專科學(xué)校會降低專業(yè)排名嗎 今年?？普{(diào)檔線為什么比往年高?
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-27
今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹藢？茖W(xué)校會降低專業(yè)排名嗎 今年?？普{(diào)檔線為什么比往年高?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
在第一次報志愿時沒有報?？茖W(xué)?？梢詤⒓诱骷驹竼?..
什么是征集志愿？
征集志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數(shù)向社會進(jìn)行公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報。
哪些考生可以填報征集志愿？
達(dá)到分?jǐn)?shù)要求且未被錄取的考生才能填報。這一句話有兩個重點(diǎn)：第一是未被錄取的考生。已經(jīng)被高校錄取的考生不能參加征集志愿。第二是分?jǐn)?shù)達(dá)到要求，即符合本批錄取控制線或降低一定分?jǐn)?shù)，但是否降分要看院校具體要求，一般來說會先征集線上考生。
征集志愿有哪些填報要求？
(1)達(dá)到分?jǐn)?shù)要求且未被錄取的考生才能填報。即考生填報征集志愿前應(yīng)該先查詢錄取結(jié)果，看是否已經(jīng)被高校錄取。已經(jīng)被高校錄取的考生是不能參加征集志愿的，如果考生能填寫征集志愿，就說明考生沒有被高校錄取，可以參加該批次錄取結(jié)束后的征集志愿。
(2)考生要注意及時了解市高招辦公布尚未完成招生計劃院校的余缺信息，要符合院校和專業(yè)的體檢等報考要求，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成填報，逾期不能再填報兆碼信;
(3)參加征集志愿填報的考生按規(guī)定選報院校志愿和院校服從調(diào)劑志愿；
(4)考生填志族輪愿時要謹(jǐn)慎，一旦被錄取就不能退檔調(diào)換。
征集志愿錄取機(jī)會大嗎？
征集志愿匯總后，教育考試院根據(jù)“位次優(yōu)先、遵循自愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則，按照1：1的調(diào)檔比例進(jìn)行投檔，供學(xué)校審錄。
即將全部參與征集志愿的考生依據(jù)成績的高低進(jìn)行排序，由高分到低分進(jìn)行檢索投檔，供學(xué)校審錄。也就是說，分?jǐn)?shù)較高的考生在征集志愿中被錄取的幾率比分?jǐn)?shù)較低的考生高很多。
如何填報增加被錄取的幾率？
由于征集志愿是按平行志愿的填報模式，因此，志愿之間一定要有適當(dāng)?shù)奶荻?，不能將院校志愿全部填為熱門高校。應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”、“墊一墊”來設(shè)計，冷熱搭配，增大投擋成功的幾率。
這里要特別提醒考生，征集志愿是每個批次最后一次被錄取的機(jī)會，因此，考生一定要規(guī)避高校招生章程中標(biāo)明的“禁區(qū)”，同時盡可能填寫專業(yè)服從調(diào)劑以增加錄取保險系數(shù)。
本科沒被錄取，可填報?？频恼骷驹竼?？
由于征集志愿是本批次?？菘忌詈笠淮螜C(jī)會，因此一些上一批次未被錄取，且此前未填報本批次志愿符合條件的考生也可抓住這一機(jī)會。比如，本科一批落選考生未填報本科二批志愿可以參加本科二批的征集，本科二批落選考生未填報?？浦驹缚梢詤⒓訉？频恼骷?
但正因?yàn)檫@樣，征集志愿可能會有部分相對高分考生參與，導(dǎo)致競爭十分激烈，院校征集志愿的投檔分也往往趨高。所以“踩線生”或分?jǐn)?shù)超過省控線不多的考生填報征集志愿后常常無法投出。
為何某些高校一再征集志愿，而自己填有該校志愿卻未被錄??？
由于征集志愿按1:1從高分到低分投檔，如果已投檔的考生所報專業(yè)已滿，又不服從專業(yè)調(diào)劑，或是身體受限，或者自愿申請退檔等，學(xué)校則可能退掉這名考生。而一旦退檔便會導(dǎo)致缺額，由于平行志愿不補(bǔ)投，那么這所學(xué)校就會因?yàn)橛媱澪赐瓿身氃俅握骷?。這也說明，部分高校一再征集并非是因?yàn)檎骷驹笩o人填報生源不足，而是錄取規(guī)則所致。
例如：以理工類本科一批某院校為例，第一次征集志愿有5個計劃，如果考生小輝在征集志愿填報該校的學(xué)生中排名第6，按1:1投檔小輝就無法投出。學(xué)校對投檔的5名考生審檔過程中發(fā)現(xiàn)，只有4名考生符合條件錄取，而另1名考生由于種種原因又造成退檔，計劃未完成須進(jìn)行第二次征集志愿，征集計劃數(shù)就為1名。第二次征集志愿投檔時仍按第一次征集志愿的原則進(jìn)行。此時，小輝就會發(fā)現(xiàn)自己沒投進(jìn)檔案的學(xué)校又在征集了。
填報征集志愿注意事項(xiàng)
1.先查詢錄取結(jié)果再填報征集志愿
考生填報征集志愿前應(yīng)該先查詢自己的錄取結(jié)果，看是否已經(jīng)被高校錄取。
已經(jīng)被高校錄取的考生是不能參加征集志愿的，如果考生的錄取狀態(tài)顯示為“自由可投”，就說明考生沒有被高校錄取，可以參加該批次錄取結(jié)束后的征集志愿。
考生在查詢時除了關(guān)注自己的錄取狀態(tài)，被高校退檔的考生還要仔細(xì)去看被高校退檔的原因是什么，以免在填報征集志愿時犯同樣的錯誤。
2.注意多次征集的情況
有的高校一次征集志愿后，仍然沒有完成招生計劃，就有可能進(jìn)行第二次甚至多次征集志愿。
參加征集志愿的考生如果在本批次第一次征集志愿時仍沒有被高校錄取，還可以繼續(xù)關(guān)注下一次征集志愿的情況。
3.征集志愿階段，高校的錄取分?jǐn)?shù)未必會降低
有的考生認(rèn)為，出現(xiàn)在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿，那征集志愿時的錄取分?jǐn)?shù)一定會有所降低，而事實(shí)卻是有相當(dāng)一部分高校在征集志愿時，錄取分?jǐn)?shù)不降反升。
出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個方面：
一是在征集志愿時，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，考生選擇的余地比較小。許多在正常投檔錄取時錄取分?jǐn)?shù)并不高的學(xué)校，在征集志愿階段因報考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲的情況非常多。
二是征集志愿往往采取的是平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，那些分?jǐn)?shù)高的考生肯定會優(yōu)先投檔。
當(dāng)然，在征集志愿時，有的院校因缺額較多，也會降分征集志愿，但這并不等于考生填報了降分征集志愿的學(xué)校就一定能夠被錄取，這還是與征集志愿填報人數(shù)的多少有關(guān)，當(dāng)報考征集志愿的考生數(shù)量大大超過院校缺額計劃數(shù)時，院校不再進(jìn)行降分征集志愿的投檔，征集志愿的投檔分?jǐn)?shù)也會上漲。
4、征集志愿不能僅參考高校正常錄取階段的錄取分?jǐn)?shù)。
有一些考生在填報征集志愿時，往往會以高校正常投檔錄取時的錄取分?jǐn)?shù)為參考來填報。
其實(shí)，這是非常有風(fēng)險的。因?yàn)樵谡Ｍ稒n錄取時報考考生的成績構(gòu)成與參加征集志愿階段考生的成績構(gòu)成差異比較大。
正常投檔錄取時，考生是參考某高校前幾年的錄取分?jǐn)?shù)來定位的，而征集志愿階段，考生分?jǐn)?shù)構(gòu)成更多變。
