高等教育學(xué)專業(yè)介紹_就業(yè)前景分析
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-08
考研選專業(yè)時(shí),高等教育學(xué)專業(yè)怎么樣是廣大考研朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下高等教育學(xué)專業(yè)介紹,包含:高等教育學(xué)專業(yè)研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和就業(yè)前景等,希望對(duì)大家有所幫助。
高等教育學(xué)是教育學(xué)之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),研究范圍包括:高等教育與社會(huì)因素及高等教育內(nèi)部之間關(guān)系的研究,高等教育管理與評(píng)估,中外高教史研究,高等教育課程與教學(xué)研究,國(guó)際高等教育研究和國(guó)際比較,大學(xué)生心理研究等。
1、高等教育學(xué)專業(yè)研究方向
01 高等教育原理
02 高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估
03 高等院校治理與發(fā)展
04 高校人力資源管理與培訓(xùn)
05 高校學(xué)生事務(wù)管理
06 比較高等教育
07 高校外事管理
08 高等教育政策分析
09 高校教師發(fā)展
10 高等教育社會(huì)學(xué)
2、高等教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
畢業(yè)生碩士研究生應(yīng)掌握高等教育學(xué)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展和研究的一般動(dòng)態(tài),具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)本學(xué)科的科學(xué)研究和高等學(xué)校教學(xué)工作的能力,能在教育行政部門(mén)、高等院校及相關(guān)領(lǐng)域的管理部門(mén)獨(dú)立從事教育理論和實(shí)際問(wèn)題的研究和教育管理工作。
3、高等教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
高等教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
但在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師,事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)。跨考專業(yè)課教研室梳理了教育學(xué)的六大從業(yè)方向。
1、普通高校,這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向,但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難,基本上都要求博士學(xué)歷,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
2、中小學(xué)校,現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈,具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏,而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高,再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定,越來(lái)越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校,今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。
3、特殊教育機(jī)構(gòu),這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門(mén)人才,他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。
4、出版社、報(bào)社,出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處,主要從事教育類圖書(shū)的策劃和編輯工作。
5、政府單位,還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位,但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少,想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把,但要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。
6、新技術(shù)教育領(lǐng)域,這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等,包括去各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級(jí)電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。
高等教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專業(yè),但是隨著部分高校改革高等教育學(xué)碩士研究生學(xué)制以及高等教育學(xué)碩士持續(xù)擴(kuò)招以來(lái)高等教育學(xué)碩士生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力高等教育學(xué)碩士就業(yè)難而高等教育女碩士就業(yè)更難。
標(biāo)簽:高等教育學(xué)??