環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

高考填報志愿時，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方法、制圖規(guī)范、材料應(yīng)用、施工管理等知識，具備室內(nèi)外設(shè)計創(chuàng)意、圖紙繪制、材料與施工技術(shù)應(yīng)用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事環(huán)境空間設(shè)計、方案設(shè)計與制作、設(shè)計與施工管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向環(huán)境設(shè)計人員等職業(yè)，環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意、環(huán)境設(shè)計繪圖、室內(nèi)外空間設(shè)計與施工管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

能夠運用設(shè)計方法與相關(guān)理論進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計構(gòu)思；

具有使用各類設(shè)計軟件查看、繪制、審閱環(huán)境設(shè)計施工圖的能力；

具有使用各類軟件進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及綜合表現(xiàn)的能力；

具有材料運用、技術(shù)運用等實踐動手能力；

具有施工工藝、施工標準和規(guī)范的學習能力；

具有環(huán)境空間設(shè)計及工程造價管理的能力；

具有數(shù)字化設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用的能力；

具有美育知識，以及一定的文化修養(yǎng)與審美能力；

具有適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新需求的專業(yè)信息技術(shù)能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計創(chuàng)意、制圖基礎(chǔ)與 CAD、數(shù)字圖形、人體工學與設(shè)計應(yīng)用、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：環(huán)境空間設(shè)計、景觀設(shè)計實務(wù)、室內(nèi)設(shè)計實務(wù)、環(huán)境形態(tài)設(shè)計、環(huán)境視覺設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計材料與施工工藝、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程施工圖設(shè)計、環(huán)境設(shè)計工程計量與計價。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行室內(nèi)外環(huán)境繪圖、室內(nèi)外方案模型設(shè)計與制作、室內(nèi)外空間設(shè)計、方案設(shè)計與制作、設(shè)計材料與施工工藝等實訓。在文化藝術(shù)行業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計企業(yè)進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書： 數(shù)字創(chuàng)意建模

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例： 環(huán)境設(shè)計

標簽：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計??