備戰(zhàn)成考鼓勵(lì)人心的文章 成人勵(lì)志的作文600字

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я藗鋺?zhàn)成考鼓勵(lì)人心的文章，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

成人高考作文范文

1、時(shí)光飛逝，白馬過(guò)隙。成人高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽(yáng)光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進(jìn)了在寬窄巷子的學(xué)堂里最后沖刺的時(shí)光。2、高中即將畢業(yè)，意味著每個(gè)人將為人生方向的開(kāi)啟選好時(shí)光的閥門(mén)，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠(yuǎn)去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩(shī)書(shū)禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個(gè)人在經(jīng)歷人生的最后一課，無(wú)論是同學(xué)還是老師。3、記得1999年炙熱的炎夏，當(dāng)年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學(xué)們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復(fù)習(xí)節(jié)奏，三三兩兩，甚至結(jié)伴到學(xué)校周?chē)纯茨懿荒軗斓嚼匣食橇粝碌囊淮u半瓦，為自己這里的高中學(xué)涯留點(diǎn)念想。4、還記得是用過(guò)學(xué)校食堂的午餐，在最后一節(jié)考前動(dòng)員課上完以后，大家就會(huì)各自回到家中，為最后到來(lái)的大考最最后的準(zhǔn)備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學(xué)校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節(jié)課的師生禮儀完畢后，班主任轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆撰寫(xiě)了四個(gè)大字“勇往直前”，語(yǔ)重心長(zhǎng)的寄語(yǔ)和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準(zhǔn)備好的記事本開(kāi)始彼此留言簽名，數(shù)言珍語(yǔ)，寥寥幾筆都赫然紙上。5、人生最后一堂課，沒(méi)有習(xí)題的講解和緊張備考的威嚴(yán)氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點(diǎn)滴生活早已讓這個(gè)班級(jí)凝成了一片經(jīng)脈。“聚是一團(tuán)火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多?！卑嘀魅巫詈筮@句話至今印刻腦海。二十載已過(guò)，當(dāng)時(shí)班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時(shí)，同學(xué)志愿看天下。

備戰(zhàn)成考鼓勵(lì)人心的文章

奧運(yùn)事跡或十大感動(dòng)中國(guó)人物

我高三英語(yǔ)90分想靠背文章來(lái)提升自己的閱讀理解完形填空和寫(xiě)作分?jǐn)?shù)請(qǐng)問(wèn)這種方法是否可行

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评?，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。 南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评?，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。我們常說(shuō)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會(huì)引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對(duì)每年的高考滿分作文更是眾說(shuō)紛紜，網(wǎng)評(píng)不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針?shù)h相對(duì)。這篇《生活在樹(shù)上》的滿分作文，據(jù)說(shuō)第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認(rèn)真細(xì)讀這篇作文，把此文打成滿分。專(zhuān)家組認(rèn)為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實(shí)思維深刻，而且穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話， 的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。有人認(rèn)為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識(shí)，沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)，辭不配位；有人認(rèn)為其文寫(xiě)作手法高超，思想深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮，該得滿分。筆者認(rèn)為，如果從學(xué)生的角度看，寫(xiě)此文他（她）完全沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識(shí)和文化課程的掌握運(yùn)用能力，致于用什么體，用什么詞和表達(dá)何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對(duì)的是閱卷老師和評(píng)卷專(zhuān)家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點(diǎn)，就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文針對(duì)其專(zhuān)家一樣， 客觀現(xiàn)實(shí)。從閱卷老師和評(píng)分專(zhuān)家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)同一作文，一位老師給評(píng)了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實(shí)給作文 分，這是專(zhuān)家老師的權(quán)力，且已成定局。如過(guò)去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評(píng)。現(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實(shí)我想，滿分作文的評(píng)出并公布一定要慎之又慎，因?yàn)?，一旦進(jìn)入公眾視野，它就會(huì)成為一種方向標(biāo)和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會(huì)學(xué)以看重。所以語(yǔ)文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達(dá)真情實(shí)感。我是@石潤(rùn)居 您對(duì)浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點(diǎn)評(píng)！

