山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-27
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一、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè):
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)信息管理(建筑信息管理方向)
供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)
給排水工程技術(shù)
建筑設(shè)備工程技術(shù)
建筑電氣工程技術(shù)
建筑智能化工程技術(shù)
工業(yè)設(shè)備安裝工程技術(shù)
建筑經(jīng)濟(jì)管理
房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理
工程造價(jià)
會(huì)計(jì)(建筑會(huì)計(jì)與審計(jì)方向)
物業(yè)管理
建設(shè)工程管理(建筑工程管理方向)
城鄉(xiāng)規(guī)劃
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(建筑裝飾設(shè)計(jì)方向)
建筑設(shè)計(jì)
古建筑工程技術(shù)
建筑裝飾工程技術(shù)
旅游管理
園林工程技術(shù)
市政工程技術(shù)
地下與隧道工程技術(shù)(基礎(chǔ)工程方向)
建設(shè)工程監(jiān)理
工程測(cè)量技術(shù)
道路橋梁工程技術(shù)
建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)
建筑工程技術(shù)
巖土工程技術(shù)
二、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制高等院校、國(guó)家示范性骨干高職院校,隸屬于山西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學(xué)院的前身是成立于1952年的山西省土木工程學(xué)校。1954年,學(xué)校更名為山西省建筑工程學(xué)校。2001年,經(jīng)山西省人民*批準(zhǔn),學(xué)校升格為山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院是教育部、建設(shè)部命名的建設(shè)行業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地;教育部、財(cái)政部命名的建筑技術(shù)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位;山西省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、測(cè)繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位;山西省建筑職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校。
學(xué)院占地614畝,其中太原學(xué)府校區(qū)109畝,晉中榆次新校區(qū)505畝。教學(xué)儀器設(shè)備總值6556萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書51萬冊(cè)(套),電子圖書2645GB。建有融專業(yè)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——建筑技術(shù)展示與實(shí)訓(xùn)中心,建筑面積26900㎡。
學(xué)院設(shè)有建筑工程系、市政工程系、建筑與藝術(shù)系、機(jī)電工程系、設(shè)備工程系、工程管理系和計(jì)算機(jī)工程系等7個(gè)系29個(gè)專業(yè);實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育部、培訓(xùn)部等5個(gè)教學(xué)部,共有全日制在校生9880人。設(shè)有哈爾濱工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心和長(zhǎng)安大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)山西函授站及學(xué)院直屬函授站。同時(shí),設(shè)有山西省建設(shè)職業(yè)技能崗位資格鑒定站、山西省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試點(diǎn)和全國(guó)公共英語等級(jí)考試點(diǎn)。
現(xiàn)有專任教師348人,雙師素質(zhì)教師238人,具有教授、副教授等高級(jí)職稱教師110人。擁有國(guó)家教學(xué)名師(享受國(guó)家*津貼)1人、山西省高職高專院校“雙師型”教學(xué)名師6人、“雙師型”優(yōu)秀教師20人、山西省學(xué)術(shù)帶頭人2人以及3個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。50多名教師入選山西省建筑工程招標(biāo)投標(biāo)、工程系列技術(shù)職務(wù)評(píng)審等專家?guī)臁?80多名教師擁有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)監(jiān)理師等相關(guān)執(zhí)業(yè)資格。
學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)、與德國(guó)漢斯·賽德爾基金會(huì)合作培養(yǎng)技能型緊缺人才專業(yè)1個(gè)、山西省級(jí)教改專業(yè)3個(gè)、品牌專業(yè)2個(gè)、特色專業(yè)1個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)和實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃項(xiàng)目4個(gè)。1門課程被評(píng)為國(guó)家精品資源共享課,2門課程被評(píng)為國(guó)家精品課程,6門課程被評(píng)為省級(jí)精品資源共享課,10門課程被評(píng)為省部級(jí)精品課程。學(xué)院教師主編、主審、參編的37本教材被評(píng)為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。學(xué)院先后榮獲山西省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),山西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
生源以本省為主,并面向全國(guó)15個(gè)?。▍^(qū)、市)招生。省內(nèi)高考招生錄取最低分?jǐn)?shù)控制線連續(xù)數(shù)年高于三本。學(xué)院實(shí)行“工學(xué)交替,雙證融合”的人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生持“雙證書”達(dá)100%。辦學(xué)60年余來,學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了8萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。山西省建設(shè)行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理以上技術(shù)管理骨干大部分是我院校友。一大批畢業(yè)生擔(dān)任了城鄉(xiāng)規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、建筑施工、建筑裝飾、房地產(chǎn)開發(fā)等企事業(yè)單位技術(shù)骨干和主要負(fù)責(zé)人。由我院畢業(yè)生主持的工程項(xiàng)目獲得魯班獎(jiǎng)、汾水杯等50余項(xiàng)。 校園文化健康向上。學(xué)生男子足球隊(duì)多次榮獲全省大學(xué)生足球賽專科組第一名。學(xué)生舞蹈《中國(guó)媽媽》和《親疙瘩樂開花》先后榮獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)。此外,在全國(guó)和山西省各類職業(yè)技能大賽中,我院學(xué)生代表隊(duì)多次取得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
近年來,學(xué)院秉承“建德筑能,自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),確立了“一二三四五”的辦學(xué)思路、“一二三四”的教學(xué)工作目標(biāo),各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)院被教育部評(píng)為全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體;1名教師被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師;被全國(guó)總工會(huì)評(píng)為“全國(guó)模范職工之家”;被團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”;被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性骨干高職院校;被教育部評(píng)為全國(guó)高校就業(yè)50強(qiáng);被中央文明委評(píng)為全國(guó)文明單位。
“十三五”時(shí)期,學(xué)院將以黨的十八大和黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以實(shí)施新的“一二三四五”的工作思路為途徑(即圍繞一個(gè)目標(biāo):建設(shè)特色鮮明的國(guó)家示范性骨干高職院校;強(qiáng)化兩個(gè)支撐:教學(xué)質(zhì)量、改革創(chuàng)新;打造三個(gè)平臺(tái):體制機(jī)制、校企合作、教研科研;實(shí)施四化戰(zhàn)略:信息化、精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化、國(guó)際化;狠抓五項(xiàng)工程:黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、招生就業(yè)、校園文化、安全穩(wěn)定),實(shí)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展,不斷開創(chuàng)學(xué)院改革發(fā)展的新局面。
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