江陽城建職業(yè)學院怎么樣、好不好

來源：好上學 ??時間：2023-08-14

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關信息并不是很了解。其中江陽城建職業(yè)學院怎么樣、好不好就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學小編為大家整理了江陽城建職業(yè)學院怎么樣、好不好相關資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

學生選擇了學校就要對自己的學習有規(guī)劃了，不要覺得學校不好可以不好好學習，你應該做的是認真的對待自己的學習生涯，這樣你才有資本來實現(xiàn)更大的夢想。學習是需要很長的時間才能夠看到效果的，所以堅持的習慣是必不可少的。學生是比較年輕的群體，可提升的空間是很大的，希望你能夠如愿以償，實現(xiàn)自己的目標。那么，接下來給大家介紹下江陽城建職業(yè)學院的具體情況。

江陽城建職業(yè)學院簡介

萬里長江，源遠流長，城建學院，大江之陽。江陽城建職業(yè)學院位于長江之濱的川南經(jīng)濟中心——瀘州主城區(qū)，是經(jīng)四川省人民*批準、國家教育部備案的全日制普通高等院校。

江陽城建職業(yè)學院是瀘州市委市*貫徹落實黨的十九大提出的“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，而特別建立建設的職業(yè)高等院校。也是瀘州市加快建成川滇黔渝結合部區(qū)域經(jīng)濟、教育、培訓中心的重大戰(zhàn)略支撐。學院是一所非營利公益性民辦職業(yè)高校，是川滇黔渝結合部區(qū)域唯一一所以城市建設類專業(yè)為特色的高職院校。2019年開始招生以來始終堅持產教融合、校企合作、工學結合、知行合一，培育工匠精神，全面提高受教育者的素質，為區(qū)域經(jīng)濟建設和我省職業(yè)高等教育布局發(fā)揮了積極作用。

學院作為服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)高校，其主要任務是根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，為各類企事業(yè)單位培養(yǎng)、輸送應用型和技能型的職業(yè)專門人才。學校設有高鐵技術、城市交通、建筑工程、信息與智能*、醫(yī)藥康養(yǎng)、經(jīng)濟管理等六大類專業(yè)群，17個高職專業(yè)。傾力打造高鐵精密測量技術等特色專業(yè)方向，為區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。

江陽城建職業(yè)學院優(yōu)勢專業(yè)

醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)的基本知識和主要技術技能，面向醫(yī)療器械生產、經(jīng)營、技術服務類企業(yè)以及醫(yī)療衛(wèi)生機構，能夠從事醫(yī)療器械產品質量檢驗、生產質量管理、注冊管理、售后維護及技術服務等工作的高素質技術技能人才。

? 醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)主干課程

《醫(yī)療器械概論》《無源醫(yī)療器械檢測技術》《有源醫(yī)療器械檢測技術》《醫(yī)療器械分析與維護》《醫(yī)療器械管理與法規(guī)》《醫(yī)療器械營銷實務》《醫(yī)療器械注冊管理實務》《醫(yī)療器械生產質量管理實務》等。

醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)就業(yè)方向

主要面向醫(yī)療器械產品質量檢驗員、醫(yī)療器械生產質量管理員、醫(yī)療器械注冊員、醫(yī)療器械維護技術員等崗位。

? 醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)合作單位

西南醫(yī)科大學附屬中醫(yī)醫(yī)院、宜賓市第一人民醫(yī)院、逸養(yǎng)三生養(yǎng)老康復中心、景宏醫(yī)療器械有限公司、杏林醫(yī)療器械有限公司、附屬圣康醫(yī)院、瀘州普惠外科醫(yī)院、西昌市力平醫(yī)院、瀘州市李時昌中醫(yī)醫(yī)院等30余家醫(yī)院和企業(yè)。

江陽城建職業(yè)學院辦學理念

學校以“立德樹人”為根本任務，堅持“名家治校，大師育人”的辦學理念，遵循(和)“至德至善，至嚴至愛，允忠允城，高質高能”的校訓，學校立足四川、面向全國、接軌世界，服務高鐵建設、城鄉(xiāng)發(fā)展、“一帶一路”戰(zhàn)略，是助推中國(四川)自由貿易區(qū)及成渝城市群建設發(fā)展的重要支撐。學校站在新的歷史起點上，將傳承、奮斗、希望凝成一線，將創(chuàng)新、改革、發(fā)展融為一體，始終堅守教育初心，努力跨越發(fā)展，致力打造具有行業(yè)影響力的國內“雙高”院校。

很多人想要成為馬云，但努力卻很少，這樣一輩子都不可能達到這樣的目標，并且這種目標可行性也是極低的，學生還是要切合實際的訂自己的目標，這樣你達到目標的可能性才高，對成長也是更有發(fā)展價值的。

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