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评?，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。我們常說(shuō)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會(huì)引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對(duì)每年的高考滿分作文更是眾說(shuō)紛紜，網(wǎng)評(píng)不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針?shù)h相對(duì)。這篇《生活在樹(shù)上》的滿分作文，據(jù)說(shuō)第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認(rèn)真細(xì)讀這篇作文，把此文打成滿分。專(zhuān)家組認(rèn)為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實(shí)思維深刻，而且穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。有人認(rèn)為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識(shí)，沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)，辭不配位；有人認(rèn)為其文寫(xiě)作手法高超，思想深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮，該得滿分。筆者認(rèn)為，如果從學(xué)生的角度看，寫(xiě)此文他（她）完全沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識(shí)和文化課程的掌握運(yùn)用能力，致于用什么體，用什么詞和表達(dá)何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對(duì)的是閱卷老師和評(píng)卷專(zhuān)家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點(diǎn)，就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文針對(duì)其專(zhuān)家一樣，這是客觀現(xiàn)實(shí)。從閱卷老師和評(píng)分專(zhuān)家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)同一作文，一位老師給評(píng)了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實(shí)給作文多少分，這是專(zhuān)家老師的權(quán)力，且已成定局。如過(guò)去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評(píng)?，F(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實(shí)我想，滿分作文的評(píng)出并公布一定要慎之又慎，因?yàn)?，一旦進(jìn)入公眾視野，它就會(huì)成為一種方向標(biāo)和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會(huì)學(xué)以看重。所以語(yǔ)文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達(dá)真情實(shí)感。我是@石潤(rùn)居 您對(duì)浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點(diǎn)評(píng)！綜合素質(zhì)的寫(xiě)作是教師資格證考試中最為重要的環(huán)節(jié)了，很多人面對(duì)作文不知道該 寫(xiě)，下面帶大家一起分析下：分析命題(包括命意)作文的特點(diǎn)，任何一種作文命題，無(wú)論是何種體裁，也不管是何種形式，都具有限制性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。現(xiàn)行的課本中，有些文章由于所反映的內(nèi)容與現(xiàn)代生活距離久遠(yuǎn)，降低了對(duì)學(xué)生的吸引力，可以另外選擇內(nèi)容比較新穎的文章作為剖析 的對(duì)象，針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作中存在的實(shí)際問(wèn)題，每剖析一篇文章便能真正解決某種技巧問(wèn)題，這樣就容易起到事半功倍的作用。如果能把握命題這一特點(diǎn)，就能避難趨易，像皰丁解牛那樣，“以無(wú)厚入有間”，做到“ 游刃有余”。把握思維的方法 同一個(gè)題材，思考問(wèn)題的角度不同，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不同，得出的結(jié)論也各有不同。作文教學(xué)要在構(gòu)思時(shí)思路開(kāi)闊，八方輻射，“萬(wàn)涂競(jìng)萌”，要想立意時(shí)獨(dú)出機(jī)杼，不落窠臼，想人之所未想，發(fā)人之所未發(fā)，必須在集中思維的基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)展多維思維方式。運(yùn)用這種“擴(kuò)散”型的思維，就會(huì)感到思如泉涌，要寫(xiě)的東西很多，就會(huì)感到作文絕非是“自古華山一條路 ”，而是“條條大路通羅馬”。這樣，就可以從諸多的角度中選擇自己體會(huì)深刻、材料新穎、立意獨(dú)特的角度來(lái)寫(xiě)，克服無(wú)話可說(shuō)，無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)的毛病。辯證分析問(wèn)題。通過(guò)這樣辯證地分析，才能去偽存真，尋找出材料所揭示的正確觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上抒發(fā)感情，進(jìn)行評(píng)論，文章必然會(huì)抓住要領(lǐng)，褒貶得當(dāng)，就不至于泛泛而談，單薄無(wú)力了。掌握文體知識(shí)，使學(xué)生適“材”選“體”，落筆成文學(xué)生寫(xiě)文章之所以感到無(wú)從寫(xiě)起或不知 道“怎么寫(xiě)”，原因之一是不掌握文體知識(shí)，缺少“規(guī)矩”。其實(shí)任何一種體裁的文章都有它們的共性，又有各自的特點(diǎn)，不同文體的比較教學(xué)，交叉訓(xùn)練可以讓學(xué)生更好地掌握這些規(guī)律性的東西。根據(jù)不同的題材性質(zhì) ，用不同的體裁來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)作就會(huì)收到事半功倍的效果。除此，還有開(kāi)頭的方法、過(guò)渡的方法、結(jié)尾的方法、設(shè)置中心句的方法等等。范文引路，模擬訓(xùn)練 傳統(tǒng)的教學(xué)范文還是有不少在寫(xiě)作手法和技巧上的可取之處，可以把其當(dāng)作模仿寫(xiě)作的典范。在 評(píng)析課文時(shí)，著重分析作家觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、聯(lián)想、選材、構(gòu)思的方法，講清每篇文章的仿作重點(diǎn)，有法可效。范文引路要注意的問(wèn)題是：學(xué)范文之取材分析、布局謀篇的方法，而不是抄襲，要通過(guò)模仿開(kāi)拓自己的思路，并加以發(fā)揮，最終變?yōu)樽约旱臇|西。這樣一旦掌握了這些知識(shí)，“ 寫(xiě)”的心理障 礙問(wèn)題得到了解決。以上是關(guān)于教師資格證考試綜合素質(zhì)中的寫(xiě)作技巧分析，希望對(duì)大家有幫助！

