能否查看安徽高考試卷 安徽高考難么全國排第幾

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2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù) 學(xué)(理工農(nóng)醫(yī)類) 一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1．已知 （ ） A． B． C． D． 2．圓錐曲線 （ ） A． B． C． D． 3．設(shè)函數(shù) （ ） A．（－1） B．（－+ ） C． D． 4．函數(shù) 的最大值為 （ ） A． B． C． D．25．已知圓 的弦長為 時，則a= A． B． C． D． 6．已知圓錐的底面半徑為R，高為3R，在它的 內(nèi)接圓柱中，全面積的最大值是（ ） A． B． C． D． 7．已知方程 的四個根組成的一個首項為 的等差數(shù)列，則 （ ） A．1 B． C． D． 8．已知雙曲線中心在原點且一個焦點為 M、N兩點，MN中點的橫坐標(biāo)為 則此雙曲線的方程是 （ ） A． B． C． D． 9．函數(shù) （ ） A． B． C． D． 10．已知長方形的四個項點A（0，0），B（0），C（1）和D（0，1），一質(zhì)點從AB的中點P0沿與AB夾角為 的方向射到BC上的點P1后，依次反射到CD、DA和AB上的點P2、P3和P4（入射解等于反射角），設(shè)P4坐標(biāo)為（ 的取值范圍是 （ ） A． B． C． D． 11． （ ） A．3 B． C． D．612．一個四面體的所有棱長都為 ，四個項點在同一球面上，則此球的表面積為 （ ） A．3 B．4 C．3 D．6 二、填空題：本大題共4小題，每小題4分，共16分，把答案填在題中橫線上.13． 展開式中 的系數(shù)是 .14．使 成立的 的取值范圍是 .15．如圖，一個地區(qū)分為5個行政區(qū)域，現(xiàn)給地圖著色，要求相鄰區(qū)域不得使用同一顏色，現(xiàn)有4種顏色可供選擇，則不同的著色方法共有 種.（以數(shù)字作答）16．下列五個正方體圖形中， 是正方體的一條對角線，點M、N、P分別為具所在棱的中點，能得出 ⊥面MNP的圖形的序號是 .（寫出所有符合要求的圖形序號）三、解答題：本大題共6小題，共74分. 解答應(yīng)寫出文字的說明，證明過程或演算步驟.17．（本小題滿分12分） 已知復(fù)數(shù)z的輻角為60°，且 是 和 的等比中項. 求 .18．(本小題滿分12分) 如圖，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，底面是等腰直角三形，∠ACB=90°，側(cè)棱AA1=D、E分別是CC1與A1B的中點，點E在平面ABD上的射影是△ABD的重心G. （Ⅰ）求A1B與平面ABD所成角的大?。ńY(jié)果用反三角函數(shù)值表示）； （Ⅱ）求點A1到平面AED的距離.19．（本小題滿分12分）已知 設(shè)P：函數(shù) 在R上單調(diào)遞減.Q：不等式 的解集為R，如果P和Q有且僅有一個正確，求 的取值范圍.20．（本小題滿分12分） 在某海濱城市附近海面有一臺風(fēng)，據(jù)監(jiān)測，當(dāng)前臺風(fēng)中心位于城市O（如圖）的東偏南 方向300km的海面P處，并以20km/h的速度向西偏北45°方向移動. 臺風(fēng)侵襲的范圍為圓形區(qū)域，當(dāng)前半徑為60km,并以10km/h的速度不斷增大. 問幾小時后該城市開始受到臺風(fēng)的侵襲？21．（本小題滿分14分） 已知常數(shù) 在矩形ABCD中，AB=BC=4 ，O為AB的中點，點E、F、G分別在BC、CD、DA上移動，且 ，P為GE與OF的交點（如圖），問是否存在兩個定點，使P到這兩點的距離的和為定值？若存在，求出這兩點的坐標(biāo)及此定值；若不存在，請說明理由.22．（本小題滿分12分，附加題4分） （Ⅰ）設(shè) 中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列， 即 將數(shù)列 各項按照上小下大，左小右大的原則寫成如下的三角形數(shù)表： 3 5 6 9 10 12— — — — — — — — — （i）寫出這個三角形數(shù)表的第四行、第五行各數(shù)； （i i）求 . （Ⅱ）（本小題為附加題，如果解答正確，加4分，但全卷總分不超過150分）設(shè) 中所有的數(shù)都是從小到大排列成的數(shù)列，已知 2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù) 學(xué)(理工農(nóng)醫(yī)類)答案一、選擇題1．