有的考生不服從專業(yè)調(diào)劑而被退檔的，有的考生因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)太低而未被投出的，這些考生都可能填報同一所院校，所以再以正常投檔錄取時的分?jǐn)?shù)來參考并不合理
征集志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數(shù)向社會進(jìn)行公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報。
哪些考生可以填報征集志愿？
達(dá)到分?jǐn)?shù)要求且未被錄取的考生才能填報。這一句話有兩個重點(diǎn)：第一是未被錄取的考生。已經(jīng)被高校錄取的考生不能參加征集志愿。第二是分?jǐn)?shù)達(dá)到要求，即符合本批錄取控制線或降低一定分?jǐn)?shù)，但是否降分要看院校具體要求，一般來說會先征集線上考生。
征集志愿有哪些填報要求？
(1)達(dá)到分?jǐn)?shù)要求且未被錄取的考生才能填報。即考生填報征集志愿前應(yīng)該先查詢錄取結(jié)果，看是否已經(jīng)被高校錄取。已經(jīng)被高校錄取的考生是不能參加征集志愿的，如果考生能填寫征集志愿，就說明考生沒有被高校錄取，可以參加該批次錄取結(jié)束后的征集志愿。
(2)考生要注意及時了解市高招辦公布尚未完成招生計劃院校的余缺信息，要符合院校和專業(yè)的體檢等報考要求，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成填報，逾期不能再填報兆碼信;
(3)參加征集志愿填報的考生按規(guī)定選報院校志愿和院校服從調(diào)劑志愿；
(4)考生填志族輪愿時要謹(jǐn)慎，一旦被錄取就不能退檔調(diào)換。
征集志愿錄取機(jī)會大嗎？
征集志愿匯總后，教育考試院根據(jù)“位次優(yōu)先、遵循自愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則，按照1：1的調(diào)檔比例進(jìn)行投檔，供學(xué)校審錄。
即將全部參與征集志愿的考生依據(jù)成績的高低進(jìn)行排序，由高分到低分進(jìn)行檢索投檔，供學(xué)校審錄。也就是說，分?jǐn)?shù)較高的考生在征集志愿中被錄取的幾率比分?jǐn)?shù)較低的考生高很多。
如何填報增加被錄取的幾率？
由于征集志愿是按平行志愿的填報模式，因此，志愿之間一定要有適當(dāng)?shù)奶荻?，不能將院校志愿全部填為熱門高校。應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”、“墊一墊”來設(shè)計，冷熱搭配，增大投擋成功的幾率。
這里要特別提醒考生，征集志愿是每個批次最后一次被錄取的機(jī)會，因此，考生一定要規(guī)避高校招生章程中標(biāo)明的“禁區(qū)”，同時盡可能填寫專業(yè)服從調(diào)劑以增加錄取保險系數(shù)。
本科沒被錄取，可填報?？频恼骷驹竼?？
由于征集志愿是本批次?？菘忌詈笠淮螜C(jī)會，因此一些上一批次未被錄取，且此前未填報本批次志愿符合條件的考生也可抓住這一機(jī)會。比如，本科一批落選考生未填報本科二批志愿可以參加本科二批的征集，本科二批落選考生未填報?？浦驹缚梢詤⒓訉？频恼骷?
但正因?yàn)檫@樣，征集志愿可能會有部分相對高分考生參與，導(dǎo)致競爭十分激烈，院校征集志愿的投檔分也往往趨高。所以“踩線生”或分?jǐn)?shù)超過省控線不多的考生填報征集志愿后常常無法投出。
為何某些高校一再征集志愿，而自己填有該校志愿卻未被錄??？
由于征集志愿按1:1從高分到低分投檔，如果已投檔的考生所報專業(yè)已滿，又不服從專業(yè)調(diào)劑，或是身體受限，或者自愿申請退檔等，學(xué)校則可能退掉這名考生。而一旦退檔便會導(dǎo)致缺額，由于平行志愿不補(bǔ)投，那么這所學(xué)校就會因?yàn)橛媱澪赐瓿身氃俅握骷?。這也說明，部分高校一再征集并非是因?yàn)檎骷驹笩o人填報生源不足，而是錄取規(guī)則所致。
例如：以理工類本科一批某院校為例，第一次征集志愿有5個計劃，如果考生小輝在征集志愿填報該校的學(xué)生中排名第6，按1:1投檔小輝就無法投出。學(xué)校對投檔的5名考生審檔過程中發(fā)現(xiàn)，只有4名考生符合條件錄取，而另1名考生由于種種原因又造成退檔，計劃未完成須進(jìn)行第二次征集志愿，征集計劃數(shù)就為1名。第二次征集志愿投檔時仍按第一次征集志愿的原則進(jìn)行。此時，小輝就會發(fā)現(xiàn)自己沒投進(jìn)檔案的學(xué)校又在征集了。
填報征集志愿注意事項(xiàng)
1.先查詢錄取結(jié)果再填報征集志愿
考生填報征集志愿前應(yīng)該先查詢自己的錄取結(jié)果，看是否已經(jīng)被高校錄取。
已經(jīng)被高校錄取的考生是不能參加征集志愿的，如果考生的錄取狀態(tài)顯示為“自由可投”，就說明考生沒有被高校錄取，可以參加該批次錄取結(jié)束后的征集志愿。
考生在查詢時除了關(guān)注自己的錄取狀態(tài)，被高校退檔的考生還要仔細(xì)去看被高校退檔的原因是什么，以免在填報征集志愿時犯同樣的錯誤。
2.注意多次征集的情況
有的高校一次征集志愿后，仍然沒有完成招生計劃，就有可能進(jìn)行第二次甚至多次征集志愿。
參加征集志愿的考生如果在本批次第一次征集志愿時仍沒有被高校錄取，還可以繼續(xù)關(guān)注下一次征集志愿的情況。
3.征集志愿階段，高校的錄取分?jǐn)?shù)未必會降低
有的考生認(rèn)為，出現(xiàn)在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿，那征集志愿時的錄取分?jǐn)?shù)一定會有所降低，而事實(shí)卻是有相當(dāng)一部分高校在征集志愿時，錄取分?jǐn)?shù)不降反升。
出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個方面：
一是在征集志愿時，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，考生選擇的余地比較小。許多在正常投檔錄取時錄取分?jǐn)?shù)并不高的學(xué)校，在征集志愿階段因報考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲的情況非常多。
二是征集志愿往往采取的是平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，那些分?jǐn)?shù)高的考生肯定會優(yōu)先投檔。
當(dāng)然，在征集志愿時，有的院校因缺額較多，也會降分征集志愿，但這并不等于考生填報了降分征集志愿的學(xué)校就一定能夠被錄取，這還是與征集志愿填報人數(shù)的多少有關(guān)，當(dāng)報考征集志愿的考生數(shù)量大大超過院校缺額計劃數(shù)時，院校不再進(jìn)行降分征集志愿的投檔，征集志愿的投檔分?jǐn)?shù)也會上漲。
4、征集志愿不能僅參考高校正常錄取階段的錄取分?jǐn)?shù)。
有一些考生在填報征集志愿時，往往會以高校正常投檔錄取時的錄取分?jǐn)?shù)為參考來填報。
其實(shí)，這是非常有風(fēng)險的。因?yàn)樵谡Ｍ稒n錄取時報考考生的成績構(gòu)成與參加征集志愿階段考生的成績構(gòu)成差異比較大。
正常投檔錄取時，考生是參考某高校前幾年的錄取分?jǐn)?shù)來定位的，而征集志愿階段，考生分?jǐn)?shù)構(gòu)成更多變。
有的考生不服從專業(yè)調(diào)劑而被退檔的，有的考生因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)太低而未被投出的，這些考生都可能填報同一所院校，所以再以正常投檔錄取時的分?jǐn)?shù)來參考并不合理
今年?？普{(diào)檔線為什么比往年高?
