教師節(jié)禮物送什么好呢 教師節(jié)送 禮物好

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я私處煿?jié)禮物送什么好呢，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

教師節(jié)禮物送什么好呢

1、鋼筆一般送鋼筆基本不會(huì)出錯(cuò) ，無(wú)論是還在職的教師還是已退休在家的老師，都可以送鋼筆，既有學(xué)者意義又具有收藏價(jià)值。2、木梳通常木梳用來(lái)送女教師 ，比較適合送給年紀(jì)稍大的女教師，老人對(duì)健康、對(duì)養(yǎng)生會(huì)更注重，而美觀又好用的梳子更適合。3、保溫杯現(xiàn)在很多商店都支持自定義刻字，可以把自己想說(shuō)的話刻在杯上，或是老師喜歡的名言或座右銘，會(huì)顯得更用心。4、水晶筆筒比較適合辦公桌擺飾，同樣也可以自定義寫(xiě)一些祝?；蚋卸鞯脑?。5、護(hù)眼儀老師因?yàn)樾枰L(zhǎng)時(shí)間的備課或批閱作業(yè) ，眼睛會(huì)比普通人更容易疲勞，送一款簡(jiǎn)易款的護(hù)眼儀還會(huì)顯得更加貼心。

教師節(jié)送 禮物好

1、送文具送老師一支鋼筆、一個(gè)有特色的筆記本，或者是創(chuàng)意筆筒等文具，使老師每次在使用這些文具的時(shí)候，都能感受到我們那份感恩的心。2、送花一束美麗的鮮花，會(huì)給老師帶去心靈地舒適。人們把教師比作母親，所以說(shuō)，康乃馨是一個(gè)很好地選擇！大部分康乃馨全代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。同時(shí)，玫瑰代表愛(ài)，也可以表達(dá)對(duì)老師地愛(ài)，可以選擇粉色玫瑰。3、卡片送一張精美的卡片給老師，寫(xiě)上對(duì)老師的感恩和祝福，會(huì)是不錯(cuò)的選擇，孩子*的卡片就更有意義了，老師收到這樣的禮物會(huì)很感動(dòng)的哦。4、書(shū)籍老師一生都在教書(shū)育人，你可以送給老師一些他喜歡的書(shū)。或是你覺(jué)得比較適合老師的書(shū)。5、送巧克力幼兒園和小學(xué)的年輕女老師居多，女士都會(huì)喜歡巧克力的，所以送這個(gè)老師一般不會(huì)拒絕，當(dāng)然要包裝精美點(diǎn)會(huì)更好哦。

欠老師一個(gè)人情教師節(jié)想以孩子的名義送老師一份禮物送什么合適

教師節(jié)快到了，作為學(xué)生，應(yīng)該送老師什么禮物？題友 明目張膽的鼓勵(lì)學(xué)生送老師禮，一個(gè)教師節(jié)，學(xué)生送個(gè)祝福賀卡就好，還應(yīng)該送老師什么禮物，題友這是幾個(gè) 啊？是鼓勵(lì)學(xué)生送禮啊，還是弘揚(yáng)學(xué)生應(yīng)該送禮啊？題友你傳播的是什么風(fēng)氣?。?

