甘肅高職專科學校排名表 甘肅排名第一的職業(yè)學校
來源：好上學 ??時間：2023-08-25
今天，好上學小編為大家?guī)砹烁拭C高職?？茖W校排名表 甘肅排名第一的職業(yè)學校，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
甘肅省大專院校排名一覽表
甘肅省大專院校排名一覽表如下：
1、酒泉職業(yè)技術學院（全國第88名） ；
2、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院（全國第95名） ；
3、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院（全國第119名）；
4、隴南師范高等?？茖W校（全國第132名） ；
5、平?jīng)龅┒⒋郝殬I(yè)技術學院（全國第133名）；
6、甘肅財貿職業(yè)學院（全國第144名） ；
7、蘭州職業(yè)技術學院（全國第198名） ；
8、甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院（全國第206名） ；
9、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院（全國第210名） ；
10、定西師范高等?？茖W校（全國第211名）。
部分介紹：
1、酒泉職業(yè)技術學院：
酒泉職業(yè)技術學院位于甘肅省酒泉市，是經(jīng)省*批準、國家教育部備案成立的公辦全日制高等職業(yè)技術學院，是“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”重點扶持院校、國家“骨干高職”首批立項建設單位、國家教育體制改革甘肅省首批試點高校之一。
2012年，模耐通過國家骨干高職院校項目省級驗收；2013年，酒泉市*、蘭州理工大學合作的二級學院——“蘭州理工大學新能源學院（酒泉）”在該院揭牌成立。
2、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院：
甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院（Gansu Forestry Technological College），位于歷史文化名城甘肅省天水市，由甘肅省教育廳和甘肅省林業(yè)廳共建，是中國西北地區(qū)一所獨立設置的林業(yè)類高等職業(yè)院校、“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位、國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點則態(tài)高校。
院校專業(yè)：
甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦
官方網(wǎng)址： /
官方地址： 甘肅天水市
官方*： 0938-2793278,0938-2790118
電子郵箱： tsjwh@163.com
甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院始建于 1979年，前身為天水地質學校，原隸屬國家第二機械工業(yè)部（后為核工業(yè)部），現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學校地處“羲皇故里并殲”甘肅省天水市。建校40余年來，一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻，孕育傳承了獨具特色的核工業(yè)軍工精神，秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓，用汗水和智慧譜寫了服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的光輝篇章。 學校是國家優(yōu)質高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 50強典型經(jīng)驗高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強高校、甘肅省“雙高計劃”建設單位（A檔）、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育特色學校，全國消防安全教育示范學校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實訓基地、中國科協(xié)“海智計劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時學校也是中國高等職業(yè)教育學會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學會職教分會理事單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會理事單位。 學校占地面積 325畝，校園建筑總面積22.5萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元，教學儀器設備總值1.2億多元，建有108個門類齊全、設備優(yōu)良的校內實訓基地和工程實訓中心，其中1個國家級實訓基地，3個央財支持實訓基地，75個省級財政支持實訓基地。 學校現(xiàn)有全日制在校生 10492人（含擴招學生），教職員工331人，校內專任教師252人，校外*教師259人。其中，教授、副教授等高級職稱人員122人，中級及其它專業(yè)技術人員146人，研究生學位以上教師97人，“雙師型”教師254人?，F(xiàn)有區(qū)域地質調查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術、建筑工程技術、旅游管理等5個省級教學團隊，老年服務與管理、建筑工程技術等2個省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊；3名省級教學名師，2名甘肅省“園丁獎”獲得者，6名高校青年教師成才獎獲得者，1名省級專家，1名天水市領軍人才。學校教師先后獲得省級以上表彰152人次，其中國家級30人次，省級122人次。