根據(jù)目前各省份公布的高考報名數(shù)據(jù)，2020年大部分省份高考報名人數(shù)都有不同程度增長，其中湖南增長3.8萬，河北增長6.54萬人，廣西增長3.7萬人、云南2.32萬人、江蘇0.99萬人，江西4.07萬；天津的高考報名人數(shù)與去年持平，只有甘肅的高考報名人數(shù)下降。
高考人數(shù)的普遍上漲，也反映了我國近年高中階段教育的快速發(fā)展，為更多學(xué)子提供了參加高考的機(jī)會。
01
今年高考會降分嗎？
什么是最低錄取控制分?jǐn)?shù)線？
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（俗稱一本、二本、專科線），是指省級招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績水平和國家下達(dá)的招生生源計劃，相應(yīng)確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分（藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績）達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂（ 文、理）、美術(shù)（文、理）、體育（文、理）等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。
文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對文化總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般按略多于計劃數(shù)劃定，多數(shù)是計劃數(shù)的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。
最理想的狀況看，一本二本和?？凭€應(yīng)當(dāng)這樣確定：按照當(dāng)年各批次招生計劃總?cè)藬?shù)，將全部考生的高考成績從高到低按順序排列，排在各批次招生計劃數(shù)最后一名的考生高考成績，就是理想中的批次線。
但這畢竟是理想的狀態(tài)。實(shí)際上，能達(dá)到這種理想化的一一對應(yīng)、剛好填滿的狀態(tài)，是基本不可能的。因?yàn)樵趯?shí)際操作中，某些高校臨時需要調(diào)整招生計劃，各高校投檔比例也不一樣（ 有的按某省招生計劃數(shù)的100%，有的按105%，有的按110%，有的按120%），還要考慮考生志愿選擇的不平衡、志愿填報失誤、各種情況的退檔等因素，所以，一本線、二本線不會按照最理想的狀態(tài)來劃分。
實(shí)際上，一本二本分?jǐn)?shù)線是這樣劃分的：各省招考部門根據(jù)當(dāng)年文理科招生計劃數(shù)，再結(jié)合當(dāng)年報考人數(shù)和高考成績分布情況，確定各批次上線人數(shù)（ 這個人數(shù)一般大于該批次招生計劃數(shù)），上線人數(shù)再對應(yīng)一分一段表，正好排在那個位次的考生高考成績，就是一本線、二本線。至于?？凭€，各省劃定相對沒有那么嚴(yán)格，所以經(jīng)常出現(xiàn)整十整百的情況。
一、本科批次分?jǐn)?shù)線或下降
我們都知道，每年的一本線、二本線都不是固定的，一直在改變，但這種改變是有據(jù)可依的，影響一本線、二本線變化的主要原因有4個，分別是： 報考人數(shù)、計劃數(shù)、本屆考生水平和試題難度和擴(kuò)大率。
接下來我們將從這4個原因來談?wù)劷衲旮呖冀捣值目赡苄浴?
1、報考人數(shù)
就是指當(dāng)年參加高考的人數(shù)。一般來說，如果的報考人數(shù)比往年增加，那么一本線、二本線也會隨著升高，相反，報考人數(shù)減少，一本線、二本線也會隨之降低。看高考報名人數(shù)要注意兩個數(shù)據(jù)。
一是對比往年的漲幅，比如2019年高考報名人數(shù)比2018年凈增56萬人，2020年只比2019年凈增40萬人，漲幅在下降。
二是高考報名人數(shù)不等于參加統(tǒng)一高考的人數(shù)。參加高職單招的考生也需要參加高考報名，但是他們是在3/4月份參加高職院校的單獨(dú)招生，不參加統(tǒng)一高考。這部分考生人數(shù)約占高考報名人數(shù)的10%以上，而且在逐年增加， 所以實(shí)際參加統(tǒng)一高考的人數(shù)今年大概在960多萬。
2、計劃數(shù)
這是指各省招生部門公布的文理科招生計劃。每一年的計劃人數(shù)都有一定限額，但會根據(jù)實(shí)際情況有所擴(kuò)大或減少，但這個擴(kuò)大或減少的范圍不會太大。
別說太大，想當(dāng)初2016年部分東部省份把二、三本招生計劃數(shù)的一小部分投放到中西部省份，都引起了軒然*。所以，一本高校的招生計劃數(shù)每年變化更是微乎其微。所以，985/211高校的每年錄取分?jǐn)?shù)線也變化不大。
3、本屆考生水平和試題難度
本屆考生水平是通過高考試卷答題整體狀況分析得出的，再加上對試題難易程度的考慮，再確定出一本線應(yīng)該在哪個分?jǐn)?shù)段比較合理。一般來說，試題越簡單，一本線、二本線越高，廳手緩反之越低。
但是，高考試題的難度薯仿是不會出現(xiàn)大幅波動的。因?yàn)橄窀呖歼@種重要的選拔性考試，如果降低試題難度，大部分學(xué)生都扮模能通過刻苦學(xué)習(xí)、拼命刷題取得較高的分?jǐn)?shù)，不僅不利于選拔人才，學(xué)生的應(yīng)試壓力還會越大！
因?yàn)樗简?yàn)的不再是學(xué)生的天賦，而是學(xué)生的應(yīng)試技巧。低難度的考試，必然促使不同水平的學(xué)生通過反復(fù)刷題鞏固自己的應(yīng)試技巧，提高自己的分?jǐn)?shù)，這必然會在一定程度上加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、擴(kuò)大率
在這四個重要因素當(dāng)中，擴(kuò)大率是對一本線、二本線的含金量影響最大的因素。擴(kuò)大率是指各省招生部門在原計劃的招生數(shù)上進(jìn)行擴(kuò)招，主要原因有國家政策要求、學(xué)校實(shí)際情況需求等。一般來說，擴(kuò)大率增加，一本線就會降低。
目前，我國的大學(xué)已經(jīng)達(dá)到了一定的規(guī)模，加之前些年計劃生育的原因，生源人數(shù)減少，所以后面不大可能再大規(guī)模擴(kuò)招了。我國的高等教育正在從規(guī)?；l(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)向，與此同時，我國在大力發(fā)展職業(yè)技能教育。
我國高考總體錄取率已從1977年的5%提升到2018年的81.13%，高等教育毛入學(xué)率從1978年的2.7%提升到2018年的48.1%。（高等教育毛入學(xué)率是指高等教育在學(xué)人數(shù)與適齡人口之比。適齡人口是指在18歲-22歲這個年齡段的人口數(shù)）
這意味著雖然高等教育不再大規(guī)模擴(kuò)招，但招生人數(shù)一直在持續(xù)增長。
綜合以上幾點(diǎn)因素，大致可以預(yù)測，今年本科批次分?jǐn)?shù)線可能會有所下降，而毛入學(xué)率、本科錄取率或持續(xù)提高。