教師節(jié)快到了，作為學(xué)生，應(yīng)該送老師什么禮物？題友這是明目張膽的鼓勵(lì)學(xué)生送老師禮，一個(gè)教師節(jié)，學(xué)生送個(gè)祝福賀卡就好，還應(yīng)該送老師什么禮物，題友這是幾個(gè)意思??？是鼓勵(lì)學(xué)生送禮啊，還是弘揚(yáng)學(xué)生應(yīng)該送禮??？題友你傳播的是什么風(fēng)氣啊？謝謝邀請(qǐng)！教育聯(lián)盟聽(tīng)我勸，送禮行賂收禮貪，守法守規(guī)記心間，切莫再提送禮題，違法違規(guī)怎回答，教師懂法不收禮，只要送個(gè)好孩子，講文明來(lái)講禮貌，遵守校規(guī)能做到，勤奮學(xué)習(xí)興致高，天天向上老師喜，這種大禮就滿意！

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教師節(jié)快到了，作為學(xué)生，應(yīng)該送老師什么禮物？題友這是明目張膽的鼓勵(lì)學(xué)生送老師禮，一個(gè)教師節(jié)，學(xué)生送個(gè)祝福賀卡就好，還應(yīng)該送老師什么禮物，題友這是幾個(gè)意思啊？是鼓勵(lì)學(xué)生送禮啊，還是弘揚(yáng)學(xué)生應(yīng)該送禮啊？題友你傳播的是什么風(fēng)氣啊？謝謝邀請(qǐng)！教育聯(lián)盟聽(tīng)我勸，送禮行賂收禮貪，守法守規(guī)記心間，切莫再提送禮題，違法違規(guī)怎回答，教師懂法不收禮，只要送個(gè)好孩子，講文明來(lái)講禮貌，遵守校規(guī)能做到，勤奮學(xué)習(xí)興致高，天天向上老師喜，這種大禮就滿意！數(shù)年平凡的講壇生涯中，雖無(wú)幾多驕人的業(yè)績(jī)，卻不乏動(dòng)人的回味。難忘校園小徑上師生親密的談心，難忘課堂上生動(dòng)熱烈的討論，難忘寒冷的冬天學(xué)生那溫暖的手套，難忘疲累時(shí)學(xué)生遞上的方凳……永遠(yuǎn)令人沉醉的，還是不經(jīng)意時(shí)學(xué)生悄悄塞給的私信。那里面有傾心的訴說(shuō)，有深深的問(wèn)候；有小秘密的分享，有溫情動(dòng)人的心愿祝?！⌒〉募埰兗兊那檎x。平凡的歲月，永遠(yuǎn)的回味。三尺講臺(tái)，叫人珍惜。杏壇逐夢(mèng)，此生不渝。師生情緣一場(chǎng)，最動(dòng)人莫過(guò)于彼此的真誠(chéng)。教師節(jié)禮物，我最享受的，還是那一張張純真的私信。珍惜講臺(tái)，珍重年輕的純真。一部分私信，成為我終生的紀(jì)念品。每每翻閱，一幕幕，一樁樁，依舊那么美妙那么動(dòng)人。托物寄情，世之常情。教師節(jié)禮物，在我這里，令我鐘情留念的，永遠(yuǎn)還是那一份份私信。我說(shuō)不送會(huì)不會(huì)被人噴[捂臉]很多老師并不稀罕禮物，只不過(guò)有些人執(zhí)意這樣，推托來(lái)推托去大家都尷尬，就收了。我個(gè)人感覺(jué)收禮的心態(tài)有以下幾種，有些人的禮物收著燙手，有些人的禮物感覺(jué)像施舍，有些人的禮物卻讓人很舒服，這本身和禮物的價(jià)值關(guān)系并不高。孩子不爭(zhēng)氣，送禮物老師其實(shí)感覺(jué)是被打臉，收著應(yīng)該有燙手的感覺(jué)。有些人表面上在送禮，骨子里瞧不起老師，其實(shí)送不送老師心里都很不舒服。而有些人就沒(méi)有那么多的小算盤(pán)，就是沖著老師平時(shí)對(duì)孩子好，真的把老師當(dāng)朋友，其實(shí)送什么老師也不會(huì)介意。平時(shí)和老師多交流，支持老師的工作，配合老師教育孩子，有自己的人格風(fēng)格，老師多半也能感受到。贏得別人的重視，不只送禮這一條路。就像我們看一個(gè)人，在意的不是他是否請(qǐng)你吃過(guò)飯，而是他是否有讓你耳目一新的地方，為人是否值得深交。至于送禮，表示心意而已，價(jià)格倒是其次。每年開(kāi)學(xué)不久，就是教師節(jié)了。是作為學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)老師表達(dá)謝意和感恩之情的日子。每年我都會(huì)給孩子班上的老師送教師節(jié)禮物，也會(huì)作為家委代表全班的家長(zhǎng)和孩子給孩子準(zhǔn)備一份驚喜。