小學道德與法治教育專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

來源：好上學 ??時間：2023-08-17

高考填報志愿時，小學道德與法治教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、道德、法治相關學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學道德與法治教育教學和德育等工作的高素質教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學道德與法治教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有導入、講解等課堂教學基本技能和鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話等小學教育教學的能力；

具有策劃與組織小學生班隊活動，指導綜合實踐活動，進行小學班級管理的能力；

具有依據小學生身心發(fā)展和品行養(yǎng)成的特點與規(guī)律，運用小學道德教育、法治教育、心理健康教育等方法，促進小學生身心健康發(fā)展的能力；

具有運用馬克思主義基本理論、小學生品德發(fā)展與道德教育、青少年法治教育等專業(yè)基本知識和方法，開展教學和德育工作管理的能力；

能夠結合課程標準與教學設計要求，合理制訂教育教學計劃，具有進行教學設計、實施及考核評價的能力；

掌握教學科研的基本方法，具有教學反思與持續(xù)改進工作的能力，具有小學道德與法治教學資源開發(fā)與利用的能力；

具有適應智能化、數字化發(fā)展需求的基本數字技能，具備小學教育領域的專業(yè)信息技術能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。