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工程造價(jià)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-13

工程造價(jià)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么


高考填報(bào)志愿時(shí),工程造價(jià)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。


一、培養(yǎng)目標(biāo)


本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)控制和管理、建設(shè)工程項(xiàng)目管理等知識(shí),具備工程計(jì)量、工程計(jì)價(jià)、招投標(biāo)與報(bào)價(jià)、合同價(jià)款結(jié)算等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事中小型建設(shè)項(xiàng)目工程量清單編制、工程計(jì)量、工程計(jì)價(jià)、項(xiàng)目招投標(biāo)、合同價(jià)款結(jié)算等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


二、就業(yè)方向


面向工程造價(jià)工程技術(shù)人員等職業(yè),工程造價(jià)確定、工程造價(jià)控制等技術(shù)領(lǐng)域。


三、主要專業(yè)能力要求


1.具有施工圖識(shí)讀和BIM建模的能力;


2.具有建設(shè)工程定額應(yīng)用、工程造價(jià)指標(biāo)計(jì)算和分析的能力;


3.具有編制概(預(yù))算文件、參與設(shè)計(jì)方案優(yōu)(比)選的能力;


4.具有編制工程量清單、招標(biāo)控制價(jià)和投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力,具有參與編制招標(biāo)文件、投標(biāo)文件和擬定施工合同的能力;


5.具有進(jìn)行工程變更簽證、價(jià)款結(jié)算及索賠管理的能力;


6.具有運(yùn)用數(shù)字造價(jià)技術(shù)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、工程交易、工程施工階段造價(jià)數(shù)字化管理的能力;


7.具有分析和解決工程造價(jià)確定和控制實(shí)際問題的能力;


8.具有綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、建筑節(jié)能等相關(guān)知識(shí)與技能;


9.具有一定的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力,具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神;


10.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。


四、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)


專業(yè)基礎(chǔ)課程:建筑材料、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑CAD、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑工程施工工藝、BIM概論與三維建模、建筑工程經(jīng)濟(jì)。


專業(yè)核心課程:建設(shè)工程定額原理與實(shí)務(wù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)控制與管理、建設(shè)工程項(xiàng)目管理、數(shù)字造價(jià)技術(shù)應(yīng)用。


實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、招投標(biāo)和合同管理、建設(shè)工程項(xiàng)目管理、數(shù)字造價(jià)技術(shù)應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。在工程造價(jià)咨詢公司、建筑施工企業(yè)、工程項(xiàng)目管理公司、虛擬仿真實(shí)習(xí)基地等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。


五、職業(yè)類證書舉例


職業(yè)資格證書:造價(jià)工程師


職業(yè)技能等級(jí)證書:工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用、建筑信息模型(BIM)、建筑工程識(shí)圖


六、接續(xù)專業(yè)舉例


接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:工程造價(jià)、建設(shè)工程管理


接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:工程造價(jià)、工程管理

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