孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦 怎么提高

每個人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強，更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦 怎么提高就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹撕⒆訉W(xué)習(xí)成績不好怎么辦 怎么提高，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

“望子成龍，望女成鳳”可以說是每個家長的心愿。對以學(xué)習(xí)為主的孩子們來說，父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。但是在我們的現(xiàn)實生活中由于各種各樣的原因，還是有不少學(xué)習(xí)成績不好的孩子。孩子成績差，家長也跟著著急，那么這時該怎么辦呢？

孩子成績差父母做法

第一、對孩子既要理解寬容，又要嚴格要求。

在整個教育的過程中，家長一定要注意：對孩子不能一味的理解和寬容，也不能只知道對孩子嚴格要求。雖然說“嚴師出高徒”，但是并不見得適合所有的孩子。

第二、家長需要積極主動地與孩子的老師取得聯(lián)系，征求老師的建議，交換情況，共同磋商，找到好的辦法。

我們都知道，一個孩子的健康成長，離不開家長和老師的共同努力。家校合作也成為了我們素質(zhì)教育新課改的非常重要的手段之一。

家長不能單純地認為，孩子學(xué)習(xí)成績不好就是老師的原因，就是學(xué)校的責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師”，家庭教育的使命“要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印?，夯實孩子成長的起點和基點。

先接受家庭教育，后接受學(xué)校教育，終身接受家庭教育。

所以家長一定要明確自己的責(zé)任，主動聯(lián)系孩子的老師，經(jīng)常與老師交流孩子在校的學(xué)習(xí)情況，與老師反應(yīng)孩子在家的表現(xiàn)，共同尋找解決孩子問題的好辦法。

第三、父母調(diào)整好自己的心態(tài)

如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好，父母有必要先調(diào)整一下自己的心態(tài)，不要對孩子的要求過高，不給孩子增加無形的壓力。應(yīng)該和孩子一起制定一個切實可行的、適合孩子實際能力的目標(biāo)。

孩子的目標(biāo)要循序漸進，要鼓勵孩子的每一個進步，不斷地給孩子增強成就感和自信心。

考試分數(shù)雖然是作為了衡量孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，但是父母不能把考試成績作為證明孩子學(xué)業(yè)的全部。分數(shù)并不是評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，擴大孩子的知識面，教會孩子如何學(xué)習(xí)，遠比考試分數(shù)要重要得多，對孩子今后的成長更為重要。

父母只有信任了孩子，對孩子滿懷期望，才能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的動力，增強孩子的信心，從而從根本上上解決孩子學(xué)習(xí)成績差的問題。

怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績

要培養(yǎng)孩子專注力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣俗話說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。孩子成績的好壞取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很大程度上取決于家長的教育和引導(dǎo)。

過分的溺愛對孩子的成長不利，這點我深有體會：什么事情都不讓孩子自己動手，什么事情都要凡事親躬，什么事情都是孩子的對大人的錯，凡此種種都會造成孩子的依賴性增加、自理能力下滑、性格靦腆、做事缺乏專注力等不良習(xí)慣，這些弱點在孩子沒有正式上學(xué)之前不以為然，但是等孩子上了學(xué)，所有的不良效果就表露出來了，上課不專心、寫作業(yè)拖拉、經(jīng)常記錯老師布置的作業(yè)等，長此以往，勢必造成考試成績不理想，難免會不在學(xué)習(xí)方面給孩子一頓訓(xùn)斥，甚至還會打罵孩子，然而訓(xùn)斥并不能改變孩子弱點，毛病照有，錯誤照犯。

為此，我苦惱過、困惑過，真是不知道該怎么辦，后來看了一些兒童教育方面的書籍，才知道孩子為什么總是抄錯題，為什么總是把這行的數(shù)抄到下行去，原來這并不是我們通常認為的粗心,而是由于注意力不能集中，不能集中的原因是由于沒有良好的習(xí)慣。

明白了原因后，專門咨詢專業(yè)人士，制定相應(yīng)的措施，并且把孩子送到了一個專門的兒童訓(xùn)練機構(gòu)—專注力訓(xùn)練營去進行科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和糾正，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子生活習(xí)慣明顯改觀，專注力大有提高，性格開朗了許多，在學(xué)習(xí)上的也取得了明顯的進步。對此，我的感覺就是孩子的學(xué)習(xí)要有好的習(xí)慣和專注于做好每一件事情的能力，所以要培養(yǎng)孩子專注力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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