送老師禮物其實(shí)還是蠻講究的，既要有意義又不會(huì)讓老師覺(jué)得禮物太貴重而不敢收。畢竟這幾年，大多數(shù)學(xué)校都是明令禁止老師接受家長(zhǎng)和學(xué)生贈(zèng)送的禮物的。所以，在選擇禮物的時(shí)候，我會(huì)從這幾點(diǎn)來(lái)考慮：一、根據(jù)老師的情況選擇禮物送禮物，最重要的一點(diǎn)是根據(jù)老師的需求來(lái)決定。畢竟老師在每年教師節(jié)的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物，像杯子、筆記本、雨傘之類(lèi)的東西應(yīng)該是最常會(huì)出現(xiàn)的。所以我一般不會(huì)考慮，畢竟這些東西可以使用的時(shí)間比較長(zhǎng)，也不會(huì)經(jīng)常更換，送了也大多會(huì)被閑置著。因此，可以從其他方面入手。例如考慮到老師經(jīng)常講課，可以送潤(rùn)肺的水果、潤(rùn)喉糖；也可以考慮到老師經(jīng)常寫(xiě)字、批改作業(yè)，送上一些護(hù)手霜、潤(rùn)膚乳。當(dāng)然，也可以根據(jù)自己班上老師的喜好，選擇比較實(shí)用的禮物。二、出自孩子之手的禮物每年教師節(jié)，最簡(jiǎn)單又最能表達(dá)心意的禮物，肯定是出自孩子親手*的禮物了。賀卡、畫(huà)作、花等等，是最常見(jiàn)的了。也有一些孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，給老師表演節(jié)目，或用陶藝、橡皮泥捏造一些有意義的物件送給老師。去年教師節(jié)，我是讓孩子把班級(jí)的集體照和他與老師的合照曬出來(lái)，放到相框里，再請(qǐng)孩子裝飾一下相框，當(dāng)成禮物送給老師。既有孩子動(dòng)手的部分，也算得上是一件挺實(shí)用的擺件。三、溫情的禮物今年，計(jì)劃動(dòng)員全班的孩子和家長(zhǎng)每人給老師錄一個(gè)視頻?？梢越o老師唱一首歌，也可以跟老師說(shuō)出一些感恩的話語(yǔ)。這樣的方式有別于以往的送禮物，但卻是真真切切地對(duì)老師表達(dá)出了感謝之情。當(dāng)然，這種事情要秘密 ，才能讓老師收到這份禮物的時(shí)候有驚喜和感動(dòng)。其實(shí)，不管是貴重還是普通的禮物，對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是一種對(duì)他們工作的肯定。老師最想收到的禮物，無(wú)非是家長(zhǎng)的信任、孩子的進(jìn)步。只有這些，才是讓老師們繼續(xù)為班集體和孩子向前的動(dòng)力。

教師節(jié)快到了，作為學(xué)生，應(yīng)該送老師什么禮物？題友這是明目張膽的鼓勵(lì)學(xué)生送老師禮，一個(gè)教師節(jié)，學(xué)生送個(gè)祝福賀卡就好，還應(yīng)該送老師什么禮物，題友這是幾個(gè)意思啊？是鼓勵(lì)學(xué)生送禮啊，還是弘揚(yáng)學(xué)生應(yīng)該送禮??？題友你傳播的是什么風(fēng)氣??？謝謝邀請(qǐng)！教育聯(lián)盟聽(tīng)我勸，送禮行賂收禮貪，守法守規(guī)記心間，切莫再提送禮題，違法違規(guī)怎回答，教師懂法不收禮，只要送個(gè)好孩子，講文明來(lái)講禮貌，遵守校規(guī)能做到，勤奮學(xué)習(xí)興致高，天天向上老師喜，這種大禮就滿意！數(shù)年平凡的講壇生涯中，雖無(wú)幾多驕人的業(yè)績(jī)，卻不乏動(dòng)人的回味。難忘校園小徑上師生親密的談心，難忘課堂上生動(dòng)熱烈的討論，難忘寒冷的冬天學(xué)生那溫暖的手套，難忘疲累時(shí)學(xué)生遞上的方凳……永遠(yuǎn)令人沉醉的，還是不經(jīng)意時(shí)學(xué)生悄悄塞給的私信。那里面有傾心的訴說(shuō)，有深深的問(wèn)候；有小秘密的分享，有溫情動(dòng)人的心愿祝?！⌒〉募埰?，純純的情誼。平凡的歲月，永遠(yuǎn)的回味。三尺講臺(tái)，叫人珍惜。杏壇逐夢(mèng)，此生不渝。師生情緣一場(chǎng)，最動(dòng)人莫過(guò)于彼此的真誠(chéng)。教師節(jié)禮物，我最享受的，還是那一張張純真的私信。珍惜講臺(tái)，珍重年輕的純真。