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。
標(biāo)簽：生化制藥技術(shù)專業(yè)??
