甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校汽車檢測與維修專業(yè)介紹

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校汽車檢測與維修專業(yè)介紹:

汽車檢測與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車檢測與維修專業(yè)就業(yè)前景

全國有二百多萬人從事汽車技術(shù)服務(wù)與營銷工作，而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)秀技術(shù)服務(wù)與營銷人員，具備專業(yè)汽車營銷能力，能夠從事汽車營銷、技術(shù)服務(wù)、汽車信貸、汽車保險與理賠、二手車交易等復(fù)合型人才更是十分匱乏。2009年，我國汽車銷量達1350萬輛，位列世界第一。汽車市場的擴大，使汽車技術(shù)服務(wù)營銷人員成為就業(yè)市場上的搶手貨。

我國汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務(wù)行業(yè)對汽車技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測需求量約為80萬，而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬，急需具有現(xiàn)代服務(wù)意識和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前，維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中，接受過中級以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例僅占20%左右，技師和高級技師只有8%，且年齡偏大，知識老化，一級工人中38.5%文化程度在初中以下，已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此，汽車應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。

除了汽車檢測與維修專業(yè)，甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了機電技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育、城市軌道交通運營管理、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)。

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校:

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地處蘭州市鹽場路181號，設(shè)有圖書室、閱覽室(現(xiàn)有圖書40000余冊,各種雜志300余種)。已建成百兆主干校園網(wǎng)，寬帶網(wǎng)出口6兆，各類學(xué)習(xí)資源容量達2000G。擁有多功能演播大廳2個(各150座)、直播課堂教室10個，多媒體教室4個，圖書閱覽室(6萬冊)、語音實驗室2個，課件制作中心1個，網(wǎng)站中心1個，聯(lián)網(wǎng)電腦480臺。同時建成衛(wèi)星小站接收系統(tǒng)，非編系統(tǒng)和網(wǎng)上電子圖書鏈接，多個實驗室及校內(nèi)外七個實踐實習(xí)基地。

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

2005年甘肅廣播電視大學(xué)農(nóng)墾分校與省農(nóng)墾職工中專機構(gòu)合并。合并后，辦學(xué)層次、規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)思路、理念、機制不斷融洽，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補。教育管理機構(gòu)健全，擁有蘭州校部與武威黃羊兩大教學(xué)基地。中專教育與技工教育使用的7000平方米的教學(xué)大樓，內(nèi)設(shè)階梯教室、微機室、多媒體教室、單元教學(xué)區(qū)等。