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生態(tài)學(xué)專業(yè)怎么樣_主要學(xué)什么_就業(yè)前景好嗎

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-08

生態(tài)學(xué)專業(yè)怎么樣_主要學(xué)什么_就業(yè)前景好嗎


高考填報(bào)志愿時(shí),生態(tài)學(xué)專業(yè)怎么樣、主要學(xué)什么、就業(yè)前景好嗎等是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題。以下是大學(xué)生必備網(wǎng)為大家整理的生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景等信息,希望對大家有所幫助。


1、生態(tài)學(xué)專業(yè)簡介


生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境(包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境)相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”,有自己的研究對象、任務(wù)和方法的比較完整和獨(dú)立的學(xué)科。


2、生態(tài)學(xué)專業(yè)主要課程


普通生態(tài)學(xué),農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),生態(tài)工程與設(shè)計(jì),生態(tài)管理工程,土壤、植物營養(yǎng)與環(huán)境分析,田間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和生物統(tǒng)計(jì),資源環(huán)境與信息技術(shù),景觀生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì),綠色食品與有機(jī)食品,保護(hù)生物學(xué),污染生態(tài)學(xué),普通生物學(xué),生物化學(xué),微生物學(xué),植物生理學(xué),城市生態(tài)學(xué),項(xiàng)目投資與評估等。


3、生態(tài)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)


培養(yǎng)目標(biāo)


生態(tài)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備生態(tài)學(xué)專業(yè)扎實(shí)和寬厚的理論基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的研究方向?qū)iT知識和堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能,熟悉所從事研究方面的科學(xué)理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動向;具備獨(dú)立申請、主持科研項(xiàng)目和獨(dú)立解決科研問題的能力;熟練掌握計(jì)算操作技術(shù)與先進(jìn)的生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。


培養(yǎng)要求


生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識,受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能,初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。


4、生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景


生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作,各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作,各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作,區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理工作。


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