一部分私信，成為我終生的紀(jì)念品。每每翻閱，一幕幕，一樁樁，依舊那么美妙那么動(dòng)人。托物寄情，世之常情。教師節(jié)禮物，在我這里，令我鐘情留念的，永遠(yuǎn)還是那一份份私信。我說(shuō)不送會(huì)不會(huì)被人噴[捂臉]很多老師并不稀罕禮物，只不過(guò)有些人執(zhí)意這樣，推托來(lái)推托去大家都尷尬，就收了。我個(gè)人感覺(jué)收禮的心態(tài)有以下幾種，有些人的禮物收著燙手，有些人的禮物感覺(jué)像施舍，有些人的禮物卻讓人很舒服，這本身和禮物的價(jià)值關(guān)系并不高。孩子不爭(zhēng)氣，送禮物老師其實(shí)感覺(jué)是被打臉，收著應(yīng)該有燙手的感覺(jué)。有些人表面上在送禮，骨子里瞧不起老師，其實(shí)送不送老師心里都很不舒服。而有些人就沒(méi)有那么多的小算盤(pán)，就是沖著老師平時(shí)對(duì)孩子好，真的把老師當(dāng)朋友，其實(shí)送什么老師也不會(huì)介意。平時(shí)和老師多交流，支持老師的工作，配合老師教育孩子，有自己的人格風(fēng)格，老師多半也能感受到。贏得別人的重視，不只送禮這一條路。就像我們看一個(gè)人，在意的不是他是否請(qǐng)你吃過(guò)飯，而是他是否有讓你耳目一新的地方，為人是否值得深交。至于送禮，表示心意而已，價(jià)格倒是其次。每年開(kāi)學(xué)不久，就是教師節(jié)了。是作為學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)老師表達(dá)謝意和感恩之情的日子。每年我都會(huì)給孩子班上的老師送教師節(jié)禮物，也會(huì)作為家委代表全班的家長(zhǎng)和孩子給孩子準(zhǔn)備一份驚喜。送老師禮物其實(shí)還是蠻講究的，既要有意義又不會(huì)讓老師覺(jué)得禮物太貴重而不敢收。畢竟這幾年，大多數(shù)學(xué)校都是明令禁止老師接受家長(zhǎng)和學(xué)生贈(zèng)送的禮物的。所以，在選擇禮物的時(shí)候，我會(huì)從這幾點(diǎn)來(lái)考慮：一、根據(jù)老師的情況選擇禮物送禮物，最重要的一點(diǎn)是根據(jù)老師的需求來(lái)決定。畢竟老師在每年教師節(jié)的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物，像杯子、筆記本、雨傘之類(lèi)的東西應(yīng)該是最常會(huì)出現(xiàn)的。所以我一般不會(huì)考慮，畢竟這些東西可以使用的時(shí)間比較長(zhǎng)，也不會(huì)經(jīng)常更換，送了也大多會(huì)被閑置著。因此，可以從其他方面入手。例如考慮到老師經(jīng)常講課，可以送潤(rùn)肺的水果、潤(rùn)喉糖；也可以考慮到老師經(jīng)常寫(xiě)字、批改作業(yè)，送上一些護(hù)手霜、潤(rùn)膚乳。當(dāng)然，也可以根據(jù)自己班上老師的喜好，選擇比較實(shí)用的禮物。二、出自孩子之手的禮物每年教師節(jié)，最簡(jiǎn)單又最能表達(dá)心意的禮物，肯定是出自孩子親手*的禮物了。賀卡、畫(huà)作、花等等，是最常見(jiàn)的了。也有一些孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，給老師表演節(jié)目，或用陶藝、橡皮泥捏造一些有意義的物件送給老師。去年教師節(jié)，我是讓孩子把班級(jí)的集體照和他與老師的合照曬出來(lái)，放到相框里，再請(qǐng)孩子裝飾一下相框，當(dāng)成禮物送給老師。既有孩子動(dòng)手的部分，也算得上是一件挺實(shí)用的擺件。三、溫情的禮物今年，計(jì)劃動(dòng)員全班的孩子和家長(zhǎng)每人給老師錄一個(gè)視頻?？梢越o老師唱一首歌，也可以跟老師說(shuō)出一些感恩的話語(yǔ)。這樣的方式有別于以往的送禮物，但卻是真真切切地對(duì)老師表達(dá)出了感謝之情。當(dāng)然，這種事情要秘密策劃，才能讓老師收到這份禮物的時(shí)候有驚喜和感動(dòng)。其實(shí)，不管是貴重還是普通的禮物，對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是一種對(duì)他們工作的肯定。