近年來，教師累計完成各類科研課題195項，獲得地廳級以上科研立項84項，榮獲地廳級科技成果獎28項，教師累計在核心、權威及省部級刊物絕段沖發(fā)表學術論文854篇，獲得國家專利87項，出版教材、著作151部。 學校實施校院兩級管理體制，現(xiàn)設有地質學院、測繪學燃消院、建筑學院、化工學院、電信學院、藝術學院、經(jīng)管學院、旅游學院、雙創(chuàng)學院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、馬克思主義學院和公共課教學部。國家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓基地、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、甘肅省普通話測試站、 “1+X”證書考試點等職業(yè)資格培訓與考試認證機構，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，融成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定為一體的辦學格局。全日制高職教育以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對象，專業(yè)設置立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備*、財經(jīng)商貿、旅游、文化藝術等13大專業(yè)門類48個專業(yè),形成了以工科為主，經(jīng)、管、文、藝類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的格局。 學校擁有工業(yè)分析技術、旅游管理 2個國家級骨干專業(yè)，擁有華為ICT生產(chǎn)性實習基地、旅視界生產(chǎn)性實習基地2個國家級生產(chǎn)性實習基地及1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心—甘肅彩陶文化傳承應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心；擁有省級非物質文化傳承基地1個、省級集成電路技術開發(fā)與技術服務應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，工程測量技術、電氣自動化技術、巖土工程技術等3個省級骨干專業(yè)，環(huán)境地質學、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營管理等8門省級職業(yè)教育在線精品課程，2門省級精品資源共享課，區(qū)域地質及礦產(chǎn)普查、工程測量技術、工業(yè)分析與檢驗和旅游管理等4個省級特色專業(yè)，獲得了以《基于教學及科普教育為一體的地學類綜合型實訓基地建設與實踐》等為代表的14項省級教學成果獎。 學校牽頭組建的 2個省級職業(yè)教育集團：“甘肅國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”、“甘肅省家政養(yǎng)老服務職業(yè)教育集團”和校內外實驗實訓基地，攜手省內外100多家骨干企業(yè)及科研院所，構筑起以“項目引領、任務驅動、生產(chǎn)導向”為基本模式的學生實踐能力培養(yǎng)機制。學校實行“以賽促教，以賽促學”的教學模式，近年來，學生在國家級、省級技能比賽中屢獲佳績，各類技能競賽獲獎累計209項。 學校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，構建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡。定期舉辦校內 “供需見面，雙向選擇”就業(yè)洽談會，學校與國內200余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關系。建校以來，已累計為國家和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)了5萬多名合格的技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右，用人單位滿意率保持在98%以上。 學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，堅持立德樹人，德技并修、工學結合、知行合一的育人機制，依托地質行業(yè)和國防科技行業(yè)的辦學優(yōu)勢，以全國首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地和甘肅國防科技工業(yè)職教集團等為平臺，建設有應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心 10個，各類技能大師工作室5個，已建成甘肅省職業(yè)教育名師工作室3個，面向社會積極開展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓、技術服務和成果轉化工作。面向全省開展了礦山測量及數(shù)字礦山建設，電子商務創(chuàng)業(yè)培訓等30多個地方科技服務項目，利用國家職業(yè)技能鑒定所、隴原工匠培訓基地、校內實訓基地等優(yōu)質辦學資源，積極承擔了崗位技術培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓，累計開展培訓了1萬余人次，實施技能鑒定6000余人次，為我省精準扶貧工作提供了有效支撐。 站在新起點上，學校將以*新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發(fā)展理念，持續(xù)加強內涵建設，深化教學改革，推進產(chǎn)教融合，全面提升辦學水平和人才培養(yǎng)質量，潛心建設高質量、高水平中國特色世界一流的高職院校，努力實現(xiàn)特色鮮明、優(yōu)勢突出、省內領先、國內先進的綜合性高水平高職院校建設目標，為打造 “技能甘肅”和“一帶一路”提供技術技能人才支撐，為西部職業(yè)教育改革發(fā)展提供甘工院經(jīng)驗，為構建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻甘工院智慧和方案。