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评?，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。我們常說(shuō)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會(huì)引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對(duì)每年的高考滿分作文更是眾說(shuō)紛紜，網(wǎng)評(píng)不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針?shù)h相對(duì)。這篇《生活在樹(shù)上》的滿分作文，據(jù)說(shuō)第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認(rèn)真細(xì)讀這篇作文，把此文打成滿分。專(zhuān)家組認(rèn)為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實(shí)思維深刻，而且穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。有人認(rèn)為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識(shí)，沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)，辭不配位；有人認(rèn)為其文寫(xiě)作手法高超，思想深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮，該得滿分。筆者認(rèn)為，如果從學(xué)生的角度看，寫(xiě)此文他（她）完全沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識(shí)和文化課程的掌握運(yùn)用能力，致于用什么體，用什么詞和表達(dá)何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對(duì)的是閱卷老師和評(píng)卷專(zhuān)家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點(diǎn)，就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文針對(duì)其專(zhuān)家一樣，這是客觀現(xiàn)實(shí)。從閱卷老師和評(píng)分專(zhuān)家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)同一作文，一位老師給評(píng)了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實(shí)給作文多少分，這是專(zhuān)家老師的權(quán)力，且已成定局。如過(guò)去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評(píng)。現(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實(shí)我想，滿分作文的評(píng)出并公布一定要慎之又慎，因?yàn)?，一旦進(jìn)入公眾視野，它就會(huì)成為一種方向標(biāo)和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會(huì)學(xué)以看重。所以語(yǔ)文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達(dá)真情實(shí)感。我是@石潤(rùn)居 您對(duì)浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點(diǎn)評(píng)！綜合素質(zhì)的寫(xiě)作是教師資格證考試中最為重要的環(huán)節(jié)了，很多人面對(duì)作文不知道該怎么寫(xiě)，下面帶大家一起分析下：分析命題(包括命意)作文的特點(diǎn)，任何一種作文命題，無(wú)論是何種體裁，也不管是何種形式，都具有限制性和開(kāi)放性的特點(diǎn)?，F(xiàn)行的課本中，有些文章由于所反映的內(nèi)容與現(xiàn)代生活距離久遠(yuǎn)，降低了對(duì)學(xué)生的吸引力，可以另外選擇內(nèi)容比較新穎的文章作為剖析 的對(duì)象，針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作中存在的實(shí)際問(wèn)題，每剖析一篇文章便能真正解決某種技巧問(wèn)題，這樣就容易起到事半功倍的作用。如果能把握命題這一特點(diǎn)，就能避難趨易，像皰丁解牛那樣，“以無(wú)厚入有間”，做到“ 游刃有余”。把握思維的方法 同一個(gè)題材，思考問(wèn)題的角度不同，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不同，得出的結(jié)論也各有不同。作文教學(xué)要在構(gòu)思時(shí)思路開(kāi)闊，八方輻射，“萬(wàn)涂競(jìng)萌”，要想立意時(shí)獨(dú)出機(jī)杼，不落窠臼，想人之所未想，發(fā)人之所未發(fā)，必須在集中思維的基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)展多維思維方式。運(yùn)用這種“擴(kuò)散”型的思維，就會(huì)感到思如泉涌，要寫(xiě)的東西很多，就會(huì)感到作文絕非是“自古華山一條路 ”，而是“條條大路通羅馬”。這樣，就可以從諸多的角度中選擇自己體會(huì)深刻、材料新穎、立意獨(dú)特的角度來(lái)寫(xiě)，克服無(wú)話可說(shuō)，無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)的毛病。辯證分析問(wèn)題。通過(guò)這樣辯證地分析，才能去偽存真，尋找出材料所揭示的正確觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上抒發(fā)感情，進(jìn)行評(píng)論，文章必然會(huì)抓住要領(lǐng)，褒貶得當(dāng)，就不至于泛泛而談，單薄無(wú)力了。掌握文體知識(shí)，使學(xué)生適“材”選“體”，落筆成文學(xué)生寫(xiě)文章之所以感到無(wú)從寫(xiě)起或不知 道“怎么寫(xiě)”，原因之一是不掌握文體知識(shí)，缺少“規(guī)矩”。其實(shí)任何一種體裁的文章都有它們的共性，又有各自的特點(diǎn)，不同文體的比較教學(xué)，交叉訓(xùn)練可以讓學(xué)生更好地掌握這些規(guī)律性的東西。根據(jù)不同的題材性質(zhì) ，用不同的體裁來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)作就會(huì)收到事半功倍的效果。除此，還有開(kāi)頭的方法、過(guò)渡的方法、結(jié)尾的方法、設(shè)置中心句的方法等等。范文引路，模擬訓(xùn)練 傳統(tǒng)的教學(xué)范文還是有不少在寫(xiě)作手法和技巧上的可取之處，可以把其當(dāng)作模仿寫(xiě)作的典范。在 評(píng)析課文時(shí)，著重分析作家觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、聯(lián)想、選材、構(gòu)思的方法，講清每篇文章的仿作重點(diǎn)，有法可效。范文引路要注意的問(wèn)題是：學(xué)范文之取材分析、布局謀篇的方法，而不是抄襲，要通過(guò)模仿開(kāi)拓自己的思路，并加以發(fā)揮，最終變?yōu)樽约旱臇|西。這樣一旦掌握了這些知識(shí)，“怎樣寫(xiě)”的心理障 礙問(wèn)題得到了解決。以上是關(guān)于教師資格證考試綜合素質(zhì)中的寫(xiě)作技巧分析，希望對(duì)大家有幫助！不難寫(xiě)，作文都是大同小異的，掌握了作文的寫(xiě)作技巧，平時(shí)多注意積累寫(xiě)作素材，寫(xiě)出來(lái)一篇好的作文很容易，成人高考的入學(xué)形式是屬于嚴(yán)進(jìn)寬出的形式，只要通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的入學(xué)考試就可以就讀，成考生只要多認(rèn)真看書(shū)做題，按照考試大綱內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，還是比較容易通過(guò)入學(xué)考試的。

