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天臺(tái)縣職業(yè)教育集團(tuán)電工與電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-20

天臺(tái)縣職業(yè)教育集團(tuán)電工與電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹:

電工與電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)滿足電子、通信、電子產(chǎn)品(設(shè)備)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維護(hù)、管理和技術(shù)服務(wù)等工作需要的、具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型人才。使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),獲得電工、電子技術(shù)必要的基本理論,基本知識(shí)和基本技能,了解電工、電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況,為今后從事與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)等工作打下一定的基礎(chǔ)。

電工與電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)扎實(shí)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度;掌握電工電子技術(shù)領(lǐng)域中基本理論、基本知識(shí)和基本分析方法;了解電工電子技術(shù)領(lǐng)域中的新理論、新技術(shù)、新知識(shí);培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的動(dòng)手和用電技術(shù)的能力,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

除了電工與電子技術(shù)專(zhuān)業(yè),天臺(tái)縣職業(yè)教育集團(tuán)還開(kāi)設(shè)了電氣技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人方向)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝設(shè)計(jì)(服飾品設(shè)計(jì)方向)、紡織技術(shù)與營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)應(yīng)用與維修、動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)(美術(shù)方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、財(cái)會(huì)電算化、幼師、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、電腦美術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)(漆藝)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、旅游服務(wù)與管理、餐飲管理與烹飪、茶藝、康復(fù)服務(wù)與管理(護(hù)理)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理(投資與理財(cái))等專(zhuān)業(yè)。

天臺(tái)縣職業(yè)教育集團(tuán):

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)辦于1985年8月,1997年被原浙江省教委確認(rèn)為省示范性學(xué)校,1998年經(jīng)省教委、省計(jì)經(jīng)委批準(zhǔn)更名為 “浙江省天臺(tái)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 ”,1999年被確認(rèn)為省一級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2005年被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展,天臺(tái)職業(yè)中專(zhuān)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,硬件建設(shè)初具規(guī)模,軟件建設(shè)卓有成效,教學(xué)質(zhì)量全面提升,取得了良好的辦學(xué)效益。

學(xué)校先后被評(píng)為省文明單位、省師德行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、省創(chuàng)安先進(jìn)集體、省治安先進(jìn)學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省中職學(xué)校30強(qiáng)、臺(tái)州市職業(yè)教育先進(jìn)單位等 20多項(xiàng)省市先進(jìn),成為天臺(tái)縣規(guī)模最大的學(xué)校,初步形成了人才培養(yǎng)模式多元化的天臺(tái)職業(yè)教育格局。這要?dú)w功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),也要?dú)w功于全校教師的齊心協(xié)力、負(fù)重拼搏,以質(zhì)量求生存,以規(guī)模促發(fā)展,走出了一條多元化辦學(xué)之路。

硬件建設(shè)是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。天臺(tái)縣委、縣府歷來(lái)十分重視職業(yè)教育,作為經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),在縣財(cái)政無(wú)力投入的情況下,縣政府仍然在思想上高度重視,在政策上大力扶持,積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,于2001年,啟動(dòng)天臺(tái)職業(yè)中專(zhuān)遷建工程,征地 324畝,投資 6000萬(wàn)元,至 2005年學(xué)校已完成一期工程,教學(xué)設(shè)施基本完善,新校區(qū)分教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū),布局合理,功能齊全,建有教學(xué)樓四幢、實(shí)驗(yàn)樓一幢、宿舍樓一幢、食堂一座、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一個(gè)。

2008年又啟動(dòng)二期工程建設(shè),完成實(shí)訓(xùn)大樓和教學(xué)圖書(shū)樓的建設(shè)。初步建成校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),有多媒體教室、閉路電視演播系統(tǒng)、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)房、廣告裝璜室、電子制作實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會(huì)電算化模擬室、餐旅實(shí)訓(xùn)室、證券投資實(shí)驗(yàn)室、車(chē)鉗工實(shí)習(xí)工場(chǎng)、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、服裝縫制車(chē)間、汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)車(chē)間等 100多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

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