2022-2023物理教育專業(yè)考研方向分析

2022-2023考研選擇專業(yè)方向時，物理教育專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了物理教育專業(yè)考研方向：

物理教育專業(yè)考研方向1：理論物理

專業(yè)介紹

理論物理（學科代碼：070201）是物理學下設(shè)的二級學科之一。理論物理是從理論上探索自然界未知的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)運動的基本規(guī)律的一門學科。其研究領(lǐng)域涉及粒子物理與原子核物理、統(tǒng)計物理、凝聚態(tài)物理、宇宙學等，幾乎包括物理學所有分支的基本理論問題，它將推動整個物理學乃至自然科學向前發(fā)展。

培養(yǎng)目標

本學科培養(yǎng)的研究生應(yīng)具備系統(tǒng)的理論物理基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識及較強的數(shù)學功底，了解本學科的前沿領(lǐng)域和國際上的發(fā)展動向，掌握研究物質(zhì)的微觀及宏觀現(xiàn)象所用的模型和方法等專業(yè)理論以及相關(guān)的數(shù)學及計算方法，有嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，具備從事前沿課題研究的能力。還應(yīng)較為熟練地掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本學科的外文文獻，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所及高科技企業(yè)的教學、研究、開發(fā)和管理等工作。

就業(yè)方向

整體來說理論物理作為偏理論的學科，就業(yè)壓力比較大，主要從事研究工作。畢業(yè)生適合到各種科研機構(gòu)、高等院校、研究院所從事科學研究和教學工作，到國防部門、高技術(shù)企業(yè)單位（如信息、材料、能源等）從事有關(guān)物理方面的科研、技術(shù)、科技開發(fā)和管理工作，也可以到新技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用部門從事基礎(chǔ)和應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)推廣、教學及相關(guān)管理工作。另有大部分畢業(yè)生考取博士研究生繼續(xù)深造。

物理教育專業(yè)考研方向2：粒子物理與原子核物理

專業(yè)介紹

粒子物理與原子核物理（學科代碼：070202）是物理學下設(shè)的二級學科之一。此專業(yè)是以國內(nèi)外的大型高能物理實驗為依托，從理論和實驗上研究物質(zhì)最基本的構(gòu)成、性質(zhì)及其相互作用的規(guī)律。其中也包括粒子物理探測新技術(shù)和新型探測器的研究；粒子物理理論研究中的計算物理新方法的開發(fā)和研究。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)研究生具有量子場論、粒子物理、核物理和近代數(shù)學的堅實的理論基礎(chǔ)和專門知識，掌握射線探測技術(shù)及利用計算機在線獲取數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的方法，或能使用計算機進行理論研究。了解該學科發(fā)展動態(tài)和前沿進展，能夠適應(yīng)我國經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展需要，并具有獨立從事該學科前沿研究和專業(yè)教學的能力。還應(yīng)較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有開拓進取嚴謹求實的科學態(tài)度和作風。

就業(yè)方向

就業(yè)前景：

此專業(yè)畢業(yè)生整體來說就業(yè)面不是很廣。在21世紀，以興建若干大科學工程為標志，國際上粒子物理與核物理學科正在繼續(xù)蓬勃發(fā)展并面臨著重大的突破，必將繼續(xù)對各國的國防、能源、交叉學科等的發(fā)展起重要的推動作用。本學科在自身發(fā)展的同時，還為其它許多學科提供了重要的理論基礎(chǔ)和研究手段。

就業(yè)去向：

1、本專業(yè)畢業(yè)生主要在高等院校，科研機構(gòu)及其它相關(guān)單位從事粒子物理和核物理、計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的科學研究、專業(yè)教學、技術(shù)開發(fā)和管理工作。

2、繼續(xù)深造攻讀博士學位。

物理教育專業(yè)考研方向3：凝聚態(tài)物理

專業(yè)介紹

凝聚態(tài)物理（學科代碼：070205）是物理學之下的一個二級學科。凝聚態(tài)物理是從微觀角度出發(fā)，研究由大量粒子（原子、分子、離子、電子）組成的凝聚態(tài)的結(jié)構(gòu)、動力學過程及其與宏觀物理性質(zhì)之間的聯(lián)系的一門學科。凝聚態(tài)物理是以固體物理為基礎(chǔ)的外向延拓。凝聚態(tài)物理的研究對象除晶體、非晶體與準晶體等固相物質(zhì)外還包括從稠密氣體、液體以及介于液態(tài)和固態(tài)之間的各類居間凝聚相，例如液氦、液晶、熔鹽、液態(tài)金屬、電解液、玻璃、凝膠等。

研究方向

01凝聚態(tài)物理中的若干逆問題研究、材料模擬與設(shè)計；02半導(dǎo)體薄膜材料的仿真與設(shè)計；03低維材料的結(jié)構(gòu)和物性研究；04自旋電子材料與物理；05納米及其與生物相互作用的譜學與圖像研究；06磁疇及鐵電疇形貌演化的相場方法研究；07界面偏聚研究；08同步輻射及核技術(shù)在材料科學中的應(yīng)用:高損傷閾值光學材料的研究；09碳納米材料性能的模擬與設(shè)計；10硅籠材料性質(zhì)研究；11高溫超導(dǎo)體輸運性質(zhì)與磁通動力學；12納米結(jié)構(gòu)量子理論；13超流、超導(dǎo)與磁性量子理論；14分子納米結(jié)構(gòu)中的超快轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。

就業(yè)去向

高等院校、科研院所和高科技公司，做研究員、工程師、技術(shù)骨干等等。

物理教育專業(yè)考研方向4：學科教學（物理）

學科教學（物理）專業(yè)（學科代碼：045105）為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學術(shù)學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。

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