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评祝枪戮V發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评?，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。我們常說(shuō)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會(huì)引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對(duì)每年的高考滿分作文更是眾說(shuō)紛紜，網(wǎng)評(píng)不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針?shù)h相對(duì)。這篇《生活在樹(shù)上》的滿分作文，據(jù)說(shuō)第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認(rèn)真細(xì)讀這篇作文，把此文打成滿分。專(zhuān)家組認(rèn)為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實(shí)思維深刻，而且穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。有人認(rèn)為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識(shí)，沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)，辭不配位；有人認(rèn)為其文寫(xiě)作手法高超，思想深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮，該得滿分。筆者認(rèn)為，如果從學(xué)生的角度看，寫(xiě)此文他（她）完全沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識(shí)和文化課程的掌握運(yùn)用能力，致于用什么體，用什么詞和表達(dá)何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對(duì)的是閱卷老師和評(píng)卷專(zhuān)家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點(diǎn)，就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文針對(duì)其專(zhuān)家一樣，這是客觀現(xiàn)實(shí)。從閱卷老師和評(píng)分專(zhuān)家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)同一作文，一位老師給評(píng)了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實(shí)給作文多少分，這是專(zhuān)家老師的權(quán)力，且已成定局。如過(guò)去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評(píng)?，F(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實(shí)我想，滿分作文的評(píng)出并公布一定要慎之又慎，因?yàn)?，一旦進(jìn)入公眾視野，它就會(huì)成為一種方向標(biāo)和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會(huì)學(xué)以看重。所以語(yǔ)文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達(dá)真情實(shí)感。我是@石潤(rùn)居 您對(duì)浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點(diǎn)評(píng)！

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评?，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。我們常說(shuō)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會(huì)引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對(duì)每年的高考滿分作文更是眾說(shuō)紛紜，網(wǎng)評(píng)不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針?shù)h相對(duì)。這篇《生活在樹(shù)上》的滿分作文，據(jù)說(shuō)第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認(rèn)真細(xì)讀這篇作文，把此文打成滿分。專(zhuān)家組認(rèn)為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實(shí)思維深刻，而且穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。有人認(rèn)為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識(shí)，沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)，辭不配位；有人認(rèn)為其文寫(xiě)作手法高超，思想深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮，該得滿分。筆者認(rèn)為，如果從學(xué)生的角度看，寫(xiě)此文他（她）完全沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識(shí)和文化課程的掌握運(yùn)用能力，致于用什么體，用什么詞和表達(dá)何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對(duì)的是閱卷老師和評(píng)卷專(zhuān)家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點(diǎn)，就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文針對(duì)其專(zhuān)家一樣，這是客觀現(xiàn)實(shí)。從閱卷老師和評(píng)分專(zhuān)家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)同一作文，一位老師給評(píng)了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實(shí)給作文多少分，這是專(zhuān)家老師的權(quán)力，且已成定局。如過(guò)去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評(píng)?，F(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實(shí)我想，滿分作文的評(píng)出并公布一定要慎之又慎，因?yàn)椋坏┻M(jìn)入公眾視野，它就會(huì)成為一種方向標(biāo)和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會(huì)學(xué)以看重。所以語(yǔ)文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達(dá)真情實(shí)感。我是@石潤(rùn)居 您對(duì)浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點(diǎn)評(píng)！你考的是 階段的教師資格證呢？隨著近些年教師資格證考試的改革，這個(gè)證含金量是越來(lái)越高了，通過(guò)率也逐漸降低，一般只有30%。我參加過(guò)高中階段的教師資格證考試，記得當(dāng)時(shí)的考題考的是木桶定律，也就是短板理論。作為一個(gè)拋棄了社會(huì)多年的老母親，當(dāng)時(shí)看到下面這幅圖的時(shí)候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理論??！所以說(shuō)教師資格證還是很能考一個(gè)人的知識(shí)是否豐富的。當(dāng)然，它有一定的解釋?zhuān)瑧{著這點(diǎn)解釋?zhuān)€好跑題不是很?chē)?yán)重，這個(gè)科目就算過(guò)了。但是，如果我早知道這個(gè)原理，應(yīng)該作文分會(huì)更高一點(diǎn)。這個(gè)作文，如果你不是寫(xiě)作水平非常非常高，還是建議就寫(xiě)議論文，并且就用常用的總分總格式。我有報(bào)過(guò)一個(gè)培訓(xùn)班，專(zhuān)門(mén)有講到這一塊，它的建議就是一定要寫(xiě)議論文，包括用一些什么樣的語(yǔ)句都有講到，非常詳細(xì)，錢(qián)還是沒(méi)有白花的。對(duì)于通過(guò)考試來(lái)說(shuō)完全夠了。首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社會(huì)現(xiàn)象，擺出自己的論點(diǎn)。 是中間部分，證明自己的論點(diǎn)，這個(gè)就需要你自己去舉幾個(gè)例子來(lái)證明自己的論點(diǎn)，可以是名人故事，實(shí)在不知道可以杜撰，什么排列論證，對(duì)比論證，各種手法都可以，建議你去搜索一下寫(xiě)議論文的常用手法，肯定會(huì)收獲不少。最后就是總結(jié)，首尾呼應(yīng)，還可以引申展望。在這個(gè)寫(xiě)作的文中， 是能與教育有關(guān)，雖然題目不會(huì)做此要求，但是畢竟考的是教師資格證，與教育有關(guān)總沒(méi)錯(cuò)。最后，祝你好運(yùn)哦，多去網(wǎng)上搜索相關(guān)資料看一看，自己總結(jié)一下作文肯定沒(méi)有問(wèn)題哦。網(wǎng)上有專(zhuān)門(mén)這個(gè)作文的素材網(wǎng)，多看看。GOOD LUCK！