甘肅醫(yī)學?？茖W校有哪些
學校有臨床護理學院、中醫(yī)藥學院、醫(yī)學技術學院、基礎醫(yī)學院、公共基礎學院和馬克思主義學院等6個二級學院，現(xiàn)有全日制在校生11500余人，開設的專業(yè)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、護理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、藥學、中藥學、康復治療技術、中醫(yī)康復治療技術等13個專業(yè)和老年護理、口腔護理、中醫(yī)護理等3個專業(yè)方向，形成悉做陵了門類較為齊全的醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育專業(yè)群。
張掖醫(yī)學高等?？茖W校是一所歷史悠久、具有豐富教育資源的醫(yī)學院校。自成立以來，學校一直致力于培養(yǎng)高素質的醫(yī)學人才，為國家和地方的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大貢獻。本文將從辦學歷史、教學設施、師資力量、專業(yè)設置和科研成果五個方面詳細介紹張掖醫(yī)學高等專科學校的特點與優(yōu)勢。學校設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學等多個專業(yè)。其中，臨床醫(yī)學專業(yè)是學校的核心特色專業(yè)，涵蓋了內、外、婦、兒、五官等各個臨床科室。此外，學校還積極推進中西醫(yī)結合專業(yè)的建設，為學生提供更廣闊的發(fā)展空間。
是一所以醫(yī)學為主的全日制普通高等?？茖W校。自成立以來，學校一直致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學專業(yè)人才，為國家和地方的醫(yī)療事胡檔業(yè)做出了積極的貢獻。平?jīng)鲠t(yī)學高等專科學校的辦學歷史可以追溯到上世紀50年代。20世紀80年代，學校開始招收?？粕?，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了大量優(yōu)秀的醫(yī)學人才。隨著教育事業(yè)的發(fā)展和改革的深入，學校于2004年升格為本科層次的高等?？票犉輰W校，成為甘肅省內唯一一所具有本科辦學資格的醫(yī)學類高等?？茖W校。
甘肅排名第一的職業(yè)學校
甘肅高考志愿有幾個批次,本科?？浦驹缚梢蕴疃嗌賯€ ...
一、2020年甘肅高考志愿有幾個批次
2020年甘肅高考志愿設置信息，官方暫未遲判公布，下面是甘肅高考志愿設置的相關知識點，可以先參考了解。甘肅高考志愿設置如下：
志愿設置
普通文理類
實施平行志愿的本科提前批（B段、D段、E段、F段）
本科一批（I段）
本科二批（K段）
高職(?？?批(Q段、R段)
設置9個院校志愿，每個院校志愿設置6個專業(yè)選項和1個服從專業(yè)調劑選項。
不實行平行志愿的段（A段、C段、G段、J段、L段、P段、S段）實行“1+1”順序志愿（1個第一志愿和1個第二志愿，下同）
每個院校志愿設置6個專業(yè)選項和1個服從專業(yè)調劑選項。
本科一批自主選拔招生段（H段）
設置一個院校志愿，設置6個專業(yè)選項和1個服從專業(yè)調劑選項。
體育、藝術類
實行平行志愿的本科一批（U段）
本科二批（W段）
高職（?？疲┡╔段）
設置9個院校志愿，每個院校志愿設置6個專業(yè)選項和1個服從專業(yè)調劑選項。
本科一批（T段、V段）設置“1+1”順序志愿，每個院校志愿設置6個專業(yè)選項和1個服從專業(yè)調劑選項。
二、甘肅高考本科?？浦驹缚梢蕴疃嗌賯€ 1、2020年甘肅高考志愿填報樣表填好的圖解
2020年甘肅高考志愿填報系統(tǒng)是一件非常復雜的事情，考生和家長一定要仔細閱讀甘肅高考志愿填報指南和相關注意事項，如有不懂可以咨詢本站我，獲取完整填報志愿樣報可以微信掃碼下面的二維碼添加，發(fā)送甘肅高考志愿填報攔搏，我們?yōu)槟闾峁┨詈玫臉颖?。下面我為大家介紹關于甘肅高考志愿填報的相關注意事項。>>> 查看全文
2、2020年甘肅高考志愿什么時候填報及填報時間安排
高考是我國最重要的國考，是承載千萬家庭希望和決定千萬孩子命運的關鍵性考試。能否進入心儀的大學、喜歡的專業(yè)，對孩子一生的發(fā)展至關重要。如果說高考是決定人生命運的第一道關卡，那么，分數(shù)只是比賽的入場券，志愿填報才是真正決定命運的時刻。2020年甘肅高考志愿填報就要開始，考試可以登錄甘肅高考聚志愿網(wǎng)站（ /mobile/ ），輸入分數(shù)智能匹配大學系統(tǒng)，查看自己分數(shù)可以上哪些大學。本文我主要為大家介紹關于甘肅高考志愿填報注意是和時間的相關信息。>>> 查看全文
3、2020年甘肅高考志愿模擬填報系統(tǒng)網(wǎng)址登錄及開放時間
2020年甘肅高考招生教育考試院，每年都會開通高考志愿填報模擬系統(tǒng)，供考生們熟悉填報規(guī)則和流程，考生要在規(guī)定的時間內可以登錄甘肅高考志愿模擬填報系統(tǒng)填報，本文我主要為大家介紹關于該系統(tǒng)的填報注意事項級開放時間等相關知識。>>> 查看全文
4、甘肅高考志愿模擬系統(tǒng),2020甘肅高考志愿模擬填報網(wǎng)址
為幫助2020屆甘肅高三考生更加了解甘肅高考志愿填報政策，熟悉志愿填報完整流程，甘肅高考考試可以登陸甘肅高考志愿填報模擬系統(tǒng)，系統(tǒng)用于考生查詢招生計劃，填寫自己的模擬志愿，對甘肅高考志愿填報流程有一個提前了解。>>> 查看全文
三、甘肅高考志愿填報注意事項
了解專業(yè)的內涵
從《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學本科設有12個學科門類：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學。每個學科門類下面設有專業(yè)類，專業(yè)類下是各個專業(yè)，共506個?？忌议L所要了解的本科專業(yè)都包含在這506個里。在了解某個專業(yè)的內涵前，首先要全面了解專業(yè)類以及各類中有哪些碼衡改專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認識。