老師最想收到的禮物，無(wú)非是家長(zhǎng)的信任、孩子的進(jìn)步。只有這些，才是讓老師們繼續(xù)為班集體和孩子向前的動(dòng)力?？扉_(kāi)學(xué)了，孩子帶什么禮物給老師比較經(jīng)濟(jì)實(shí)用又不俗氣？！你也別糾結(jié)了，老師最想要的禮物是你孩子認(rèn)認(rèn)真真完成的各科暑假作業(yè)！如題。一個(gè)開(kāi)學(xué)讀三年級(jí)的小學(xué)生，你 會(huì)想到要 小的孩子去送禮？還費(fèi)盡心思到網(wǎng)上去查找禮物？有這心思，有這功夫，你多多在家里輔導(dǎo)孩子，按時(shí)完成暑假作業(yè)，別到時(shí)候開(kāi)學(xué)，作業(yè)欠了一大堆。你為了開(kāi)學(xué)送老師禮物，又上網(wǎng)又發(fā)帖，興師動(dòng)眾，不怕把自己的孩子帶歪了嗎？送個(gè)禮，又是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又是不俗氣，你在孩子面前言傳身教，從小培養(yǎng)請(qǐng)客送禮，市儈勢(shì)利眼，這不是坑自家孩子嗎？再說(shuō)了，開(kāi)學(xué)就要給老師送禮，你是擔(dān)心老師不喜歡你家孩子？不教他知識(shí)？還是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差，擔(dān)心老師嫌棄？還是因?yàn)槭罴偈栌诠芙蹋麄€(gè)假期任其瘋玩，作業(yè)欠債太多，想通過(guò)送禮，讓老師網(wǎng)開(kāi)一面？確實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中有的老師很渣很貪心，賺貧愛(ài)富，索要學(xué)生禮物，在社會(huì)上造成了惡劣 。但這是極個(gè)別的現(xiàn)象。這種人一定會(huì)被清理出教師隊(duì)伍。廣大老師為人師表，堅(jiān)持職業(yè)操守，秉公辦事，堅(jiān)決拒絕學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮。所以呢，你有這心思還是多多配合老師，在德育智育體育勞育等幾方面去培養(yǎng)教育孩子。把孩子培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的人，為學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)人才，那才是送給老師 的禮物。

教師節(jié)快到了，作為學(xué)生，應(yīng)該送老師什么禮物？題友這是明目張膽的鼓勵(lì)學(xué)生送老師禮，一個(gè)教師節(jié)，學(xué)生送個(gè)祝福賀卡就好，還應(yīng)該送老師什么禮物，題友這是幾個(gè)意思?。渴枪膭?lì)學(xué)生送禮啊，還是弘揚(yáng)學(xué)生應(yīng)該送禮啊？題友你傳播的是什么風(fēng)氣??？謝謝邀請(qǐng)！教育聯(lián)盟聽(tīng)我勸，送禮行賂收禮貪，守法守規(guī)記心間，切莫再提送禮題，違法違規(guī)怎回答，教師懂法不收禮，只要送個(gè)好孩子，講文明來(lái)講禮貌，遵守校規(guī)能做到，勤奮學(xué)習(xí)興致高，天天向上老師喜，這種大禮就滿意！數(shù)年平凡的講壇生涯中，雖無(wú)幾多驕人的業(yè)績(jī)，卻不乏動(dòng)人的回味。難忘校園小徑上師生親密的談心，難忘課堂上生動(dòng)熱烈的討論，難忘寒冷的冬天學(xué)生那溫暖的手套，難忘疲累時(shí)學(xué)生遞上的方凳……永遠(yuǎn)令人沉醉的，還是不經(jīng)意時(shí)學(xué)生悄悄塞給的私信。那里面有傾心的訴說(shuō)，有深深的問(wèn)候；有小秘密的分享，有溫情動(dòng)人的心愿祝福……小小的紙片，純純的情誼。平凡的歲月，永遠(yuǎn)的回味。三尺講臺(tái)，叫人珍惜。杏壇逐夢(mèng)，此生不渝。師生情緣一場(chǎng)，最動(dòng)人莫過(guò)于彼此的真誠(chéng)。教師節(jié)禮物，我最享受的，還是那一張張純真的私信。珍惜講臺(tái)，珍重年輕的純真。一部分私信，成為我終生的紀(jì)念品。每每翻閱，一幕幕，一樁樁，依舊那么美妙那么動(dòng)人。