無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹

無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹:

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向“汽車(chē)后市場(chǎng)”，培養(yǎng)具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、具備本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐技能和經(jīng)營(yíng)管理能力，能從事汽車(chē)整車(chē)維修、檢測(cè)、車(chē)輛改裝、汽車(chē)技術(shù)管理及對(duì)汽車(chē)主要總成進(jìn)行基本檢測(cè)、拆裝、維修、調(diào)試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中高級(jí)專(zhuān)門(mén)技能人才。

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程

鉗工工藝、汽車(chē)機(jī)械識(shí)圖、汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工電子、汽車(chē)電路識(shí)圖、汽車(chē)空調(diào)與維修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)地盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、汽車(chē)修理技能實(shí)訓(xùn)等。

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生面向汽車(chē)運(yùn)輸和汽車(chē)維護(hù)等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，從事汽車(chē)維修、應(yīng)用等工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向汽車(chē)“4S”店、汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)、汽車(chē)性能檢測(cè)站企事業(yè)單位中的與汽車(chē)管理、維修、檢測(cè)相關(guān)的部門(mén)，從事汽車(chē)使用、維護(hù)、檢測(cè)與修理等技術(shù)工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作。具體的崗位有：汽車(chē)維修工、汽車(chē)檢測(cè)工、車(chē)輛技術(shù)咨詢(xún)員、車(chē)輛技術(shù)管理員、汽車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)人員等。

除了汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)，無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化技術(shù)、電子電工、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游管理、會(huì)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、園林藝術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、電氣運(yùn)行與控制等專(zhuān)業(yè)。

無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校:

無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

綜合榮譽(yù)多。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，首批江蘇省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，江陰市教育局直屬學(xué)校。一直以來(lái)秉持“忠信勤儉”的校訓(xùn)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，先后獲得“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“無(wú)錫市依法治校示范校”“無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

專(zhuān)業(yè)特色明。學(xué)校是無(wú)錫市唯一一所涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，擁有“無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”的牌子，是無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校確立了“承農(nóng)耕之脈，奏現(xiàn)代新曲，育新農(nóng)村建設(shè)的踐行者”的育人目標(biāo)，構(gòu)建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為核心，信息技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)為支撐”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)布局，實(shí)施 “三步遞進(jìn)、四度融合”人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務(wù)保障。目前開(kāi)設(shè)有“果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)”“園林技術(shù)”“農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)”等涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

師資隊(duì)伍強(qiáng)。學(xué)?，F(xiàn)有教師184名，48名教師擁有碩士學(xué)位，占26%;中高級(jí)職稱(chēng)教師168名，占91.3%，其中高級(jí)職稱(chēng)教師99名，占53.8%。學(xué)校實(shí)施“四大工程”打造業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：“師德建設(shè)”工程，促進(jìn)教師師德提升;“技能提升”工程，提升專(zhuān)業(yè)教師技術(shù)技能水平;“名師培育”工程，提高教師教學(xué)科研能力;“名師工作室”工程，以名師引領(lǐng)，逐步形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展

德育工作優(yōu)。學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，把傳統(tǒng)“農(nóng)耕文明”和“禮樂(lè)文化”的精華融入現(xiàn)代德育管理。開(kāi)辟學(xué)生德育工作六條途徑：“常規(guī)管理德育養(yǎng)成主線(xiàn)”“政治思想德育宣傳支線(xiàn)”“專(zhuān)業(yè)教學(xué)德育滲透支線(xiàn)”“后勤服務(wù)德育保障支線(xiàn)”“學(xué)生個(gè)體德育自治支線(xiàn)”“校社集成德育聯(lián)動(dòng)支線(xiàn)”，形成了學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)四方合力培育學(xué)生的良好局面。