二、專科批次分?jǐn)?shù)線或下降
2020年兩會確定了高職院校將會在今明兩年擴(kuò)招200萬，對2020年高考生意味著什么？
以廣東省2019年情況為例，廣東省春季分類招生統(tǒng)一錄取時間為3月16-27日。原招生總計劃為17.8萬人，為響應(yīng)國家“高職擴(kuò)招百萬”的號召，專門追加計劃7萬個，實(shí)際招生計劃24.8萬人。
總體上來說，對于分?jǐn)?shù)在本科線徘徊的同學(xué)來說，當(dāng)然是好事，就是突然增加的大量招生指標(biāo)，會導(dǎo)致各大高職院校出臺更多錄取方法的高職招生計劃，但由于各地考生有限，進(jìn)而會使得高職院校變相地降低了招生門檻。
需要注意的是，高職擴(kuò)招并不全部招收普高畢業(yè)生，其生源不局限于高中畢業(yè)生，可以來源于中職畢業(yè)生、退伍軍人及農(nóng)民工等。
另外，今明兩年高職擴(kuò)招200萬，假設(shè)每年擴(kuò)招100萬，今年高考人數(shù)超1000萬，那就意味著今年高考的錄取率至少會增加10%。
由于有很多高職院校采用單獨(dú)招生等形式也招收了部分中職畢業(yè)生，也會采用特殊形式招收部分退伍軍人和農(nóng)民工等，所以正規(guī)高考招收的人數(shù)增量并沒有想象中的100萬那么多，但總的來說是有較大增加的，所以高職院校的錄取分?jǐn)?shù)線或會稍有下降。
02
高校提檔分?jǐn)?shù)線/錄取分?jǐn)?shù)線會降嗎？
看完上文說的本科線和?？凭€都有可能會降低，那我們再來了解一下高校的提檔線和錄取分?jǐn)?shù)線的情況。
一、高校提檔分?jǐn)?shù)線
在同批錄取的院校中，由于第一志愿報考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。
他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校（專業(yè)）提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。
因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。
二、高校錄取分?jǐn)?shù)線
投檔線只是高校將考生檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。
一般錄取分?jǐn)?shù)線會高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來定的,這個是沒什么規(guī)律的。
院校錄取線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校錄取線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的，每年都會不同。這需要根據(jù)大學(xué)的層次，具體情況具體分析。
第一類：頂尖院校（985/211大學(xué)）
這類學(xué)?；静粫艿接绊?，原來怎么難，現(xiàn)在還是怎么難，投檔分?jǐn)?shù)線也不會受到太大的影響
第二類：往年需要補(bǔ)錄的一本院校
影響重大（這是針對錄取情況而言的）。這類學(xué)校分?jǐn)?shù)線不會有太大的提升。
這些大學(xué)在本省原來都是按一本招生，但往往在一本線上招不滿人，需要降分錄取。造成這種現(xiàn)象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名氣與實(shí)力不成正比。
在不分一二本的情況下，很多考生還是想讀一本學(xué)校，或者依然會根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線填報志愿，都會選擇這一類的一本院校。所以，招不滿人的情況會緩解，但是分?jǐn)?shù)線不會有太大的提升。
第三類：錄取分?jǐn)?shù)線比一本線高的二本學(xué)校（尤其財經(jīng)類）
影響較大。分?jǐn)?shù)很有可能會有比較大的增長。
身為二本院校，但分?jǐn)?shù)線卻高于一本線，有可能是因?yàn)橐槐究忌幕瑱n；也有可能是因?yàn)榈赜颉⒎謹(jǐn)?shù)踩一本線不能選喜歡的學(xué)?；?qū)I(yè)的原因，而選擇當(dāng)“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業(yè)。
第四類：錄取分?jǐn)?shù)線比部分二本院校低的一本院校
影響較?。ㄟ@是針對分?jǐn)?shù)線而言的），分?jǐn)?shù)線可能會有些小降。
正如第三類的分析中所說的。沒有合并之前，大家會在一本線上選這類一本院校保底，但是合并后，大家可能不會再考慮這一點(diǎn)，而是直接把二本頭的院校填在前面了。但對學(xué)校來說，影響不大，因?yàn)檫@類學(xué)校本身可能補(bǔ)錄，最低錄取分?jǐn)?shù)線本身就會低一點(diǎn)的。
第五類：一本二本同時招生的學(xué)校
影響極大！二本的專業(yè)分?jǐn)?shù)線有可能增長。
有的學(xué)校原來會分一本、二本專業(yè)，各自獨(dú)立招生。但在一二本合并后，就沒有這一說法了，部分一本分的考生可能由于其他原因被調(diào)劑到原本二本的專業(yè)，這些專業(yè)的分?jǐn)?shù)就會漲起來啦！
第六類：二本線邊緣學(xué)校（原來的三本）
基本沒什么影響，該怎樣還怎樣。分?jǐn)?shù)線和排名不會有很大的變化。
其實(shí)這個道理跟第一類頂尖學(xué)校差不多。這些學(xué)校分?jǐn)?shù)低同樣不是因?yàn)榉峙握猩?，而是本來它們就對考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果學(xué)校本身宣傳力度沒有變化，它們?nèi)詫⑹卿浫》謹(jǐn)?shù)在本科線邊緣的熱門候選學(xué)校。所以錄取的都會是同一個分?jǐn)?shù)段的考生，分?jǐn)?shù)和排名不會有很大的變化。
03
今年高考錄取率有望超85%
延期開學(xué)讓今年高考生的備考備受影響，所以就有不少考生家長期望今年的高考能夠簡單一點(diǎn)。不過這樣的期望卻是一個偽命題，因?yàn)楦呖己唵瘟?，相對?yīng)的錄取分?jǐn)?shù)也就水漲船高了。能直接影響高考最終結(jié)果的是招生計劃和考生人數(shù)，可是在這一點(diǎn)上，今年的高考或許將會史無前例的難。
能直接影響高考最終結(jié)果的是報考人數(shù)和招生計劃，換句話說就是錄取率。在高考的錄取率上，據(jù)資料統(tǒng)計從1998年的33.86%增長到2018年的81.13%，2019年則進(jìn)一步增長，至于2020年的高考錄取率，在高職繼續(xù)擴(kuò)招后，整體的錄取率有望超過85%。
高考的錄取率都有望超過85%了，我們的高考看上去似乎已經(jīng)沒有什么難度了，然而事實(shí)真就這樣嗎？ 大家別忘了，高考錄取率高≠本科/985/211錄取率高。
絕大多數(shù)高考生的夢想都是希望能上一個本科。今年考生人數(shù)再一次增長，本科的招生計劃也會增長嗎？從目前的情況來看，本科的招生計劃并沒有隨考生同步增長。
考生多了，本科招生計劃卻沒有同步增長，還能說今年高考簡單嗎？不僅不能說今年的高考會簡單，反倒會讓今年的高考形勢更加嚴(yán)峻。因?yàn)椴簧偈∈械?85、211、一本錄取率都是非常低的。