托物寄情，世之常情。教師節(jié)禮物，在我這里，令我鐘情留念的，永遠(yuǎn)還是那一份份私信。我說(shuō)不送會(huì)不會(huì)被人噴[捂臉]很多老師并不稀罕禮物，只不過(guò)有些人執(zhí)意這樣，推托來(lái)推托去大家都尷尬，就收了。我個(gè)人感覺(jué)收禮的心態(tài)有以下幾種，有些人的禮物收著燙手，有些人的禮物感覺(jué)像施舍，有些人的禮物卻讓人很舒服，這本身和禮物的價(jià)值關(guān)系并不高。孩子不爭(zhēng)氣，送禮物老師其實(shí)感覺(jué)是被打臉，收著應(yīng)該有燙手的感覺(jué)。有些人表面上在送禮，骨子里瞧不起老師，其實(shí)送不送老師心里都很不舒服。而有些人就沒(méi)有那么多的小算盤(pán)，就是沖著老師平時(shí)對(duì)孩子好，真的把老師當(dāng)朋友，其實(shí)送什么老師也不會(huì)介意。平時(shí)和老師多交流，支持老師的工作，配合老師教育孩子，有自己的人格風(fēng)格，老師多半也能感受到。贏得別人的重視，不只送禮這一條路。就像我們看一個(gè)人，在意的不是他是否請(qǐng)你吃過(guò)飯，而是他是否有讓你耳目一新的地方，為人是否值得深交。至于送禮，表示心意而已，價(jià)格倒是其次。每年開(kāi)學(xué)不久，就是教師節(jié)了。是作為學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)老師表達(dá)謝意和感恩之情的日子。每年我都會(huì)給孩子班上的老師送教師節(jié)禮物，也會(huì)作為家委代表全班的家長(zhǎng)和孩子給孩子準(zhǔn)備一份驚喜。送老師禮物其實(shí)還是蠻講究的，既要有意義又不會(huì)讓老師覺(jué)得禮物太貴重而不敢收。畢竟這幾年，大多數(shù)學(xué)校都是明令禁止老師接受家長(zhǎng)和學(xué)生贈(zèng)送的禮物的。所以，在選擇禮物的時(shí)候，我會(huì)從這幾點(diǎn)來(lái)考慮：一、根據(jù)老師的情況選擇禮物送禮物，最重要的一點(diǎn)是根據(jù)老師的需求來(lái)決定。畢竟老師在每年教師節(jié)的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物，像杯子、筆記本、雨傘之類(lèi)的東西應(yīng)該是最常會(huì)出現(xiàn)的。所以我一般不會(huì)考慮，畢竟這些東西可以使用的時(shí)間比較長(zhǎng)，也不會(huì)經(jīng)常更換，送了也大多會(huì)被閑置著。因此，可以從其他方面入手。例如考慮到老師經(jīng)常講課，可以送潤(rùn)肺的水果、潤(rùn)喉糖；也可以考慮到老師經(jīng)常寫(xiě)字、批改作業(yè)，送上一些護(hù)手霜、潤(rùn)膚乳。當(dāng)然，也可以根據(jù)自己班上老師的喜好，選擇比較實(shí)用的禮物。二、出自孩子之手的禮物每年教師節(jié)，最簡(jiǎn)單又最能表達(dá)心意的禮物，肯定是出自孩子親手*的禮物了。賀卡、畫(huà)作、花等等，是最常見(jiàn)的了。也有一些孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，給老師表演節(jié)目，或用陶藝、橡皮泥捏造一些有意義的物件送給老師。去年教師節(jié)，我是讓孩子把班級(jí)的集體照和他與老師的合照曬出來(lái)，放到相框里，再請(qǐng)孩子裝飾一下相框，當(dāng)成禮物送給老師。既有孩子動(dòng)手的部分，也算得上是一件挺實(shí)用的擺件。三、溫情的禮物今年，計(jì)劃動(dòng)員全班的孩子和家長(zhǎng)每人給老師錄一個(gè)視頻?？梢越o老師唱一首歌，也可以跟老師說(shuō)出一些感恩的話語(yǔ)。這樣的方式有別于以往的送禮物，但卻是真真切切地對(duì)老師表達(dá)出了感謝之情。當(dāng)然，這種事情要秘密策劃，才能讓老師收到這份禮物的時(shí)候有驚喜和感動(dòng)。其實(shí)，不管是貴重還是普通的禮物，對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是一種對(duì)他們工作的肯定。老師最想收到的禮物，無(wú)非是家長(zhǎng)的信任、孩子的進(jìn)步。