遠(yuǎn)程教育的五大優(yōu)點(diǎn)及好處

遠(yuǎn)程教育可以使高中畢業(yè)生及大專生提升學(xué)歷，本科畢業(yè)后也可以考研。下面學(xué)梯網(wǎng)小編為大家整理有關(guān)于遠(yuǎn)程教育的五大優(yōu)點(diǎn)及好處，供參考。

遠(yuǎn)程教育學(xué)院有哪些優(yōu)勢(shì)

1、資源共享：相比傳統(tǒng)教學(xué)方式，我們只局限于課堂、書(shū)本，而遠(yuǎn)程教育學(xué)院可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，錄制教學(xué)過(guò)程，上傳教學(xué)信息，遠(yuǎn)程教育學(xué)生可以重復(fù)學(xué)習(xí)和利用。遠(yuǎn)程教育信息資源具有傳遞速度快，永久有效的特點(diǎn)。

2、多方面互動(dòng)性：我們常聽(tīng)說(shuō)的都是雙向互動(dòng)的教學(xué)，但是遠(yuǎn)程教育學(xué)院能夠給學(xué)生提供多向的互動(dòng)。遠(yuǎn)程教育考生可以通過(guò)利用教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn)生互動(dòng)，也可以是跟在線老師、同學(xué)、專家、網(wǎng)絡(luò)答疑等產(chǎn)生互動(dòng)。

3、方便性：遠(yuǎn)程教育學(xué)院不僅是在學(xué)習(xí)上方便，在生活上也很方便。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以自主安排時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)間還能因?yàn)楣餐膯?wèn)題、興趣愛(ài)好產(chǎn)生合作。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)給遠(yuǎn)程教育提供了很多的技術(shù)支持，學(xué)生可以從中得到幫助，分享資源、軟件和協(xié)同合作。

4、突破時(shí)空限制：遠(yuǎn)程教育可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，分配學(xué)習(xí)任務(wù)，遠(yuǎn)程教育學(xué)院會(huì)給每位學(xué)生一個(gè)賬號(hào)和密碼，學(xué)生可以自由登錄。

5、交互操作好：使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺(jué)，學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請(qǐng)教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對(duì)面的交流一樣。

符合條件的本科畢業(yè)生可授予什么學(xué)位?

符合條件的工商管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位;法學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程的本科畢業(yè)生可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

遠(yuǎn)程教育文憑國(guó)家承認(rèn)嗎?

遠(yuǎn)程教育對(duì)達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生,由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū),學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后,國(guó)家予以承認(rèn)。國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷一共有五種，統(tǒng)招，自考，成考，網(wǎng)絡(luò)教育和電大。網(wǎng)絡(luò)教育也是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的一種。

遠(yuǎn)程教育(Distance education)又稱遠(yuǎn)距教學(xué)、遠(yuǎn)程教育，是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者，由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。

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