蘇州大學醫(yī)學院怎么樣蘇州大學醫(yī)學院好不好

來源：好上學 ??時間：2023-08-25

衛(wèi)校是衛(wèi)生學校的簡稱，衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)醫(yī)學類專業(yè)的初級型人才，主要教學生一些理論知識和實際操作。初中和高中畢業(yè)生都可以報考，包括職高、技校、中專同等學歷的同學。近幾年，掌握一門技術性技能是很關鍵的，因此較多同學嘗試就讀衛(wèi)校，為祖國醫(yī)學事業(yè)盡一份綿力！但很多同學和家長對衛(wèi)校的相關信息并不是很了解，蘇州大學醫(yī)學院怎么樣、好不好就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學小編為大家整理了蘇州大學醫(yī)學院怎么樣、好不好相關資訊，希望在大家報考衛(wèi)校時提供幫助！
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成長的道路是很漫長的，所以堅持力很重要。遇到問題去求取別人幫助是正常的，但你也要有自己的思考。別人只能幫助你一次兩次，大部分困難還是要自己來解決。作為學生的我們要做一個智慧的人，通過自己的努力學習到的知識是別人無法取代的，現(xiàn)在學習越多，未來就輕松一些。那么，下面一起來了解下蘇州大學醫(yī)學院是一個怎樣的學校。

蘇州大學醫(yī)學院簡介

蘇州大學醫(yī)學部前身為創(chuàng)建于1912年的蘇州醫(yī)學院，1962年底國務院批準劃歸原第二機械工業(yè)部(后改為核工業(yè)部、核工業(yè)總公司)，1999年歸屬省，2000年4月并入蘇州大學。 2019年1月，蘇州大學整合醫(yī)學、生命科學等相關學科，組成蘇州大學醫(yī)學部。醫(yī)學部為蘇州大學醫(yī)學和生命科學教育管理的實體單位。

醫(yī)學部現(xiàn)有基礎醫(yī)學與生物科學學院、放射醫(yī)學與防護學院、公共衛(wèi)生學院、藥學院、護理學院等5個學院、3個臨床醫(yī)學院和9個研究院所?，F(xiàn)有在校研究生3000余名、全日制本科生近5000名、外國留學生500余名。

醫(yī)學部現(xiàn)有教職工800余人，三家直屬附屬醫(yī)院具有教學職稱的教師1046人?！皟稍骸痹菏?人;中組部“千人計劃”4人、“青年千人計劃”10人;教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授和青年學者6人、“跨世紀和新世紀優(yōu)秀人才計劃”5人;人力資源與社會保障部“百千萬人才工程”培養(yǎng)對象(國家級)3人;國務院學位評定委員會學科評議組成員4人;國家自然科學“杰出青年基金”獲得者12人、“優(yōu)秀青年基金”獲得者8人;“973”首席科學家5人。

蘇州大學醫(yī)學院優(yōu)勢

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力;掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)要求

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備預防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機構(gòu)從事預防醫(yī)學工作的醫(yī)學高級專門人才。

預防醫(yī)學專業(yè)主要課程

細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學;生物化學、生理學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、免疫學、藥理學;衛(wèi)生化學、毒理學、診斷學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、傳染病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學;環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學倫理學等。

預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領域的各相關專業(yè)。醫(yī)學領域可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。

預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景

就當前情況來看，高級預防醫(yī)學人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關的一切工作，一部分人可能選擇出國留學，另外還可以成為：醫(yī)師--治病救人的職業(yè);研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實施;教師--從事教學和科研工作;公務員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。