江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院介紹

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準成立的江西省首批獨立設(shè)置的公辦全日制綜合性高等職業(yè)院校，是江西省示范性高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)辦于1954年，先后經(jīng)歷了調(diào)整、升格、合并、更名等發(fā)展階段，至今已有60多年的辦學歷史，在江西省乃至全國高職教育整體布局中占有重要的位置。 學校坐落在“物華天寶、人杰地靈”的江南歷史文化名城——南昌，現(xiàn)有三個校區(qū)（瑤湖校區(qū)、青山湖校區(qū)、高新校區(qū)），占地面積46萬平方米。各校區(qū)生活服務(wù)與運動設(shè)施配套齊全，尤其是瑤湖校區(qū)位于南昌市昌東高校園區(qū)內(nèi)，毗鄰風景秀麗的艾溪湖和瑤湖，環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、交通便利，是莘莘學子學習與生活的理想場所。 　　

學校師資力量強大，隊伍結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富。學?，F(xiàn)有教職工總數(shù)849人，專任教師552人中，教授45名，副高及以上職稱的教師占26.3%；具有研究生學歷或碩士以上學位的教師占44.2%；專任教師中具有雙師素質(zhì)的占66.5%。學校現(xiàn)擁有2支省級優(yōu)秀教學團隊（紡織專業(yè)、機電專業(yè)），1名省級學科帶頭人，3名省級教學名師和13名省級中青年骨干教師；近3年，學校承擔了26項省級課題，建有5門省級精品課程和30門院級網(wǎng)絡(luò)課程。學校設(shè)有輕紡服裝學院、機電工程學院、電子與信息工程學院、建筑與藝術(shù)學院、經(jīng)濟管理學院等二級學院。各類在校生萬余人，設(shè)置專業(yè)45個，其中染整技術(shù)、服裝設(shè)計、紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語等5個專業(yè)為江西省高職高專示范性專業(yè)；染整技術(shù)和現(xiàn)代紡織技術(shù)2個專業(yè)為江西省高校特色專業(yè)；機電一體化、軟件技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、服裝設(shè)計等4個專業(yè)為省級高職示范重點建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)、會計電算化、電子商務(wù)、物流管理、紡織品檢驗與貿(mào)易、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計等12個專業(yè)為院級教學改革專業(yè)。近幾年，我校先后有近20個專業(yè)與長珠閩地區(qū)大型企業(yè)開設(shè)了校企合作、產(chǎn)教融合特色班，共同培養(yǎng)符合企業(yè)用人需求的實用性技能人才。 　　

學校固定資產(chǎn)總值5.318億元；教學儀器設(shè)備總值8582.96萬元，生均值為7850.87元；圖書館擁有73.44萬冊各類藏書及6144GB電子圖書，生均67冊。建有校內(nèi)實驗實訓場所131個，并與各類大型企業(yè)共建111個校外實訓基地。設(shè)有2項中央財政支持的建設(shè)項目，2個江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2個專業(yè)技能實訓中心，1個江西省綜合培訓基地。學校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所和江西省紡織服裝鞋帽研究所。 　　 近年來，學校堅持高等職業(yè)教育辦學方向，辦學水平逐年攀升，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，取得了優(yōu)異成績。先后被授予“江西省職業(yè)教育先進單位”、“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江西省高校安全穩(wěn)定工作先進單位”、“南昌市精神文明單位”等30多項省、市、廳級榮譽稱號。

涌現(xiàn)出世界名模、亞洲皇后李冰、江西衛(wèi)視都市頻道主持人亞芝等許多優(yōu)秀畢業(yè)生，許多在校學生在省內(nèi)外各級各類競賽活動中獲得優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)出我校學子的職業(yè)技能風采，彰顯出學校的辦學特色，產(chǎn)生了較好的社會影響力。 　　 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向的辦學指導思想；遵循“秉承傳統(tǒng)、立足行業(yè)、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯特色”的辦學理念，踐行“經(jīng)緯有序、德技雙馨”的校訓，致力培養(yǎng)適應(yīng)各行業(yè)一線需要的、實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，力爭使學校成為“輕紡人才的搖籃、職業(yè)培訓的中心、技術(shù)服務(wù)的基地”，為加快我省高等職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮引領(lǐng)作用。

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