四川省張瀾職業(yè)技術學校怎么樣？值得報考嗎？

　　每個人都有自己的選擇和人生，很多同學一開始就有明確的目標，想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強，更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中四川省張瀾職業(yè)技術學校怎么樣？值得報考嗎？就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學小編為大家?guī)砹怂拇ㄊ垶懧殬I(yè)技術學校怎么樣？值得報考嗎？希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

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　　一、學校簡介

　　四川省南充市張瀾職業(yè)技術學校，招生代碼:61066。我校1980年起由國家辦學(四川省南充市技工學校)，1994年起被中華人民共和國勞動部授予了國家級重點榮譽稱號，2006年起學校在校學生人數(shù)超萬人升格為--南充市職業(yè)培訓學院，是川東北地區(qū)唯一一所由省勞動廳直管的最大規(guī)模的職業(yè)院校。學校占地1200余畝，建筑面積365000平方米，在校學生一萬八千多人，專業(yè)教學設備齊全，是培養(yǎng)中、高級技術人才的搖籃。2010年12月，在新中國開國副主席張瀾的故鄉(xiāng)投資3.8億修建成功的學院新校區(qū)經(jīng)國家教育部批準命名為--四川省南充市張瀾職業(yè)技術學校，并由國家政協(xié)副主席張梅穎(張瀾孫女)同志擔任學校名譽校長。2013年1月，正式成立四川省南充市張瀾教育集團。

　　二、學校發(fā)展

　　建校33年來，共為社會培養(yǎng)輸送了61000余名中、高級職業(yè)技能人才。辦學成果受到黨委、*高度評價，教育質(zhì)量受到合作企事業(yè)單位廣泛贊譽，數(shù)十次被評為省、市"職業(yè)人才培養(yǎng)示范基地"、"中國西部青年創(chuàng)業(yè)培訓基地"、"中國西部旅游人力資源培訓基地"、"四川省勞務開發(fā)基地"、"四川省農(nóng)村青年就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓基地"。學院現(xiàn)已建成多學科、現(xiàn)代化職業(yè)技術學校，被企業(yè)譽為"中國藍領精英人才的搖籃"。學校按照國家級重點職中的標準規(guī)劃建設，2010年底首期工程已經(jīng)完工，建成教學大樓(表方樓)11800平方米， 電教綜合樓2200平方米，多功能學術大廳3200平方米，學生宿舍20400平方米，實訓工廠8000余平方米(里面有*采購和學校自主采購的數(shù)控專業(yè)、模具專業(yè)、汽修專業(yè)、鐵路技工專業(yè)、石油技工專業(yè)、電子電工專業(yè)等所需的近2億的教學機械設備)，以及食堂、運動場、學生生活廣場、計算機網(wǎng)絡中心、幼師電子琴(古箏)訓練中心、服裝專業(yè)高速電動縫紉車間、圖書館等配套設施，同期完工的還有張瀾紀念館和張瀾雕像廣場。

　　三、學校專業(yè)

　　四川省南充市張瀾職業(yè)技術學校開設了:機械*類(數(shù)控技術、機械加工技術、模具設計與*技術、汽車*與維修技術)、電子技術類(電子電氣與設備技術、電子電工與工程技術、電子與計算機信息技術)、旅游類(旅游經(jīng)濟與管理技術、旅游民航服務技術、旅游交通運輸服務技術)、石油技工類(鉆井技工技術、管道技工技術、儀器儀表技工技術、機械技工技術)、鐵路技工類(鐵道供電、鐵道通信信號、高速鐵路電氣工程、軌道交通運輸管理、軌道車司機)、通信運營類(郵電通訊)、建筑類(建筑工程國際技工技術、建筑工程技術)、師范類(幼兒教育)、商貿(mào)類(國際商務與貿(mào)易、財會文秘)、服裝類(服裝設計與*)、醫(yī)學類(護理)、計算機類(計算機應用、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡)等12大系30多個專業(yè)。

　　四、教育理念

　　學校秉承教育家、社會活動家和*革命家張瀾先生的教育思想，以"全面育人，職教強民"為辦學宗旨，牢固樹立"一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生"的辦學理念，以"重內(nèi)涵發(fā)展、塑精品專業(yè)、育實用人才、創(chuàng)全國名校"為辦學目標。在學校管理方面，以人為本、事業(yè)維系、任務管理、責任激勵，著重激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、拼搏進取的精神，形成團結(jié)、奉獻、重行、務實、嚴謹、自律的良好校風。在學生教育方面，以立德為首，立足于傳統(tǒng)美德的弘揚和良好行為習慣的養(yǎng)成，關愛呵護每一位學生的身心健康，塑造學生健全的人格，培養(yǎng)學生高尚的職業(yè)操守。營造教書育人、活動育人、管理育人、服務育人的良好環(huán)境。在育人方面，以培養(yǎng)"思想品德高尚、基礎知識扎實、專業(yè)技能熟練、適應能力廣泛"的復合型人才為目標，一切服務于學生的成人成才，教師以如何讓學生學得更多、學得更好為榮，學生以成人成才、立德建功為己任。在教學上，突出實效性、實用性，強調(diào)應用型 、復合型 、多能型人才培養(yǎng)。

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