高考人數(shù)的普遍上漲，也反映了我國近年高中階段教育的快速發(fā)展，為更多學(xué)子提供了參加高考的機(jī)會。
01
今年高考會降分嗎？
什么是最低錄取控制分?jǐn)?shù)線？
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（俗稱一本、二本、專科線），是指省級招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績水平和國家下達(dá)的招生生源計劃，相應(yīng)確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分（藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績）達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂（ 文、理）、美術(shù)（文、理）、體育（文、理）等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。
文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對文化總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般按略多于計劃數(shù)劃定，多數(shù)是計劃數(shù)的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。
最理想的狀況看，一本二本和?？凭€應(yīng)當(dāng)這樣確定：按照當(dāng)年各批次招生計劃總?cè)藬?shù)，將全部考生的高考成績從高到低按順序排列，排在各批次招生計劃數(shù)最后一名的考生高考成績，就是理想中的批次線。
但這畢竟是理想的狀態(tài)。實(shí)際上，能達(dá)到這種理想化的一一對應(yīng)、剛好填滿的狀態(tài)，是基本不可能的。因?yàn)樵趯?shí)際操作中，某些高校臨時需要調(diào)整招生計劃，各高校投檔比例也不一樣（ 有的按某省招生計劃數(shù)的100%，有的按105%，有的按110%，有的按120%），還要考慮考生志愿選擇的不平衡、志愿填報失誤、各種情況的退檔等因素，所以，一本線、二本線不會按照最理想的狀態(tài)來劃分。
實(shí)際上，一本二本分?jǐn)?shù)線是這樣劃分的：各省招考部門根據(jù)當(dāng)年文理科招生計劃數(shù)，再結(jié)合當(dāng)年報考人數(shù)和高考成績分布情況，確定各批次上線人數(shù)（ 這個人數(shù)一般大于該批次招生計劃數(shù)），上線人數(shù)再對應(yīng)一分一段表，正好排在那個位次的考生高考成績，就是一本線、二本線。至于?？凭€，各省劃定相對沒有那么嚴(yán)格，所以經(jīng)常出現(xiàn)整十整百的情況。
一、本科批次分?jǐn)?shù)線或下降
我們都知道，每年的一本線、二本線都不是固定的，一直在改變，但這種改變是有據(jù)可依的，影響一本線、二本線變化的主要原因有4個，分別是： 報考人數(shù)、計劃數(shù)、本屆考生水平和試題難度和擴(kuò)大率。
接下來我們將從這4個原因來談?wù)劷衲旮呖冀捣值目赡苄浴?
1、報考人數(shù)
就是指當(dāng)年參加高考的人數(shù)。一般來說，如果的報考人數(shù)比往年增加，那么一本線、二本線也會隨著升高，相反，報考人數(shù)減少，一本線、二本線也會隨之降低。看高考報名人數(shù)要注意兩個數(shù)據(jù)。
一是對比往年的漲幅，比如2019年高考報名人數(shù)比2018年凈增56萬人，2020年只比2019年凈增40萬人，漲幅在下降。
二是高考報名人數(shù)不等于參加統(tǒng)一高考的人數(shù)。參加高職單招的考生也需要參加高考報名，但是他們是在3/4月份參加高職院校的單獨(dú)招生，不參加統(tǒng)一高考。這部分考生人數(shù)約占高考報名人數(shù)的10%以上，而且在逐年增加， 所以實(shí)際參加統(tǒng)一高考的人數(shù)今年大概在960多萬。
2、計劃數(shù)
這是指各省招生部門公布的文理科招生計劃。每一年的計劃人數(shù)都有一定限額，但會根據(jù)實(shí)際情況有所擴(kuò)大或減少，但這個擴(kuò)大或減少的范圍不會太大。
別說太大，想當(dāng)初2016年部分東部省份把二、三本招生計劃數(shù)的一小部分投放到中西部省份，都引起了軒然*。所以，一本高校的招生計劃數(shù)每年變化更是微乎其微。所以，985/211高校的每年錄取分?jǐn)?shù)線也變化不大。
3、本屆考生水平和試題難度
本屆考生水平是通過高考試卷答題整體狀況分析得出的，再加上對試題難易程度的考慮，再確定出一本線應(yīng)該在哪個分?jǐn)?shù)段比較合理。一般來說，試題越簡單，一本線、二本線越高，廳手緩反之越低。
但是，高考試題的難度薯仿是不會出現(xiàn)大幅波動的。因?yàn)橄窀呖歼@種重要的選拔性考試，如果降低試題難度，大部分學(xué)生都扮模能通過刻苦學(xué)習(xí)、拼命刷題取得較高的分?jǐn)?shù)，不僅不利于選拔人才，學(xué)生的應(yīng)試壓力還會越大！
因?yàn)樗简?yàn)的不再是學(xué)生的天賦，而是學(xué)生的應(yīng)試技巧。低難度的考試，必然促使不同水平的學(xué)生通過反復(fù)刷題鞏固自己的應(yīng)試技巧，提高自己的分?jǐn)?shù)，這必然會在一定程度上加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、擴(kuò)大率
在這四個重要因素當(dāng)中，擴(kuò)大率是對一本線、二本線的含金量影響最大的因素。擴(kuò)大率是指各省招生部門在原計劃的招生數(shù)上進(jìn)行擴(kuò)招，主要原因有國家政策要求、學(xué)校實(shí)際情況需求等。一般來說，擴(kuò)大率增加，一本線就會降低。
目前，我國的大學(xué)已經(jīng)達(dá)到了一定的規(guī)模，加之前些年計劃生育的原因，生源人數(shù)減少，所以后面不大可能再大規(guī)模擴(kuò)招了。我國的高等教育正在從規(guī)?；l(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)向，與此同時，我國在大力發(fā)展職業(yè)技能教育。
我國高考總體錄取率已從1977年的5%提升到2018年的81.13%，高等教育毛入學(xué)率從1978年的2.7%提升到2018年的48.1%。（高等教育毛入學(xué)率是指高等教育在學(xué)人數(shù)與適齡人口之比。適齡人口是指在18歲-22歲這個年齡段的人口數(shù)）
這意味著雖然高等教育不再大規(guī)模擴(kuò)招，但招生人數(shù)一直在持續(xù)增長。
綜合以上幾點(diǎn)因素，大致可以預(yù)測，今年本科批次分?jǐn)?shù)線可能會有所下降，而毛入學(xué)率、本科錄取率或持續(xù)提高。
二、專科批次分?jǐn)?shù)線或下降
2020年兩會確定了高職院校將會在今明兩年擴(kuò)招200萬，對2020年高考生意味著什么？
