2022-2023語文教育專業(yè)考研方向分析

2022-2023考研選擇專業(yè)方向時(shí)，語文教育專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學(xué)生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了語文教育專業(yè)考研方向：

語文教育專業(yè)考研方向1：學(xué)科教學(xué)(語文)

學(xué)科教育（語文）就業(yè)前景：   學(xué)科教學(xué)語文專業(yè)研究生畢業(yè)后主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等工作。

全國(guó)開設(shè)院校：

黃岡師范學(xué)院、江蘇師范大學(xué)、寧夏師范學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、溫州大學(xué)、延安大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、魯東大學(xué)。

語文教育專業(yè)考研方向2：中國(guó)古代文學(xué) 

專業(yè)介紹

中國(guó)古代文學(xué)(學(xué)科代碼：050105）是中國(guó)語言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。本學(xué)科以唐代文學(xué)研究為龍頭，別集研究、地域文學(xué)研究、佛教文學(xué)研究并重，帶動(dòng)其他文學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運(yùn)用，將文學(xué)研究、文獻(xiàn)研究、比較研究相結(jié)合。突出文學(xué)資源的屬地特色，強(qiáng)化資料庫建設(shè)，將豐厚的研究成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，在古代文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)能掌握?qǐng)?jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，能在學(xué)科上作出創(chuàng)新性的成果的專門人才。

就業(yè)方向

就業(yè)前景：

中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不是很理想，由于此專業(yè)研究范圍比較特殊，在實(shí)際應(yīng)用中并不廣泛，所以限制了此專業(yè)就業(yè)，但是此專業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位，如果專業(yè)知識(shí)夠扎實(shí)找到一份相對(duì)對(duì)口的工作也不是難事。

就業(yè)去向：

（1）適合到大中專院校從事中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)文化史的教學(xué)研究工作；

（2）適合到編輯出版、文化宣傳部門從事編輯、文秘、管理工作；

（3）適合到各級(jí)社科研究部門從事科研工作。

語文教育專業(yè)考研方向3：漢語國(guó)際教育

漢語國(guó)際教育專業(yè)介紹

漢語國(guó)際教育碩士（專業(yè)學(xué)位）（學(xué)科代碼：045300）培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國(guó)際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

“漢語國(guó)際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，簡(jiǎn)稱MTCSOL。

漢語國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力。能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)。在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國(guó)語言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才。2013年國(guó)家專業(yè)目錄中對(duì)外漢語更為漢語國(guó)際教育。

就業(yè)去向

首先是國(guó)內(nèi)或國(guó)外對(duì)外漢語教師。其次是國(guó)家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體（如報(bào)社、電視臺(tái)）等。最后可以在國(guó)內(nèi)初高中任語文或外語教師?？梢栽诳鬃訉W(xué)院任教，從事對(duì)外文化傳播工作。

標(biāo)簽：語文教育??