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评?，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。我們常說(shuō)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會(huì)引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對(duì)每年的高考滿分作文更是眾說(shuō)紛紜，網(wǎng)評(píng)不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針?shù)h相對(duì)。這篇《生活在樹(shù)上》的滿分作文，據(jù)說(shuō)第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認(rèn)真細(xì)讀這篇作文，把此文打成滿分。專(zhuān)家組認(rèn)為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實(shí)思維深刻，而且穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。有人認(rèn)為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識(shí)，沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)，辭不配位；有人認(rèn)為其文寫(xiě)作手法高超，思想深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮，該得滿分。筆者認(rèn)為，如果從學(xué)生的角度看，寫(xiě)此文他（她）完全沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識(shí)和文化課程的掌握運(yùn)用能力，致于用什么體，用什么詞和表達(dá)何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對(duì)的是閱卷老師和評(píng)卷專(zhuān)家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點(diǎn)，就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文針對(duì)其專(zhuān)家一樣，這是客觀現(xiàn)實(shí)。從閱卷老師和評(píng)分專(zhuān)家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)同一作文，一位老師給評(píng)了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實(shí)給作文多少分，這是專(zhuān)家老師的權(quán)力，且已成定局。如過(guò)去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評(píng)?，F(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實(shí)我想，滿分作文的評(píng)出并公布一定要慎之又慎，因?yàn)?，一旦進(jìn)入公眾視野，它就會(huì)成為一種方向標(biāo)和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會(huì)學(xué)以看重。所以語(yǔ)文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達(dá)真情實(shí)感。我是@石潤(rùn)居 您對(duì)浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點(diǎn)評(píng)！你考的是哪個(gè)階段的教師資格證呢？隨著近些年教師資格證考試的改革，這個(gè)證含金量是越來(lái)越高了，通過(guò)率也逐漸降低，一般只有30%。我參加過(guò)高中階段的教師資格證考試，記得當(dāng)時(shí)的考題考的是木桶定律，也就是短板理論。作為一個(gè)拋棄了社會(huì)多年的老母親，當(dāng)時(shí)看到下面這幅圖的時(shí)候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理論啊！所以說(shuō)教師資格證還是很能考一個(gè)人的知識(shí)是否豐富的。當(dāng)然，它有一定的解釋?zhuān)瑧{著這點(diǎn)解釋?zhuān)€好跑題不是很?chē)?yán)重，這個(gè)科目就算過(guò)了。但是，如果我早知道這個(gè)原理，應(yīng)該作文分會(huì)更高一點(diǎn)。這個(gè)作文，如果你不是寫(xiě)作水平非常非常高，還是建議就寫(xiě)議論文，并且就用常用的總分總格式。我有報(bào)過(guò)一個(gè)培訓(xùn)班，專(zhuān)門(mén)有講到這一塊，它的建議就是一定要寫(xiě)議論文，包括用一些什么樣的語(yǔ)句都有講到，非常詳細(xì)，錢(qián)還是沒(méi)有白花的。對(duì)于通過(guò)考試來(lái)說(shuō)完全夠了。首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社會(huì)現(xiàn)象，擺出自己的論點(diǎn)。然后是中間部分，證明自己的論點(diǎn)，這個(gè)就需要你自己去舉幾個(gè)例子來(lái)證明自己的論點(diǎn)，可以是名人故事，實(shí)在不知道可以杜撰，什么排列論證，對(duì)比論證，各種手法都可以，建議你去搜索一下寫(xiě)議論文的常用手法，肯定會(huì)收獲不少。最后就是總結(jié)，首尾呼應(yīng)，還可以引申展望。在這個(gè)寫(xiě)作的文中，最好是能與教育有關(guān)，雖然題目不會(huì)做此要求，但是畢竟考的是教師資格證，與教育有關(guān)總沒(méi)錯(cuò)。最后，祝你好運(yùn)哦，多去網(wǎng)上搜索相關(guān)資料看一看，自己總結(jié)一下作文肯定沒(méi)有問(wèn)題哦。網(wǎng)上有專(zhuān)門(mén)這個(gè)作文的素材網(wǎng)，多看看。GOOD LUCK！不難寫(xiě)，作文都是大同小異的，掌握了作文的寫(xiě)作技巧，平時(shí)多注意積累寫(xiě)作素材，寫(xiě)出來(lái)一篇好的作文很容易，成人高考的入學(xué)形式是屬于嚴(yán)進(jìn)寬出的形式，只要通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的入學(xué)考試就可以就讀，成考生只要多認(rèn)真看書(shū)做題，按照考試大綱內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，還是比較容易通過(guò)入學(xué)考試的。