以廣東省2019年情況為例，廣東省春季分類招生統(tǒng)一錄取時間為3月16-27日。原招生總計劃為17.8萬人，為響應(yīng)國家“高職擴(kuò)招百萬”的號召，專門追加計劃7萬個，實(shí)際招生計劃24.8萬人。
總體上來說，對于分?jǐn)?shù)在本科線徘徊的同學(xué)來說，當(dāng)然是好事，就是突然增加的大量招生指標(biāo)，會導(dǎo)致各大高職院校出臺更多錄取方法的高職招生計劃，但由于各地考生有限，進(jìn)而會使得高職院校變相地降低了招生門檻。
需要注意的是，高職擴(kuò)招并不全部招收普高畢業(yè)生，其生源不局限于高中畢業(yè)生，可以來源于中職畢業(yè)生、退伍軍人及農(nóng)民工等。
另外，今明兩年高職擴(kuò)招200萬，假設(shè)每年擴(kuò)招100萬，今年高考人數(shù)超1000萬，那就意味著今年高考的錄取率至少會增加10%。
由于有很多高職院校采用單獨(dú)招生等形式也招收了部分中職畢業(yè)生，也會采用特殊形式招收部分退伍軍人和農(nóng)民工等，所以正規(guī)高考招收的人數(shù)增量并沒有想象中的100萬那么多，但總的來說是有較大增加的，所以高職院校的錄取分?jǐn)?shù)線或會稍有下降。
02
高校提檔分?jǐn)?shù)線/錄取分?jǐn)?shù)線會降嗎？
看完上文說的本科線和?？凭€都有可能會降低，那我們再來了解一下高校的提檔線和錄取分?jǐn)?shù)線的情況。
一、高校提檔分?jǐn)?shù)線
在同批錄取的院校中，由于第一志愿報考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。
他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校（專業(yè)）提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。
因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。
二、高校錄取分?jǐn)?shù)線
投檔線只是高校將考生檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。
一般錄取分?jǐn)?shù)線會高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來定的,這個是沒什么規(guī)律的。
院校錄取線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校錄取線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的，每年都會不同。這需要根據(jù)大學(xué)的層次，具體情況具體分析。
第一類：頂尖院校（985/211大學(xué)）
這類學(xué)?；静粫艿接绊?，原來怎么難，現(xiàn)在還是怎么難，投檔分?jǐn)?shù)線也不會受到太大的影響
第二類：往年需要補(bǔ)錄的一本院校
影響重大（這是針對錄取情況而言的）。這類學(xué)校分?jǐn)?shù)線不會有太大的提升。
這些大學(xué)在本省原來都是按一本招生，但往往在一本線上招不滿人，需要降分錄取。造成這種現(xiàn)象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名氣與實(shí)力不成正比。
在不分一二本的情況下，很多考生還是想讀一本學(xué)校，或者依然會根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線填報志愿，都會選擇這一類的一本院校。所以，招不滿人的情況會緩解，但是分?jǐn)?shù)線不會有太大的提升。
第三類：錄取分?jǐn)?shù)線比一本線高的二本學(xué)校（尤其財經(jīng)類）
影響較大。分?jǐn)?shù)很有可能會有比較大的增長。
身為二本院校，但分?jǐn)?shù)線卻高于一本線，有可能是因?yàn)橐槐究忌幕瑱n；也有可能是因?yàn)榈赜颉⒎謹(jǐn)?shù)踩一本線不能選喜歡的學(xué)?；?qū)I(yè)的原因，而選擇當(dāng)“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業(yè)。
第四類：錄取分?jǐn)?shù)線比部分二本院校低的一本院校
影響較?。ㄟ@是針對分?jǐn)?shù)線而言的），分?jǐn)?shù)線可能會有些小降。
正如第三類的分析中所說的。沒有合并之前，大家會在一本線上選這類一本院校保底，但是合并后，大家可能不會再考慮這一點(diǎn)，而是直接把二本頭的院校填在前面了。但對學(xué)校來說，影響不大，因?yàn)檫@類學(xué)校本身可能補(bǔ)錄，最低錄取分?jǐn)?shù)線本身就會低一點(diǎn)的。
第五類：一本二本同時招生的學(xué)校
影響極大！二本的專業(yè)分?jǐn)?shù)線有可能增長。
有的學(xué)校原來會分一本、二本專業(yè)，各自獨(dú)立招生。但在一二本合并后，就沒有這一說法了，部分一本分的考生可能由于其他原因被調(diào)劑到原本二本的專業(yè)，這些專業(yè)的分?jǐn)?shù)就會漲起來啦！
第六類：二本線邊緣學(xué)校（原來的三本）
基本沒什么影響，該怎樣還怎樣。分?jǐn)?shù)線和排名不會有很大的變化。
其實(shí)這個道理跟第一類頂尖學(xué)校差不多。這些學(xué)校分?jǐn)?shù)低同樣不是因?yàn)榉峙握猩?，而是本來它們就對考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果學(xué)校本身宣傳力度沒有變化，它們?nèi)詫⑹卿浫》謹(jǐn)?shù)在本科線邊緣的熱門候選學(xué)校。所以錄取的都會是同一個分?jǐn)?shù)段的考生，分?jǐn)?shù)和排名不會有很大的變化。
03
今年高考錄取率有望超85%
延期開學(xué)讓今年高考生的備考備受影響，所以就有不少考生家長期望今年的高考能夠簡單一點(diǎn)。不過這樣的期望卻是一個偽命題，因?yàn)楦呖己唵瘟?，相對?yīng)的錄取分?jǐn)?shù)也就水漲船高了。能直接影響高考最終結(jié)果的是招生計劃和考生人數(shù)，可是在這一點(diǎn)上，今年的高考或許將會史無前例的難。
能直接影響高考最終結(jié)果的是報考人數(shù)和招生計劃，換句話說就是錄取率。在高考的錄取率上，據(jù)資料統(tǒng)計從1998年的33.86%增長到2018年的81.13%，2019年則進(jìn)一步增長，至于2020年的高考錄取率，在高職繼續(xù)擴(kuò)招后，整體的錄取率有望超過85%。
高考的錄取率都有望超過85%了，我們的高考看上去似乎已經(jīng)沒有什么難度了，然而事實(shí)真就這樣嗎？ 大家別忘了，高考錄取率高≠本科/985/211錄取率高。
絕大多數(shù)高考生的夢想都是希望能上一個本科。今年考生人數(shù)再一次增長，本科的招生計劃也會增長嗎？從目前的情況來看，本科的招生計劃并沒有隨考生同步增長。
考生多了，本科招生計劃卻沒有同步增長，還能說今年高考簡單嗎？不僅不能說今年的高考會簡單，反倒會讓今年的高考形勢更加嚴(yán)峻。因?yàn)椴簧偈∈械?85、211、一本錄取率都是非常低的。
平行志愿下,如果第二專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)高于第一個,有可能...
