眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦學(xué)校嗎？

　　每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦學(xué)校嗎？就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹嗣忌诫娮勇殬I(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦學(xué)校嗎？希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

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　　一、學(xué)校介紹

　　學(xué)校屬民辦學(xué)校，隸屬于眉山市、洪雅縣兩級(jí)教育和體育局主管，由南充大成職業(yè)教育集團(tuán)直管。硬件條件，學(xué)校南北兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有占地69234.6平方米（103.8畝），其中教學(xué)用房建筑面積4.35萬平方米；擁有教學(xué)大樓兩幢、實(shí)訓(xùn)大樓一幢，建有汽車實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、教師公寓、康養(yǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合辦公樓等硬件設(shè)施。實(shí)訓(xùn)樓有實(shí)訓(xùn)室36個(gè)，設(shè)置了車工、數(shù)控車工、鉗工、焊工、SMT工藝車間8個(gè)，電子電工實(shí)訓(xùn)室8個(gè)，計(jì)算機(jī)機(jī)房6個(gè)，語音室1個(gè)、形體室1個(gè)、音樂室1個(gè)、琴房5個(gè)、繪畫室1個(gè)、旅游實(shí)訓(xùn)室3個(gè)、茶葉茶藝實(shí)訓(xùn)室2個(gè)；自有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施總價(jià)值1383萬元，實(shí)驗(yàn)開出率98%；建有校外實(shí)習(xí)基地（單位）9處，能夠滿足實(shí)訓(xùn)要求。

　　二、專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校開設(shè)有信息技術(shù)、加工*、康養(yǎng)旅游、學(xué)前教育、特色農(nóng)業(yè)五大類共九個(gè)專業(yè)，其中“電子技術(shù)應(yīng)用”為省示專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，“旅游”和“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，茶葉類專業(yè)、康養(yǎng)旅游專業(yè)是新辦專業(yè)，彌補(bǔ)了全市高職、中職專業(yè)的空缺。

　　三、辦學(xué)特色

　　在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)校圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，開設(shè)有康養(yǎng)旅游、茶葉生產(chǎn)、茶藝營(yíng)銷、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)、機(jī)械加工、汽車維修、學(xué)前教育等9個(gè)專業(yè)，涵蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)一、二、三產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)各個(gè)產(chǎn)業(yè)需要的實(shí)用型人才；特別是旅游、茶葉、電子、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)，人才培養(yǎng)與洪雅經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事業(yè)發(fā)展高度融合；康養(yǎng)旅游與茶葉類專業(yè)，正成為地方產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地。

　　四、發(fā)展歷程

　　眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于洪雅縣城西的眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，前身是洪雅縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校。2008年，洪雅縣委、縣*搶抓職業(yè)教育發(fā)展的契機(jī)，在原洪雅縣職業(yè)高中的基礎(chǔ)上，采取“*主導(dǎo)、民辦公助”的方式，引進(jìn)南充電子工業(yè)學(xué)校法定代表人陳行輝，新增投資，成立了眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，實(shí)行民辦學(xué)校管理新體制。學(xué)校歷經(jīng)十余年的發(fā)展，在專業(yè)建設(shè)、國(guó)防教育、職教高考、教育科研、鄉(xiāng)村振興和國(guó)際交流等方面，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，基本確立了在本區(qū)域內(nèi)同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位。在辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅(jiān)持高學(xué)歷人才、高技能人才和出國(guó)留學(xué)人才的“兩高一對(duì)外”人才培育方向，先后創(chuàng)建了四川省重點(diǎn)中職學(xué)校、四川省學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、電子技術(shù)專業(yè)省級(jí)示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目等榮譽(yù)，是眉山市中職學(xué)校體制、機(jī)制創(chuàng)新改革的成功典型。

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