農藝與種業(yè)專科學校排名 農藝與種業(yè)是冷門嗎

農藝與種業(yè)就業(yè)怎樣

農藝與種業(yè)就業(yè)怎樣，一提起農藝與種業(yè)，相信很多人都不太了解這個專業(yè)簡廳是什么，其實農藝與種業(yè)是一種屬于較強的專業(yè)技能和技術傳播能力，那么農藝與種業(yè)就業(yè)怎樣呢？不如看看下面文章是怎么說的吧！

擴展資料

一級學科分為：作物學、園藝學、農業(yè)資源利用、植物保護、畜牧學、獸醫(yī)學、林學、水產。從一級學科的命名我們可以看出，基本包括了你所了解的農業(yè)(俗稱種地)以及你不清楚的植物保護，林學和聽起來很有美感的園藝學。

一級學科里包括的專業(yè)有：作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、果樹學、蔬菜學、茶學、土壤學、植物營養(yǎng)學、動物營養(yǎng)與飼料科學、草業(yè)科學、特種經談逗濟動物飼養(yǎng)(含襲侍簡蠶、蜂等)、林木遺傳育種、森林經理學、園林植物與觀賞拍褲園藝等26個專業(yè)。

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你問的這個問題，
農藝與種業(yè)和作物栽培學和含缺耕種學哪一個好一些?
農藝應該是偏藝術吧?
象公園建設花木培談*辯養(yǎng)等等，
種業(yè)應該是偏各種農作物種子的培養(yǎng)，
作物栽培學應該是怎樣種莊稼，配姿
耕種學應該是各種土地的利用和種植，
你自己看看喜歡哪一個方面?

農藝與種業(yè)是冷門專業(yè)。

關于農藝與種業(yè)是否冷門，從報考人數(shù)來看，只能說相對而言算是冷門，但是在國家當前大形勢下，個人認為還是值得報考的。

該領域專業(yè)學位培養(yǎng)內涵涵蓋植物生產金產業(yè)鏈的生產與經營鉛扮輪管理，要求研究生掌握植物遺傳意種、裁培管理、農作制度、種子生產與經營、采后加工儲運，農業(yè)技術推廣與服務等方面的基本理論與技能：掌握生物技術、信息技術和現(xiàn)代經營管理技術等在農業(yè)生產上的應用。

具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術傳播能力，具有創(chuàng)新，識和良好的職業(yè)素養(yǎng)，具備現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化經營管理的知識與能力。領域服務的主要對象為農業(yè)行政事業(yè)管理部門、農業(yè)教育、科研和技術推廣服務單位、農業(yè)非*組織、農業(yè)新型經營體及相關生產企業(yè)等。

農藝與種業(yè)專業(yè)方向：

作物方向主要研究大田糧食作物、經濟作物和飼料作物的種質資源、遺傳育種、栽培耕作、病蟲草害防治，生產管缺野理及農作制度、區(qū)域農業(yè)可持續(xù)發(fā)展、現(xiàn)代農業(yè)等。

具體研究內容包括：農作物高產高效生產技術與生產組織管理，農業(yè)新技術的示范與推廣，區(qū)域種植制度的規(guī)劃設計與可持續(xù)發(fā)展，農作物新品種的選育，生態(tài)農業(yè)與現(xiàn)槐信代農業(yè)模式，宏觀農業(yè)等。

園藝方向主要研究果樹、蔬菜、花卉、觀賞植物和茶葉等園藝作物的種質資源、遺傳育種、栽培技術、病蟲草害防治及采后處理、貯藏加工、運輸*等基本原理及生產技術。

具體研究內容包括：涵蓋園藝作物全產業(yè)鏈的生產經營管理、種苗繁育、種植管理、采后處理與加工、技術研發(fā)與應用等。

江西農業(yè)大學、南昌大滑隱學、江西師范宏虧大學、江西農業(yè)工程職業(yè)學院。以上四所均為江西省的著名高校，其中江西農業(yè)大學作為農業(yè)類院校的骨干之一，在農藝與種業(yè)領域擁有廣泛的學術交流和國際信絕廳合作。南昌大學在園林與資源科學、作物遺傳與育種等領域也有較為深入的研究。江西師范大學和江西農業(yè)工程職業(yè)學院則在教學和培養(yǎng)方面也有著自己的特色。

難。農學考研這么低的分確實是一個誘惑，但是分低的背后隱藏的是招考院校和招考人數(shù)較少，這也就意味著選擇會受限。

再者就是專業(yè)課的問題，對于已經工作的小伙伴而言，其實學習能力已經大不如前，之前又沒有接觸過農學的專業(yè)知識，在復習專業(yè)課的時候基本很難理解里面的內容，所以300分的專業(yè)課想考好還是很難的。

農藝與種業(yè)就業(yè)怎樣

該領域專業(yè)學位培養(yǎng)的研究生具備植物生產及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能；掌握生物技術、信息技術和現(xiàn)代經營管理技術等在農業(yè)生產上的應用；具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術傳播能力，具有創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)素養(yǎng)，具備現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化經營管理的知識與能力。能在農業(yè)及其它相關部門或單位從事與農業(yè)有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作。主要就業(yè)去向是植物生產全產業(yè)鏈相關企業(yè)單位生產技術管理、新技術應用與開發(fā)、市場推廣與經營管理，*職能部門，職業(yè)教育或培訓，自主創(chuàng)業(yè)等。

作物方向培養(yǎng)具備作物生產、作物遺傳育種以及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的`高級科學技術人才。

園藝方向培養(yǎng)掌握基礎理論以及相關的管理科學知識，具有較寬的知識面，掌握解決此領域農業(yè)問題的基本技能，具有核咐稿創(chuàng)新意識和獨立擔負農業(yè)技術推廣或農業(yè)、農村管理工作能力，能勝任園藝生產和教育等企事業(yè)單位和管理部門工作的具有綜合職業(yè)技改孝能的應用型高層次專業(yè)技術人才。

草業(yè)方向培養(yǎng)具備草業(yè)科學方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)、生態(tài)及其它相關的部門或單位從事草業(yè)生產與保護生態(tài)平衡等技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

種業(yè)方向培養(yǎng)具備種子科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)、商貿及其它相關的部門或單位從事種子繁育、種子加工貯藏、種子質量檢測、種子營銷及優(yōu)質種子、種苗的推廣、種子技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

農學專業(yè)就業(yè)方向

一、農學專業(yè)就業(yè)方向分布

排名 方向 占比

1 農/林/牧/漁 42%

2 制藥/生物工程 24%

3 石油/化工/礦產/地質 7%

4 新能源 5%

5 多元化業(yè)務集團公司 4%

6 建筑/建材/工程 3%

7 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務 3%

8 快速消費品（食品、飲料、化妝品） 3%

9 貿易/進出口 3%

10 房地產 2%

二、農學專業(yè)就業(yè)地區(qū)分布

排名 地區(qū) 占比

1 北京 22%

2 上海 15%

3 鄭州 10%

4 武漢 9%

5 廣州 7%

6 濟南 7%

7 成都 6%

8 昆明 6%

9 南京 6%

10 深圳 6%

以上關于農學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向的各種數(shù)據(jù)分析僅供參考。選擇大學專業(yè)不僅要看本專業(yè)的就業(yè)前景，更要注意就讀人數(shù)和個人興趣愛好，再好的專業(yè)，因為就讀人數(shù)過多，也同樣會導致就業(yè)困難；另外選擇一個不喜歡的專業(yè)，不但影響你的后期學習，也會影響到就業(yè)選擇。