如果第一志愿錄取你了，第二志愿就沒有機(jī)會看你的檔案。
平行志愿錄取時，各個志愿對于錄取學(xué)校有同等的效率，都相當(dāng)于第一志愿。如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個學(xué)校。
學(xué)校的提檔線指這個學(xué)校錄取的最低分，一般都要高于分?jǐn)?shù)線。比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復(fù)旦、南大的提檔線可能是550、560 分。
因此，在報考時，要拉開差距（各個學(xué)校的提檔線，不要都報同樣的學(xué)校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復(fù)旦就不要報交大和南大，但可以報同濟(jì)、上海理工大學(xué)。
我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。
選專業(yè)時要避免幾個盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認(rèn)清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？
全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會計學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。
這12個專業(yè)分別為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、藝術(shù)設(shè)計、機(jī)械設(shè)計*及其自動化、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與隱敏技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會計學(xué)。
選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：
了解專業(yè)的內(nèi)涵
近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共469個。其實(shí)考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個里。在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認(rèn)識。
在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校備仿的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)
以往填報志愿時，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時灶滾枝髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
每個高校每年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算機(jī)科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學(xué)電氣信息類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。
課程設(shè)置情況
通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。
因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。
除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報考時有充分的的心理準(zhǔn)備。
專業(yè)的就業(yè)方向
我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學(xué)的知識學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生和家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。
值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學(xué)在高中階段擅長這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。
填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
畢業(yè)生就業(yè)情況
面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報志愿的導(dǎo)向。
社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。
考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設(shè)情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。
平行志愿錄取時，各個志愿對于錄取學(xué)校有同等的效率，都相當(dāng)于第一志愿。如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個學(xué)校。
學(xué)校的提檔線指這個學(xué)校錄取的最低分，一般都要高于分?jǐn)?shù)線。比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復(fù)旦、南大的提檔線可能是550、560 分。
因此，在報考時，要拉開差距（各個學(xué)校的提檔線，不要都報同樣的學(xué)校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復(fù)旦就不要報交大和南大，但可以報同濟(jì)、上海理工大學(xué)。
我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。
選專業(yè)時要避免幾個盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認(rèn)清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？
全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會計學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。
這12個專業(yè)分別為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、藝術(shù)設(shè)計、機(jī)械設(shè)計*及其自動化、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與隱敏技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會計學(xué)。
選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：
了解專業(yè)的內(nèi)涵
近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共469個。其實(shí)考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個里。在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認(rèn)識。
在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校備仿的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)
以往填報志愿時，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時灶滾枝髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
每個高校每年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算機(jī)科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學(xué)電氣信息類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。
課程設(shè)置情況
通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。
因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。
除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報考時有充分的的心理準(zhǔn)備。
專業(yè)的就業(yè)方向
我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學(xué)的知識學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生和家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。
值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學(xué)在高中階段擅長這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。
填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
畢業(yè)生就業(yè)情況
面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報志愿的導(dǎo)向。
社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。
考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設(shè)情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。
定向調(diào)配分到其他的院校會在自己填的6個平行院校志...
是的。
平行志愿錄取時，各個志愿對于錄取學(xué)校有同等的效率，都相當(dāng)于第一志愿。如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個學(xué)校。
學(xué)校的提檔線指這個學(xué)校錄取的最低分，一般都要高于分?jǐn)?shù)線。比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復(fù)旦、南大的提檔線可能是550、560 分。
因此，在報考時，要拉開差距（各個學(xué)校的提檔線，不要都報同樣的學(xué)校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復(fù)旦就不要報交大和南大，但可以報同濟(jì)、上海理工大學(xué)。
我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。
選專業(yè)時要避免幾個盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認(rèn)清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？
全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會計學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。
這12個專業(yè)分別為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、藝術(shù)設(shè)計、機(jī)械設(shè)計*及其自動化、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會計學(xué)。
選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：
了解專業(yè)的內(nèi)涵
近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共469個。其實(shí)考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個里。在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認(rèn)識。
在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考型卜卜生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)
以往填報志愿時，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
每個高校每弊虛年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算機(jī)科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學(xué)電氣信息類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與卜穗就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。
課程設(shè)置情況
通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。
因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。
除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報考時有充分的的心理準(zhǔn)備。
專業(yè)的就業(yè)方向
我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學(xué)的知識學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生和家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。
值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學(xué)在高中階段擅長這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。
填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
畢業(yè)生就業(yè)情況
面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報志愿的導(dǎo)向。
社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。
考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設(shè)情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。
平行志愿錄取時，各個志愿對于錄取學(xué)校有同等的效率，都相當(dāng)于第一志愿。如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個學(xué)校。
學(xué)校的提檔線指這個學(xué)校錄取的最低分，一般都要高于分?jǐn)?shù)線。比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復(fù)旦、南大的提檔線可能是550、560 分。
因此，在報考時，要拉開差距（各個學(xué)校的提檔線，不要都報同樣的學(xué)校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復(fù)旦就不要報交大和南大，但可以報同濟(jì)、上海理工大學(xué)。
我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。
選專業(yè)時要避免幾個盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認(rèn)清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？
全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會計學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。
這12個專業(yè)分別為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、藝術(shù)設(shè)計、機(jī)械設(shè)計*及其自動化、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會計學(xué)。
選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：
了解專業(yè)的內(nèi)涵
近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共469個。其實(shí)考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個里。在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認(rèn)識。
在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考型卜卜生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)
以往填報志愿時，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
每個高校每弊虛年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算機(jī)科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學(xué)電氣信息類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與卜穗就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。
課程設(shè)置情況
通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。
因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。
除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報考時有充分的的心理準(zhǔn)備。
專業(yè)的就業(yè)方向
我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學(xué)的知識學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生和家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。
值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學(xué)在高中階段擅長這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。
填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
畢業(yè)生就業(yè)情況
面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報志愿的導(dǎo)向。
社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。
考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設(shè)情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。
專科學(xué)校專業(yè)排名?
