革命手抄報(bào)板塊名稱

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革命手抄報(bào)板塊名稱

紀(jì)念革命英雄張洪升

烈士紀(jì)念日手抄報(bào)古詩(shī)

對(duì)酒秋瑾不惜千金*寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

三年級(jí)手抄報(bào)我心目中的英雄

我心中的英雄手抄報(bào)：每個(gè)人的來(lái)心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識(shí)……。每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識(shí)……。。還自有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識(shí)的老爺爺zd。看到這里讀者們會(huì)說(shuō)："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識(shí)?！眲e急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)

關(guān)于紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)六十五周年的手抄報(bào)該抄什么內(nèi)容

1.有誰(shuí)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中有巨大的貢獻(xiàn) 2.一些關(guān)于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的小故事 3.一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)或愛(ài)國(guó)的名人名言（中國(guó)的） 4.畫(huà)一國(guó)旗，表示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài) 5.慶祝抗日的勝利

可以畫(huà)對(duì)比，先寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，插些圖片，再畫(huà)戰(zhàn)爭(zhēng)以后的事情，比如，寫(xiě)新中國(guó)遇到的困難，就行了

給你個(gè)思路 第一部分 慶祝語(yǔ) 關(guān)于65年來(lái)的發(fā)展與變化 第二部分 不忘過(guò)去寫(xiě)前輩們的艱苦奮斗換來(lái)的成果 多贊揚(yáng)勉勵(lì) 的年輕人 第三部分 實(shí)際行動(dòng)， 面對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)際行動(dòng) 寫(xiě)的要簡(jiǎn)明，

描寫(xiě)英雄的文板報(bào) 急

念奴嬌·昆侖 1935年10月 橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。 飛起玉龍三百萬(wàn)，攪得周天寒徹。 夏日消溶，江河橫溢，人或?yàn)轸~(yú)鱉。 千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)？ 而今我謂昆侖：不要這高， 不要這多雪。 安得倚天抽寶劍， 把汝裁為三截？ 一截遺歐，一截贈(zèng)美，一截還東國(guó)。 太平世界，環(huán)球同此涼熱。 清平樂(lè)·六盤(pán)山1935年10月 天高云淡，望斷南飛雁。 不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。 六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。 今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？

題目：學(xué)習(xí)少年英雄，做一個(gè)有道德的人 我出過(guò)了，我的獲得了2等獎(jiǎng)！ 花邊可以在百度圖片里輸入：板報(bào)花邊 就有很多哦！

關(guān)于英雄的手抄報(bào)起什么題目好

一 一垂丹青出自文天祥《正氣歌》天地有正氣，雜然賦流形。 下則為河岳，上則為日星。 于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。 皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。 【【時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一 一垂丹青： 】】在齊太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆． 在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)； 為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血， 為張睢陽(yáng)齒，為顏常山舌； 或?yàn)檫|東帽，清操厲冰雪； 或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈?或?yàn)槎山?，慷慨吞胡羯?或?yàn)閾糍\笏，逆豎頭破裂。 是氣所磅礴，凜然萬(wàn)古存。 當(dāng)其貫日月，生死安足論！ 地維賴以立，天柱賴以尊。 三綱實(shí)系命，道義為之根。 磋余遘陽(yáng)九，隸也實(shí)不力。 楚囚纓其冠，傳車(chē)送窮北。 鼎鑊甘如餡，求之不可得。 陰房冥鬼火，春院閟天黑。 牛驥同一皂，雞棲鳳凰食。 一朝蒙霧露，分作溝中瘠。 如此再寒暑，百?l自辟易。 哀哉沮洳場(chǎng)，為我安樂(lè)國(guó)。 豈有他謬巧，陰陽(yáng)不能賊！ 顧此耿耿在，仰視浮云白。 悠悠我心憂，蒼天曷有極！ 哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。 風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色。

Saving Lives At a pre-med university in St. Louis, we had to take a difficult class in physics. One day the professor was discussing a particularly complicated concept. A student rudely interrupted to ask "Why do we have to learn this stuff?" "To save lives." The professor responded quickly and continued the lecture. A few minutes later, the same student spoke up again. "So how does physics save lives?" he persisted. "It usually keeps the idiots like you out of medical school," replied the professor.

英雄戰(zhàn)歌

成功的道路是艱辛的

集中地還不如集中營(yíng)呢，聽(tīng)起來(lái)有氣勢(shì)其實(shí)你可以根據(jù)你的內(nèi)容，來(lái)個(gè)總結(jié)性的名字。可以針對(duì)你的“英雄”的分別是 類型的， 某一個(gè)類型，如奧運(yùn)英雄、抗張英雄、抗洪英雄等，根據(jù)這些分類，來(lái)個(gè)有些氣勢(shì)的修飾語(yǔ)，那樣的標(biāo)題才會(huì)比較好

就叫英雄

學(xué)英烈憶英雄的手抄報(bào)