在了解專業(yè)類的基礎上，考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領域等。(了解專業(yè)內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網(wǎng)上關于專業(yè)的介紹。)
以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學心理。
每個高校每年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質和將來的職業(yè)。比如，“計算機科學與技術”和“信息與計算機科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學電氣信息類，一個是屬于理學數(shù)學類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質的，比如，化學工程與工業(yè)生物工程屬于化學與制藥類，化學生物學屬于化學類。另外，有的專業(yè)側重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側重基礎理論，適合繼續(xù)深造學習。這些都需要考生家長心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。
課程設置情況
通常某一個專業(yè)會有多所高校開設，比如計算機專業(yè)在我國有500多所高校開設，而各高校的課程設置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設?？忌议L在選擇專業(yè)前，應該先了解專業(yè)課程設置情況，這樣才能根據(jù)考生的學習成績和能力來確定專業(yè)。
因為不少專業(yè)的核心課程都是與中學各學科相對應，比如，擅長數(shù)學的同學，可以選擇數(shù)學與應用數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、信息與計算科學等專業(yè);物理和數(shù)學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業(yè);對生物有興趣的同學可以選擇生物技術、生物工程、農(nóng)學、醫(yī)學之中的專業(yè);喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業(yè)，等等。
除了專業(yè)的課程設置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學習年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學習年限有所不同，比如，醫(yī)學類專業(yè)一般需要學習5-8年。了解專業(yè)的學習年限，可以在報考時有充分的的心理準備。
專業(yè)的就業(yè)方向
我國的大學教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應職場生活。如今出現(xiàn)不少大學生畢業(yè)“轉行”的現(xiàn)象，往往是當初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生家長必須要認真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。
值得考生家長注意的是，職業(yè)工作內容往往與專業(yè)學習內容差別很大。喜歡學習專業(yè)內容，不意味著喜歡職業(yè)工作內容。比如土木工程專業(yè)，主要學習力學知識、數(shù)學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男生在高中階段擅長這幾項，學習土木工程專業(yè)自然是得心應手。但是，如果這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。
填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
畢業(yè)生就業(yè)情況
面對近幾年大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學生和家長填報志愿的導向。
社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項調查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學類、機械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫(yī)學、國際貿易、計算機科學與技術、生物技術、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學習難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業(yè)的學生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。
考生家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調查機構的相關數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生家長還要了解哪些學校開設這個專業(yè)，是否在本省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。
在《讀懂專業(yè)是填報志愿的“源頭”》中我們說過，全國大約500所高校開設計算機專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。這些院校其培養(yǎng)方向和特色各有不同，有的傾向于軟件，有的傾向于硬件，有的傾向于計算機網(wǎng)絡，有的在信息安全方面頗具特色。
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