只有這些，才是讓老師們繼續(xù)為班集體和孩子向前的動(dòng)力?？扉_(kāi)學(xué)了，孩子帶什么禮物給老師比較經(jīng)濟(jì)實(shí)用又不俗氣？！你也別糾結(jié)了，老師最想要的禮物是你孩子認(rèn)認(rèn)真真完成的各科暑假作業(yè)！如題。一個(gè)開(kāi)學(xué)讀三年級(jí)的小學(xué)生，你怎么會(huì)想到要這么小的孩子去送禮？還費(fèi)盡心思到網(wǎng)上去查找禮物？有這心思，有這功夫，你多多在家里輔導(dǎo)孩子，按時(shí)完成暑假作業(yè)，別到時(shí)候開(kāi)學(xué)，作業(yè)欠了一大堆。你為了開(kāi)學(xué)送老師禮物，又上網(wǎng)又發(fā)帖，興師動(dòng)眾，不怕把自己的孩子帶歪了嗎？送個(gè)禮，又是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又是不俗氣，你在孩子面前言傳身教，從小培養(yǎng)請(qǐng)客送禮，市儈勢(shì)利眼，這不是坑自家孩子嗎？再說(shuō)了，開(kāi)學(xué)就要給老師送禮，你是擔(dān)心老師不喜歡你家孩子？不教他知識(shí)？還是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差，擔(dān)心老師嫌棄？還是因?yàn)槭罴偈栌诠芙?，整個(gè)假期任其瘋玩，作業(yè)欠債太多，想通過(guò)送禮，讓老師網(wǎng)開(kāi)一面？確實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中有的老師很渣很貪心，賺貧愛(ài)富，索要學(xué)生禮物，在社會(huì)上造成了惡劣影響。但這是極個(gè)別的現(xiàn)象。這種人一定會(huì)被清理出教師隊(duì)伍。廣大老師為人師表，堅(jiān)持職業(yè)操守，秉公辦事，堅(jiān)決拒絕學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮。所以呢，你有這心思還是多多配合老師，在德育智育體育勞育等幾方面去培養(yǎng)教育孩子。把孩子培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的人，為學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)人才，那才是送給老師最好的禮物。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)于教師的一些對(duì)于孩子的教育，有些時(shí)候會(huì)當(dāng)做是一種人情。當(dāng)然首先家長(zhǎng)要分清楚何為是一種人情，如果是教師在正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)于教學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)于管理的嚴(yán)格，從而對(duì)孩子產(chǎn)生了積極向上的這種影響，我覺(jué)得你可以把它當(dāng)做是教師的基本職責(zé)的發(fā)揮，不應(yīng)該把它當(dāng)做一種人情。當(dāng)然除了教師在正常的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于孩子的這樣一種管理教學(xué)以及服務(wù)，是不是還有其他的一些方面，這個(gè)具體的我們就不好說(shuō)了。那么對(duì)于這樣一種人情的話，應(yīng)該說(shuō)就是家長(zhǎng)和教師之間的一個(gè)私人的事件，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中盡量的不要孩子介入其中。因?yàn)檫@樣對(duì)孩子的發(fā)展其實(shí)是不好的，現(xiàn)在還不知道你的孩子是多大，因?yàn)閷?duì)于年齡稍微大一點(diǎn)的孩子來(lái)講，其實(shí)他是非常懂事的，能夠看得懂。就像我們的孩子是一樣的，我的孩子今年小學(xué)畢業(yè)，有些時(shí)候我們跟老師之間一些交往，其實(shí)孩子都看在眼里面，他心里是非常清楚的。