謝謝邀請(qǐng)。題主所問(wèn)有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無(wú)論是高考中考，還是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，以名人為寫(xiě)作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時(shí)代精神。從題主提供的幾個(gè)圖片來(lái)看，這應(yīng)該是一篇很不錯(cuò)的作文。也許正因此，這篇作文中考時(shí)滿分。后來(lái)，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。這也是很平常的事。至于張?jiān)评祝枪戮V發(fā)展最全面的弟子之一，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實(shí)，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)挫折。什么南京火車(chē)站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類(lèi)，也都是生活中常見(jiàn)的事，與此問(wèn)題無(wú)關(guān)。我們常說(shuō)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會(huì)引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對(duì)每年的高考滿分作文更是眾說(shuō)紛紜，網(wǎng)評(píng)不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針?shù)h相對(duì)。這篇《生活在樹(shù)上》的滿分作文，據(jù)說(shuō)第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認(rèn)真細(xì)讀這篇作文，把此文打成滿分。專(zhuān)家組認(rèn)為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實(shí)思維深刻，而且穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。有人認(rèn)為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識(shí)，沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)，辭不配位；有人認(rèn)為其文寫(xiě)作手法高超，思想深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮，該得滿分。筆者認(rèn)為，如果從學(xué)生的角度看，寫(xiě)此文他（她）完全沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識(shí)和文化課程的掌握運(yùn)用能力，致于用什么體，用什么詞和表達(dá)何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對(duì)的是閱卷老師和評(píng)卷專(zhuān)家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點(diǎn)，就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文針對(duì)其專(zhuān)家一樣，這是客觀現(xiàn)實(shí)。從閱卷老師和評(píng)分專(zhuān)家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正因如此，才會(huì)出現(xiàn)同一作文，一位老師給評(píng)了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實(shí)給作文多少分，這是專(zhuān)家老師的權(quán)力，且已成定局。如過(guò)去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評(píng)?，F(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實(shí)我想，滿分作文的評(píng)出并公布一定要慎之又慎，因?yàn)?，一旦進(jìn)入公眾視野，它就會(huì)成為一種方向標(biāo)和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會(huì)學(xué)以看重。所以語(yǔ)文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達(dá)真情實(shí)感。我是@石潤(rùn)居 您對(duì)浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點(diǎn)評(píng)！你考的是哪個(gè)階段的教師資格證呢？隨著近些年教師資格證考試的改革，這個(gè)證含金量是越來(lái)越高了，通過(guò)率也逐漸降低，一般只有30%。我參加過(guò)高中階段的教師資格證考試，記得當(dāng)時(shí)的考題考的是木桶定律，也就是短板理論。作為一個(gè)拋棄了社會(huì)多年的老母親，當(dāng)時(shí)看到下面這幅圖的時(shí)候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理論?。∷哉f(shuō)教師資格證還是很能考一個(gè)人的知識(shí)是否豐富的。當(dāng)然，它有一定的解釋?zhuān)瑧{著這點(diǎn)解釋?zhuān)€好跑題不是很?chē)?yán)重，這個(gè)科目就算過(guò)了。但是，如果我早知道這個(gè)原理，應(yīng)該作文分會(huì)更高一點(diǎn)。這個(gè)作文，如果你不是寫(xiě)作水平非常非常高，還是建議就寫(xiě)議論文，并且就用常用的總分總格式。我有報(bào)過(guò)一個(gè)培訓(xùn)班，專(zhuān)門(mén)有講到這一塊，它的建議就是一定要寫(xiě)議論文，包括用一些什么樣的語(yǔ)句都有講到，非常詳細(xì)，錢(qián)還是沒(méi)有白花的。對(duì)于通過(guò)考試來(lái)說(shuō)完全夠了。首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社會(huì)現(xiàn)象，擺出自己的論點(diǎn)。然后是中間部分，證明自己的論點(diǎn)，這個(gè)就需要你自己去舉幾個(gè)例子來(lái)證明自己的論點(diǎn)，可以是名人故事，實(shí)在不知道可以杜撰，什么排列論證，對(duì)比論證，各種手法都可以，建議你去搜索一下寫(xiě)議論文的常用手法，肯定會(huì)收獲不少。最后就是總結(jié)，首尾呼應(yīng)，還可以引申展望。在這個(gè)寫(xiě)作的文中，最好是能與教育有關(guān)，雖然題目不會(huì)做此要求，但是畢竟考的是教師資格證，與教育有關(guān)總沒(méi)錯(cuò)。最后，祝你好運(yùn)哦，多去網(wǎng)上搜索相關(guān)資料看一看，自己總結(jié)一下作文肯定沒(méi)有問(wèn)題哦。網(wǎng)上有專(zhuān)門(mén)這個(gè)作文的素材網(wǎng)，多看看。GOOD LUCK！不難寫(xiě)，作文都是大同小異的，掌握了作文的寫(xiě)作技巧，平時(shí)多注意積累寫(xiě)作素材，寫(xiě)出來(lái)一篇好的作文很容易，成人高考的入學(xué)形式是屬于嚴(yán)進(jìn)寬出的形式，只要通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的入學(xué)考試就可以就讀，成考生只要多認(rèn)真看書(shū)做題，按照考試大綱內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，還是比較容易通過(guò)入學(xué)考試的。感謝悟空問(wèn)答的邀請(qǐng)。高三英語(yǔ)90分。分?jǐn)?shù)的確不算太高，但是想通過(guò)背文章來(lái)提升自己的閱讀，理解完型填空和寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)效果不是太大。記得當(dāng)年我升入高三的時(shí)候英語(yǔ)才40分。閱讀理解完形填空基本上是靠蒙的。但是通過(guò)高三一年的學(xué)習(xí)，在高考的時(shí)候，英語(yǔ)考到了126分，提高了80多分。這80多分的提高可不是靠背文章才能夠得到的。第一步，對(duì)單詞和詞組詞匯的記憶那個(gè)時(shí)候背單詞沒(méi)有別的辦法，只能純靠死記硬背。每天早晨早讀的時(shí)候大聲的朗讀，一邊讀一邊寫(xiě)一邊記。背單詞是枯燥無(wú)味的。每一個(gè)單詞都有多個(gè) ，每一個(gè)詞組在不同的語(yǔ)境里面又表達(dá)著不同的意思。這就增加了記憶的難度，但是為了把英語(yǔ)成績(jī)提高上去，沒(méi)有別的辦法，每天給自己制定一個(gè)小目標(biāo)。每天完成50個(gè)單詞及詞組的意思。第二天的時(shí)候除了復(fù)習(xí)昨天的50個(gè)單詞，還要背誦50個(gè)新單詞及詞組，就是這樣不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。兩個(gè)月的時(shí)間基本上把高考中需要掌握的單詞和詞組記下來(lái)了。第二步，看語(yǔ)法高中的完形填空涉及到的語(yǔ)法非常多。包括每一個(gè)單詞的應(yīng)用以及各種時(shí)態(tài)的區(qū)分，以及一些從句的分類(lèi)使用。又想把高中的語(yǔ)法研究透徹，是要下苦功夫的，對(duì)于各種語(yǔ)法時(shí)態(tài)都要進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，不斷的去練習(xí)來(lái)增強(qiáng)英語(yǔ)的題感，英語(yǔ)語(yǔ)法需要記憶的東西也很多。可以根據(jù)不同的情況分類(lèi)記憶。第三步。背寫(xiě)作模板。高中的寫(xiě)作。題材很多。但是對(duì)于每一個(gè)題材都有相應(yīng)的模板可以復(fù)制。比如議論文，說(shuō)明文，敘事文等等，在開(kāi)頭或者是結(jié)尾關(guān)聯(lián)詞上都會(huì)有相應(yīng)的模式。對(duì)于同一類(lèi)題材的。作文也會(huì)有多種寫(xiě)作手法。這就需要學(xué)生在平時(shí)的時(shí)候多背一些每個(gè)題材的多個(gè)模板。剩下的只是需要。添一些詞就行了，但是注意語(yǔ)法的正確性。第四步，做高考真題，把握高考英語(yǔ)的命題規(guī)律以及題型規(guī)律。以上三步的工作是在同時(shí)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的記憶練習(xí)，在高三快進(jìn)入下學(xué)期的時(shí)候，著重的去練習(xí)高考英語(yǔ)真題。在高考真題中尋找做題的方法與規(guī)律。給自己設(shè)定目標(biāo)每天完成多少套英語(yǔ)高考真題或者是模擬題，通過(guò)不斷的強(qiáng)化練習(xí)去增強(qiáng)題感意識(shí)。達(dá)到看到一個(gè)選擇題就直接能選出答案的程度，這樣的話你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)有很大的提升?？傊?，想要提高英語(yǔ)成績(jī)僅靠背文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一定要從單詞詞匯，詞組，語(yǔ)法，寫(xiě)作模板等各個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)。全方位的學(xué)習(xí)，才能夠有助于英語(yǔ)成績(jī)的提高。我是蕭輝田老師，歡迎關(guān)注留言。

