成都衛(wèi)校口腔專業(yè)主要學(xué)什么

衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱，衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才，主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作。初中和高中畢業(yè)生都可以報(bào)考，包括職高、技校、中專同等學(xué)歷的同學(xué)。近幾年，掌握一門技術(shù)性技能是很關(guān)鍵的，因此較多同學(xué)嘗試就讀衛(wèi)校，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡一份綿力！但很多同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)校的相關(guān)信息并不是很了解，成都衛(wèi)?？谇粚I(yè)主要學(xué)什么就是大家迫切想要了解的問(wèn)題。接下來(lái)，好上學(xué)小編為大家整理了成都衛(wèi)?？谇粚I(yè)主要學(xué)什么相關(guān)資訊，希望在大家報(bào)考衛(wèi)校時(shí)提供幫助！

里有開(kāi)設(shè)口腔醫(yī)學(xué) ，可供同學(xué)們進(jìn)行選擇?？谇会t(yī)學(xué)是一個(gè)與口腔息息相關(guān)的專業(yè)，進(jìn)行口腔疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，學(xué)完課程后能夠有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。對(duì)我們自己以及家人的口腔健康也是能夠很好預(yù)防的。那么，接下來(lái)就口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)課程進(jìn)行介紹。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)研究領(lǐng)域

研究領(lǐng)域大方向包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等等。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

包括：醫(yī)學(xué)生物學(xué)、 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、 醫(yī)學(xué)生物物理學(xué)、 人體解剖學(xué)、 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、 人體生理學(xué)、 人體組織學(xué)、 人體胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、 人體免疫學(xué)、 醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)、 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、 醫(yī)學(xué)病毒學(xué)、 人體病理學(xué)、 病理生理學(xué)、 藥理學(xué)、 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、 醫(yī)學(xué)心理學(xué)、 生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)、 急救學(xué)、護(hù)病學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)

包括： 臨床診斷學(xué)、 實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、 放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、 核醫(yī)診斷學(xué)、 臨床治療學(xué) 、職能治療學(xué)、 化學(xué)治療學(xué) 、生物治療學(xué)、 血液治療學(xué)、 組織器官治療學(xué) 、飲食治療學(xué)、 物理治療學(xué)、 語(yǔ)言治療學(xué)、 心理治療學(xué)、內(nèi)科學(xué)、 外科學(xué)、 泌尿科學(xué) 、婦產(chǎn)科學(xué)、 兒科學(xué) 、老年醫(yī)學(xué)、 眼科學(xué)、 耳鼻喉科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、 傳染病學(xué)、 皮膚醫(yī)學(xué)、 神經(jīng)醫(yī)學(xué)、 精神病學(xué)、 腫瘤醫(yī)學(xué)、 急診醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)家庭醫(yī)學(xué)、 性醫(yī)學(xué)、 臨終關(guān)懷學(xué)、 康復(fù)醫(yī)學(xué)、 保健醫(yī)學(xué)、聽(tīng)力學(xué)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

根據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)有注冊(cè)口腔科醫(yī)生38000多名，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在 口腔醫(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊(duì)。顯而易見(jiàn)，我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求，目前，中國(guó)口腔醫(yī)生正逐漸成為緊缺形人才。

我國(guó)口腔科醫(yī)生和人口比例為1：33000，而發(fā)達(dá)國(guó)家的比例為1：4000，(美國(guó)為1：1600，瑞典為1：800)意味著在未來(lái)10-20年內(nèi)，我國(guó)將需要比現(xiàn)在多10倍的口腔醫(yī)生，以滿足日益富裕的中國(guó)人民對(duì)口腔疾病的治療和保健需要?？梢?jiàn)，該專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。隨著人們對(duì)儀容的重視，口腔護(hù)理如洗牙，口腔美容如矯牙、補(bǔ)牙、種牙等消費(fèi)意識(shí)也已深入人心，口腔醫(yī)生的發(fā)展前景也步入了黃金時(shí)段，很多口腔醫(yī)生甚至可在美容院從事面部整容、美容工作。

此外，如果是私人開(kāi)設(shè)診所，收入會(huì)更可觀?？傮w來(lái)看，我國(guó)牙病患者比例高，數(shù)量大，與看牙病的人越來(lái)越多形成鮮明對(duì)照的是，口腔醫(yī)生數(shù)量卻嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔醫(yī)生或相關(guān)方向作為未來(lái)的職業(yè)合乎時(shí)代發(fā)展潮流，絕對(duì)是明智的職業(yè)選擇。

小編總結(jié)

從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)度也是一個(gè)過(guò)程，也是需要在學(xué)校里面學(xué)到專業(yè)的知識(shí)同時(shí)提升自己的能力的。在學(xué)校的時(shí)光是很珍貴的，能夠?qū)W習(xí)知識(shí)的時(shí)間也是有限的，大家一定要珍惜。當(dāng)今社會(huì)專業(yè)?？谇粚＜沂呛芏嗟模绻惆褜I(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中，是需要你付出很多的努力的。

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成都衛(wèi)校讀出來(lái)好就業(yè)嗎

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