北京電大本科學(xué)前教育專業(yè)怎么樣

北京廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)好不好，北京電大學(xué)前教育專業(yè)學(xué)什么課程，學(xué)前教育專業(yè)在畢業(yè)之后從事什么工作，就業(yè)好不好。學(xué)梯小編就來為大家一一解答。

北京廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識; 掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能; 具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力; 熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī); 了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài); 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法

做幼兒園老師是最對口的，從自身方面，有兩方面需要注意，首先是 “三心”，就是責(zé)任心、愛心和耐心;其次有一門拿手的才藝，可以是唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術(shù)、剪紙等。在和小朋友的溝通方面，要注意和小朋友溝通;還要關(guān)注學(xué)生的身心健康和心里變化，教他們學(xué)會穿衣服、自己吃飯等。

像公立幼兒園的話需要考編制，本科生考編制比較容易，工作也相對穩(wěn)定，但是將來的職業(yè)發(fā)展，隨著工齡和職稱發(fā)展，不會有太大變化。

學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置

1.公共基礎(chǔ)課

統(tǒng)設(shè)必修課：開放教育學(xué)習(xí)指南、英語Ⅱ(1)、英語Ⅱ(2)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(本)、民族理論和民族政策。

學(xué)位選修課：學(xué)位論文指南、學(xué)位外語(學(xué)前教育)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課

統(tǒng)設(shè)必修課：兒童心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園課程與活動設(shè)計、學(xué)前教育研究方法。

選修課：學(xué)前教育史、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前特殊兒童教育。

說明：如在專科階段已修完教育學(xué)課程和心理學(xué)課程，本科階段不再重修教育學(xué)課程和心理學(xué)課程。

3.專業(yè)課

統(tǒng)設(shè)必修課：幼兒游戲與玩具、0～3歲嬰幼兒的保育與教育、兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導(dǎo)、兒童家庭教育指導(dǎo)。

選修課：幼兒園語言教育專題、幼兒園科學(xué)教育專題、幼兒園社會性教育專題、學(xué)前兒童健康與體育活動專題、幼兒園藝術(shù)教育專題、兒童文學(xué)。

4. 通識課

5. 專業(yè)拓展課

選修課：綜合英語、國際教育新理念、中國古代詩歌選讀、中外教育名著選讀、多媒體課件制作與應(yīng)用。

6. 綜合實踐課

包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文

7. 補修課

本專業(yè)需補修課程包括：學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)

學(xué)前教育就業(yè)情況

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

從事行業(yè)畢業(yè)后主要在教育、新能源、專業(yè)服務(wù)等行業(yè)工作，大致如下：

教育/培訓(xùn)/院校、新能源、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)、公關(guān)/市場推廣/會展、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、廣告、娛樂/休閑/體育

從事崗位畢業(yè)后主要從事幼教、幼師、早教老師等工作，大致如下：幼教、幼師、早教老師、幼兒園園長、教師、課程顧問、美術(shù)老師、幼兒園老師

學(xué)前教育是當(dāng)下熱門的十大專業(yè)之一，學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。在可預(yù)見的未來二十年內(nèi)，本專業(yè)人員將是就業(yè)的黃金期。

在幼兒園收費大大高于義務(wù)教育階段收費的現(xiàn)狀下，幼師的薪酬水平也普遍偏高。而目前我國幼師中95%以上是女性的現(xiàn)狀，給學(xué)前教育的男教師提供了無限的可能。男幼師在思維和體育課程方面具有優(yōu)勢，當(dāng)然也因為幼兒教育的特殊性，對男幼師的長期職業(yè)規(guī)劃提出了嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)，男生報考時也須謹(jǐn)慎。

今后3年，將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國家級培訓(xùn)，5年內(nèi)各地將對園長和幼兒教師進(jìn)行一輪全員專業(yè)培訓(xùn)。依法落實幼兒教師的地位和待遇，切實維護(hù)幼兒教師權(quán)益。

加大投入，保障經(jīng)費。目前，學(xué)前教育經(jīng)費占全國教育經(jīng)費總量比重一直在1.2%至1.3%之間徘徊，遠(yuǎn)低于3.8%的世界平均水平。必須將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜，今后3年要有明顯提高，為破解入園難鑄牢“資金鏈”。

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