一次成人高考語(yǔ)文作文不少于600字?jǐn)?shù)我寫(xiě)了1300字?jǐn)?shù)沒(méi)事嗎超標(biāo)了這

不會(huì)因?yàn)槟銓?xiě)多了給你加分的，只要沒(méi)有超出給定的寫(xiě)作文的格子，也不會(huì)扣分的

2019年成人高考語(yǔ)文作文題目：以進(jìn)步為話題進(jìn)步是文明的動(dòng)力，是發(fā)展的需要，請(qǐng)以“進(jìn)步”為話題寫(xiě)一篇作文。立意自定，問(wèn)題自選(詩(shī)歌除外)，題目自擬，不少于600字。

成人勵(lì)志的作文600字

勵(lì)志的作文50字,勵(lì)志格言人生難免經(jīng)歷挫折和悲傷,再痛再苦不要放在心上.風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹和陽(yáng)光,雨過(guò)天晴終究會(huì)晴朗?！陮毞濉锶松崽鹂嗬倍家獓L一嘗,嘗盡...

[我的文具盒作文500字]如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我 會(huì)自豪的回答你，是精美別致的文具盒，我的文具盒作文500字。 我的文具盒是藍(lán)色，它像是穿了一件...

成人高考作文怎么寫(xiě)

除了卷面上的要求之外，更要注意內(nèi)容要有深度，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，表訴自己的觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)要完整，確定要寫(xiě)作的文體，比如是記敘文就要寫(xiě)出它的六要素及包含些倒敘或插敘，等等記敘文的特點(diǎn)，要前后對(duì)應(yīng)，最好有些伏筆，給讀者別樣的感覺(jué)，成人高考作文潛在要求更要注意自己的觀點(diǎn)新穎。

我考的時(shí)候還糧食危機(jī)呢，可考的時(shí)候卻考什么小作文《秋天來(lái)了》大作文《感動(dòng)》，根本不搭界的嘛！所以，你如果覺(jué)得會(huì)考這個(gè)，就多看看這方面的文章，搜集些數(shù)據(jù)。臨場(chǎng)發(fā)揮吧。。。祝你考試順利，考取理想學(xué)校哦~

怎樣寫(xiě)好成考小作文

我去年參加的成考,考的還不錯(cuò).我覺(jué)得小作文應(yīng)該找出關(guān)鍵詞,明白它要表達(dá)的是什么.寫(xiě)出來(lái)的句子優(yōu)美一點(diǎn)比較好.因?yàn)?審卷老師也很疲憊的,可是如果你的作文寫(xiě)優(yōu)美一點(diǎn),他們看著會(huì)很舒服,自然會(huì)給你高分拉.這是我以前的老師告訴我們的,確實(shí)蠻有用的.