如果非要對(duì)老師表示一種謝意，其實(shí)如果與教學(xué)無(wú)關(guān)，盡量不要在教師節(jié)的時(shí)候向老師表示這樣一種感謝。因?yàn)榻處熢诮處煿?jié)的時(shí)候，盡量希望是一種正能量，是一種對(duì)于教學(xué)管理和服務(wù)的這樣一種促進(jìn)。教師節(jié)其實(shí)對(duì)于大部分老師來(lái)講，希望收到的都是一些理解和鼓勵(lì)，所謂的理解就是家長(zhǎng)對(duì)于教師的教學(xué)水平，教學(xué)方法管理的方面的，模式的這種理解以及家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子在學(xué)校當(dāng)中所接受到的良好的教育的一種謝意。而這種謝意的表達(dá)方式可以是語(yǔ)言的，可以是一些象征性的東西，但是最好不要是一種物質(zhì)的東西，特別是不能是一種金錢(qián)的形式。如果是這樣的話， 就是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種不尊敬。

教師節(jié)送什么禮物好

付費(fèi)內(nèi)容限時(shí)免費(fèi)查看 回答 送老師禮物最有意義前十名NO.1 英雄鋼筆簽字筆禮盒 在學(xué)生的心中，老師就是無(wú)所不能的英雄，這只百年大牌英雄鋼筆正好送給心中的英雄老師。送老師鋼筆有敬重之意，是非常高檔的實(shí)用禮物，最適合送給老師這類(lèi)高素質(zhì)的文化人士。用來(lái)備課批改作業(yè)都很方便。 NO.2 創(chuàng)意櫸木萬(wàn)年歷筆筒 很實(shí)用很華麗的筆筒，簡(jiǎn)約的木質(zhì)材質(zhì)，不管放在那里都是質(zhì)樸大氣的裝飾擺件。既能顯示時(shí)間又能收納各種文具，老師的辦公桌最需要的就是這種小而美的禮物，送給老師作用杠杠的。 NO.3 U盤(pán)簽字筆杯子三件套 如今很多老師備課辦公都實(shí)行電腦化，用到U盤(pán)的地方越來(lái)越多。U盤(pán)簽字筆杯子三件套，樣樣都是老師需要的實(shí)用禮物，還能刻上老師的名字，獨(dú)一無(wú)二又有心意。 NO.4 百家姓紫砂杯 具有文化內(nèi)涵的禮物也是老師喜歡的禮物之一，紫砂杯，古典韻味的代表性禮物，千年流傳的好茶具 NO.5 清明上河圖筆筒 清明上河圖筆筒是最具中國(guó)古典特色的禮品，傳統(tǒng)的浮雕藝術(shù)配上清明上河圖國(guó)畫(huà)大作，給人一種大氣磅礴的氣勢(shì)，是古典傳統(tǒng)又有特色的教師節(jié)禮物。 NO.6 感恩老師創(chuàng)意毛巾禮盒 想要送老師一件實(shí)用禮物的同時(shí)又能表達(dá)自己對(duì)老師的感恩之情，那么可以考慮這款創(chuàng)意毛巾禮盒哦，毛巾刻有“老師辛苦了”字樣，還配有證書(shū)，送給老師怎一個(gè)創(chuàng)意了得。 NO.7 創(chuàng)意真空保溫水杯 其實(shí)老師都需要一個(gè)保溫杯，不僅僅是用來(lái)補(bǔ)充水分，更大的作用是用來(lái)滋潤(rùn)喉嚨。這款高端真空保溫杯，杯身可以定制祝福語(yǔ)，刻上你最想說(shuō)出的話，用最感恩的方式送老師最好的實(shí)用禮物。 NO.8 感恩教師禮品套裝 感恩老師用嘴說(shuō)出來(lái)是那么的蒼白無(wú)力，如果能用一件感恩禮物的形式說(shuō)出這幾個(gè)字，那么就會(huì)顯得更加心意足足。感恩教師禮品套裝，送老師的實(shí)用感恩禮物，精美禮盒包裝，到手即送。 NO.9 多功能頸椎*枕 任何職業(yè)都有職業(yè)病，老師的職業(yè)病就是脖子僵硬，手臂酸疼。送老師一款頸椎*器能夠幫助老師*頸肩椎，老師健康無(wú)疼痛，上課自然更加有精力。非常實(shí)用的健康禮物。 NO.10 創(chuàng)意簡(jiǎn)約木塊鬧鐘 看起來(lái)是一塊木頭，其實(shí)人家是一款創(chuàng)意的小鬧鐘，木質(zhì)的材質(zhì)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。LED顯示時(shí)間和溫度，送給老師讓她每天準(zhǔn)時(shí)起床。能USB充電的鬧鐘，非常實(shí)用。 更多18條 

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