根據(jù)各高職?？茖W(xué)校教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、硬件措施、畢業(yè)生就業(yè)工作、在校學(xué)生工作管理、學(xué)生反映排名如下：
院校代碼 院 校 名 稱 排名 備注
4348湖南第一師范學(xué)院 第1名 09年升本
4344湖南財經(jīng)高等專散缺科學(xué)校 第2名專科名氣最大
4342湖南女子職業(yè)大學(xué) 第3名
4331長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第4名示范性高校
4355湖南交通職業(yè)技襪掘旦術(shù)學(xué)院 第5名示范性高校
4757湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院 第6名示范性入圍高校
4364湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第7名示范性高校
4356湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第8名示范性高校
4358湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第9名示范性高校
4328長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第10名
4377湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 第11名
4372湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院第12名
4329長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第13名 示范性入圍高校
4359張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第14名 示范性入圍高校
4702岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第15名 示范性入圍高校
4340永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第16名 示范性高校
4345長沙師范學(xué)校 第17名
4347湖南科技職業(yè)學(xué)院 第18名
4367湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第19名
4338懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 第20名
4387湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第21名
4343湖南公安高等專科學(xué)校 第22名
4379湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院 第23名
4760湖南交通工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院第24名
4374湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第25名
4376邵陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 第26名
4381益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 第27名
4352湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第28名
4369湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第29名
4370婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第30名
4334湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院第31名
4714長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院第32名
4701湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第33名
4758湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 第34名
4756湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院第35名
4357湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第36名
4349湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 第37名
4719株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第38名
4335湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第39名
4371保險職業(yè)學(xué)院 第40名
4759湘潭教育學(xué)院 第41名
4768長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第42名
4353湖南科技職業(yè)學(xué)院（軟件學(xué)院）第43名
4706長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第44名
4712湖南司法警官職業(yè)學(xué)院 第45名
4354湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院第46名
4753長沙教育學(xué)院 第47名
4368湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第48名
4378婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第49名
4741衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第50名
4755湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第51名
4341湖南體育職業(yè)學(xué)院 第52名
4383湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第53名
4346湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 第54名
4709湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第55名
4769湖南電告擾子科技職業(yè)學(xué)院 第56名
4366湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 第57名
4384湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院 第58名
4363湖南科技職業(yè)學(xué)院 第59名
4385湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第60名
4388湖南對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院第61名
4390湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 第62名
4739湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第63名
4361長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第64名
4389湖南對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院第65名
4704湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第66名
4705懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第67名
4707懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第68名
4788湖南外國語職業(yè)學(xué)院 第69名
4373郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第70名
4738湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第71名
4752株洲市職工大學(xué) 第72名
4380常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第73名
4382郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第74名
4708瀟湘職業(yè)學(xué)院 第75名
4715邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第76名
4740南方動力機(jī)械公司職工工學(xué)院第77名
4743益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第78名
4744湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第79名
4745湖南同德職業(yè)學(xué)院 第80名
4748湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第81名
4716湖南民族職業(yè)學(xué)院 第82名
4766湖南都市職業(yè)學(xué)院 第83名 2006年謊稱中南大學(xué)二級學(xué)院都市學(xué)院違規(guī)招生
4711湖南軟件職業(yè)學(xué)院 第84名 因違規(guī)招生取消2009年招生計劃
4710長沙南方職業(yè)學(xué)院 第85名 因違規(guī)招生取消2009年招生計劃
院校代碼 院 校 名 稱 排名 備注
4348湖南第一師范學(xué)院 第1名 09年升本
4344湖南財經(jīng)高等專散缺科學(xué)校 第2名專科名氣最大
4342湖南女子職業(yè)大學(xué) 第3名
4331長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第4名示范性高校
4355湖南交通職業(yè)技襪掘旦術(shù)學(xué)院 第5名示范性高校
4757湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院 第6名示范性入圍高校
4364湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第7名示范性高校
4356湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第8名示范性高校
4358湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第9名示范性高校
4328長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第10名
4377湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 第11名
4372湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院第12名
4329長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第13名 示范性入圍高校
4359張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第14名 示范性入圍高校
4702岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第15名 示范性入圍高校
4340永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第16名 示范性高校
4345長沙師范學(xué)校 第17名
4347湖南科技職業(yè)學(xué)院 第18名
4367湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第19名
4338懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 第20名
4387湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第21名
4343湖南公安高等專科學(xué)校 第22名
4379湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院 第23名
4760湖南交通工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院第24名
4374湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第25名
4376邵陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 第26名
4381益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 第27名
4352湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第28名
4369湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第29名
4370婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第30名
4334湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院第31名
4714長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院第32名
4701湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第33名
4758湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 第34名
4756湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院第35名
4357湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第36名
4349湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 第37名
4719株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第38名
4335湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第39名
4371保險職業(yè)學(xué)院 第40名
4759湘潭教育學(xué)院 第41名
4768長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第42名
4353湖南科技職業(yè)學(xué)院（軟件學(xué)院）第43名
4706長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第44名
4712湖南司法警官職業(yè)學(xué)院 第45名
4354湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院第46名
4753長沙教育學(xué)院 第47名
4368湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第48名
4378婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第49名
4741衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第50名
4755湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第51名
4341湖南體育職業(yè)學(xué)院 第52名
4383湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第53名
4346湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 第54名
4709湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第55名
4769湖南電告擾子科技職業(yè)學(xué)院 第56名
4366湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 第57名
4384湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院 第58名
4363湖南科技職業(yè)學(xué)院 第59名
4385湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第60名
4388湖南對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院第61名
4390湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 第62名
4739湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第63名
4361長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第64名
4389湖南對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院第65名
4704湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第66名
4705懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第67名
4707懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第68名
4788湖南外國語職業(yè)學(xué)院 第69名
4373郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第70名
4738湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第71名
4752株洲市職工大學(xué) 第72名
4380常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第73名
4382郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第74名
4708瀟湘職業(yè)學(xué)院 第75名
4715邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第76名
4740南方動力機(jī)械公司職工工學(xué)院第77名
4743益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第78名
4744湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第79名
4745湖南同德職業(yè)學(xué)院 第80名
4748湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第81名
4716湖南民族職業(yè)學(xué)院 第82名
4766湖南都市職業(yè)學(xué)院 第83名 2006年謊稱中南大學(xué)二級學(xué)院都市學(xué)院違規(guī)招生
4711湖南軟件職業(yè)學(xué)院 第84名 因違規(guī)招生取消2009年招生計劃
4710長沙南方職業(yè)學(xué)院 第85名 因違規(guī)招生取消2009年招生計劃
以上就是好上學(xué)整理的?？茖W(xué)校會降低專業(yè)排名嗎 今年專科調(diào)檔線為什么比往年高?相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學(xué)。
標(biāo)簽：?？茖W(xué)校會降低專業(yè)排名嗎??今年?？普{(diào)檔線為什么比往年高???