我一般都會(huì)先看題目 比如 童年趣事 你就找關(guān)鍵詞 抓住 趣 來(lái)寫(xiě) 你就想關(guān)于這類(lèi)的題材 （關(guān)鍵要積累素材） 想到要寫(xiě)的事例了 接下來(lái)就要想開(kāi)頭 一般開(kāi)頭都會(huì)占到很大的分值（批卷老師第一眼看到的就是開(kāi)頭） 開(kāi)頭類(lèi)型么 就不一一列舉了 去看看作文網(wǎng)上不同的開(kāi)頭 也可以寫(xiě)題記 起點(diǎn)題作用哦 結(jié)尾和開(kāi)頭差不多 趁這幾天趕緊去作文網(wǎng)上惡補(bǔ)一下 考試加油哦 ！ 不知道我說(shuō)的有沒(méi)有用 就給你參考一下吧~

成考?xì)v年語(yǔ)文作文題目

1998年： 七、作文（40分） 42.題目：一本好書(shū)給我的啟示 要求： A：必須寫(xiě)成議論文。 B：不能少于800字。 C：字跡工整，卷面整潔。 2019年： 七、作文（50分） 61.題目：朋友 要求： A.必須寫(xiě)成以議論為主的文章； B.不能少于800字； C.字跡工整，卷面整潔。 2019年： 七、作文（50分） 56.題目：目標(biāo) 要求： A.必須寫(xiě)成以議論為主的文章； B.不能少于800字； C.字跡工整，卷面整潔。 2019年： 五、作文（50分） 51.題目：各種頻繁發(fā)生的天災(zāi)與人禍，是對(duì)人類(lèi)智慧與生存能力的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。與其坐以待斃，事后問(wèn)責(zé)，不如未雨綢繆，事先預(yù)防。請(qǐng)以《防患于未然》為題，寫(xiě)一篇以議論為主的文章，不少于800字。

成人作文吃苦獲得幸福

袁隆平說(shuō)：“我培養(yǎng)研究生、博士生第一個(gè)條件是你要下田，你怕下田，怕吃苦，我就不接收你?！庇写丝梢?jiàn)，袁隆平認(rèn)為，成功的首要條件是吃苦，唯有敢于吃苦，才能成功。古語(yǔ)云：“吃得苦中苦，方為人上人?！惫湃苏J(rèn)為，懂得吃苦，敢于吃苦的人才會(huì)有所成就。如今，這樣的思想仍隨著時(shí)代的潮流淌進(jìn)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民的心田，滋潤(rùn)著一株株夢(mèng)想的幼苗。曹雪芹，我國(guó)著名小說(shuō)家，著成四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，在為我國(guó)文學(xué)樹(shù)起豐碑的背后，孰知他的艱辛窘迫。窗外大雨密密織，屋內(nèi)水珠滴滴墜，伏身書(shū)桌，燈光幾度熄滅于深深的夜中，他，衣帶漸寬，人漸消瘦，幾度為米飯擾亂思緒，但他卻不畏貧苦的生活，一路走了下來(lái)，終于寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》這一經(jīng)典作品。成功的背后，離不開(kāi)他敢于吃苦的精神。月光瀉下淡淡的哀愁，悄悄裝滿河水空空的心房，我伸出雙手，捧著皎潔的溫柔，把我的敬佩靜靜地向你吹送，我真切的問(wèn)候。中國(guó)的“九球天后”潘曉婷，似乎把一生的輝煌都置于臺(tái)球桌上，閃出夢(mèng)想最耀眼的光芒，可有誰(shuí)知，為了臺(tái)球夢(mèng)，她住過(guò)地下室，站過(guò)長(zhǎng)途列車(chē)，吃過(guò)最簡(jiǎn)陋的一日三餐，她吃過(guò)的苦像繁星一般閃爍在夢(mèng)想成長(zhǎng)的路上，這康莊大道的每一顆泥沙，都飽含著苦，一路艱辛，一路坎坷，終成就中國(guó)臺(tái)球的燦爛。假如潘曉婷因?yàn)樯钇D苦而放棄夢(mèng)想，假如她因?yàn)榈缆房部蓝釛壪Ｍ?，假如她因?yàn)榉N種苦難而選擇遺忘，那將不會(huì)有“九球天后”，也不會(huì)有中國(guó)臺(tái)球的偉大成就，她那敢于吃苦的精神，早已如花香彌漫整段征途。歲月匆匆，世事茫茫，花開(kāi)花落都足以在時(shí)光的河水中吻出層層漣漪，我輕輕地踏進(jìn)流水中，那一股股激動(dòng)，無(wú)不使我的心靈震撼：紅軍兩萬(wàn)多里的長(zhǎng)征吐出革命的半個(gè)希望，勾踐飽嘗十年的艱苦最終吞吳復(fù)國(guó)，成龍品著歷年的訓(xùn)練之苦成就自己的人生夢(mèng)。細(xì)數(shù)這樣的例子，數(shù)量之多足以使我們目瞪口呆。高明曰：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！币氆@得成功，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得敢于吃苦，因?yàn)槌晒Φ氖滓獥l件是吃苦。成功，從吃苦開(kāi)始。

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