成都會計(jì)學(xué)校帶你分清財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)的區(qū)別

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-19

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中成都會計(jì)學(xué)校帶你分清財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)的區(qū)別就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹顺啥紩?jì)學(xué)校帶你分清財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)的區(qū)別，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
成都會計(jì)學(xué)校帶你分清財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)的區(qū)別

在 成都會計(jì)學(xué)校 招生的過程中，發(fā)現(xiàn)，有很多想要報(bào)考學(xué)校會計(jì)專業(yè)的同學(xué)都對財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)專業(yè)分不太清楚，為了讓同學(xué)們能更具自己的愛好更好的選擇專業(yè)學(xué)科，老師就財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)專業(yè)的區(qū)別做了如下的說明。

1、打個(gè)比方，我決定未來一個(gè)月，對于每筆花銷，進(jìn)行分類記錄，這就是會計(jì)。

而如果未來一個(gè)月，我匯總了所有記錄，分析各類花銷的每月差異，總結(jié)了我目前是否過于浪費(fèi)，繼而制定出未來的省錢計(jì)劃，這就是財(cái)務(wù)。

每個(gè)月每筆花銷記錄后，懷疑有什么錯(cuò)誤的地方，再進(jìn)行核查一遍，這就是審計(jì)。

2、會計(jì)講述昨天的故事。

財(cái)務(wù)編織明天的夢想。

審計(jì)檢驗(yàn)昨天的故事和明天的夢想的實(shí)現(xiàn)過程是否符合要求。

3、兒子向爸爸打報(bào)告要錢去商場*玩具，這就是財(cái)務(wù)。

回來后，交回小票及余錢，爸爸再據(jù)此記個(gè)小賬，這就是會計(jì)。

媽媽疑心兒子貪污了幾個(gè)小錢，去商場查驗(yàn)價(jià)格，再對賬，這就是審計(jì)。

4、會計(jì)是信息的創(chuàng)造者，財(cái)務(wù)是信息的利用者，審計(jì)是信息的監(jiān)察者。

會計(jì)的主要任務(wù)是記錄企業(yè)的所有經(jīng)營活動，所以會計(jì)總是給人一種賬房先生的感覺，因?yàn)樗麄兊娜粘９ぷ骶褪怯涃~、做分錄。

財(cái)務(wù)的工作則是根據(jù)會計(jì)所記錄的數(shù)據(jù)，分析出其中的關(guān)系，并將這些數(shù)據(jù)有效地應(yīng)用起來，為企業(yè)制定出有利且可行的方案、策略，從而創(chuàng)造價(jià)值。