英雄和烈士的故事 一 張三是個(gè)警校的學(xué)生，他很有正義感。 那天，他在公共汽車(chē)上，看到了一個(gè)鼠眉鼠眼的人趁著汽車(chē)顛簸了一下，人們向前傾倒的時(shí)候，伸進(jìn)了一位時(shí)髦婦女的小提包里，張三走了過(guò)去，把小偷抓?。骸澳氵€敢偷東西？”那小偷被逮個(gè)正著，知道狡辯是沒(méi)有好下場(chǎng)的，于是說(shuō)：“ 第一次，請(qǐng)這位大哥饒了我吧！”張三聽(tīng)他求饒，也就教訓(xùn)了一下，說(shuō)以后別偷東西，再偷東西抓住你可不放過(guò)你，這次就饒了你等等的。教訓(xùn)了他一大堆才放了那小偷，車(chē)上的乘客都認(rèn)為他做得對(duì)，有的還不住的稱贊。 這件時(shí)候過(guò)去了，張三 張三，過(guò)著平凡的生活。他沒(méi)有因?yàn)檫@件事情改變什么。 二 李四是個(gè)警校的學(xué)生，他很有正義感。 那天，他在公共汽車(chē)上，看到了一個(gè)鼠眉鼠眼的人趁著汽車(chē)顛簸了一下，人們向前傾倒的時(shí)候，伸進(jìn)了一位時(shí)髦婦女的小提包里，李四走了過(guò)去，把小偷抓?。骸澳氵€敢偷東西？”那小偷被逮個(gè)正著，知道狡辯是沒(méi)有好下場(chǎng)的，于是說(shuō)：“這是第一次，請(qǐng)這位大哥饒了我吧！”李四聽(tīng)他求饒，也就教訓(xùn)了一下，說(shuō)以后別偷東西，再偷東西抓住你可不放過(guò)你，這次就饒了你等等的。教訓(xùn)了他一大堆才放了那小偷，車(chē)上的乘客都認(rèn)為他做得對(duì)，有的還不住的稱贊。 等到李四在終點(diǎn)站下車(chē)的時(shí)候，他被人攔住了。原來(lái)是那個(gè)小偷就來(lái)了同伙。那小偷指著李四對(duì)同伙說(shuō)：“就是他多管閑事！”說(shuō)完，他們的同伙上來(lái)就打，李四終于因?yàn)楣巡粩潮?，最后還被他們砍了一刀。 那伙人跑了。 還好，有好心人把李四送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)李四的傷還不至于危及生命，于是在醫(yī)院里進(jìn)行了 的治療。后來(lái)然后就是報(bào)紙刊發(fā)了李四的英勇事跡。李四的見(jiàn)義勇為傳遍了這所城市。 不久，李四病好了回到了學(xué)校。學(xué)校也開(kāi)始表彰了李四，給予了他三等功。李四因?yàn)槟羌虑槎蔀槿藗冃哪恐械挠⑿邸? 三 趙五是個(gè)警校的學(xué)生，他很有正義感。 那天，他在公共汽車(chē)上，看到了一個(gè)鼠眉鼠眼的人趁著汽車(chē)顛簸了一下，人們向前傾倒的時(shí)候，伸進(jìn)了一位時(shí)髦婦女的小提包里，趙五走了過(guò)去，把小偷抓?。骸澳氵€敢偷東西？”那小偷被逮個(gè)正著，知道狡辯是沒(méi)有好下場(chǎng)的，于是說(shuō)：“這是第一次，請(qǐng)這位大哥饒了我吧！”趙五聽(tīng)他求饒，也就教訓(xùn)了一下，說(shuō)以后別偷東西，再偷東西抓住你可不放過(guò)你，這次就饒了你等等的。教訓(xùn)了他一大堆才放了那小偷，車(chē)上的乘客都認(rèn)為他做得對(duì)，有的還不住的稱贊。 等到趙五在終點(diǎn)站下車(chē)的時(shí)候，他被人攔住了。原來(lái)是那個(gè)小偷就來(lái)了同伙。那小偷指著趙五對(duì)同伙說(shuō)：“就是他多管閑事！”說(shuō)完，他們的同伙上來(lái)就打，李四終于因?yàn)楣巡粩潮?，最后還被他們狠狠的砍了一刀，流了很多血。然后那伙人跑了。 還好，有好心人把趙五送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)趙五被送到了醫(yī)院的時(shí)候，因?yàn)槭а^(guò)而停止了呼吸。然后就是報(bào)紙刊發(fā)了趙的英勇事跡，然后就是其他的報(bào)紙轉(zhuǎn)載，趙五的見(jiàn)義勇為傳遍了全中國(guó)。 然后就是公安廳里的領(lǐng)導(dǎo)知道了此事，要求警察加大力度追查兇手破案，另外追認(rèn)趙五為烈士，授予一等功。 作者聲明：我謹(jǐn)保證我是此作品的著作權(quán)人。我同意榕樹(shù)下網(wǎng)站發(fā)表此作品，同意榕樹(shù)下向其他媒體推薦此作品。未經(jīng)榕樹(shù)下或作者本人同意，其他媒體一律不得轉(zhuǎn)載。一旦傳統(tǒng)媒體決定刊用，請(qǐng)榕樹(shù)下及時(shí)通知我。在不發(fā)生重復(fù)授權(quán)的前提下，我保留個(gè)人向其他媒體的直接投稿權(quán)利。 【編者按】三個(gè)故事，抓小偷的故事，可有三個(gè)不同的結(jié)果，也有三個(gè)不同程度的關(guān)注。這就給我們帶來(lái)一些思考？正義——英雄——烈士，這是一條什么樣的關(guān)聯(lián)詞？你不妨在評(píng)論中來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（編輯：方祺兒）

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