D 2．C 3．D 4．A 5．C 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C 11．B 12．A二、填空題13． 14．（-0） 15．72 16．①④⑤三、解答題：17． 解：設(shè) ，則復(fù)數(shù) 由題設(shè) 18．（Ⅰ）解：連結(jié)BG，則BG是BE在ABD的射影，即∠EBG是A1B與平面ABD所成的角.設(shè)F為AB中點，連結(jié)EF、FC， （Ⅱ）解： 19．解：函數(shù) 在R上單調(diào)遞減 不等式 20．解：如圖建立坐標(biāo)系以O(shè)為原點，正東方向為x軸正向. 在時刻：（1）臺風(fēng)中心P（ ）的坐標(biāo)為 此時臺風(fēng)侵襲的區(qū)域是 其中 若在t時刻城市O受到臺風(fēng)的侵襲，則有 即 答：12小時后該城市開始受到臺風(fēng)的侵襲.21．根據(jù)題設(shè)條件，首先求出點P坐標(biāo)滿足的方程，據(jù)此再判斷是否存在的兩定點，使得點P到兩點距離的和為定值.按題意有A（－0），B（0），C（4a），D（－4a）設(shè) 由此有E（4ak），F(xiàn)（2－4k，4a），G（－4a－4ak）直線OF的方程為： ①直線GE的方程為： ②從①，②消去參數(shù)k，得點P（x,y）坐標(biāo)滿足方程 整理得 當(dāng) 時，點P的軌跡為圓弧，所以不存在符合題意的兩點. 當(dāng) 時，點P軌跡為橢圓的一部分，點P到該橢圓焦點的距離的和為定長。當(dāng) 時，點P到橢圓兩個焦點（ 的距離之和為定值 。當(dāng) 時，點P 到橢圓兩個焦點（0， 的距離之和為定值2 .22．（本小題滿分12分，附加題4分） （Ⅰ）解：（i）第四行17 18 20 24 第五行 33 34 36 40 48 （i i）解：設(shè) ，只須確定正整數(shù) 數(shù)列 中小于 的項構(gòu)成的子集為 其元素個數(shù)為 滿足等式的最大整數(shù) 為所以取 因為100－ （Ⅱ）解： 令 因 現(xiàn)在求M的元素個數(shù)： 其元素個數(shù)為 ： 某元素個數(shù)為 某元素個數(shù)為

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2019年安徽高考數(shù)學(xué)試題

D,分母是15*結(jié)合答案分母是7顯然分子很小，且是3的倍數(shù)，只要數(shù)一下有幾組平行即可。

2019安徽語文高考試題

語 文本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，第Ⅰ卷第1頁至第6頁，第Ⅱ卷第7頁至第8頁。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。 考生注意事項： 1、答題前，務(wù)必在試題卷，答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、座位號，并認(rèn)真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號與本人姓名、座位號是否一致。務(wù)必在答題卡背面規(guī)定的地方填寫姓名和座位號后兩位。 2 、答選擇題（第Ⅰ卷1~6題，第Ⅱ卷15~17題）時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。 3 、答非選擇題（第Ⅰ卷7~第Ⅱ卷18~21題）時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。 4 、考試結(jié)束后，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷（閱讀題 共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。 所有的藝術(shù)創(chuàng)作，開拓的都是一個藝術(shù)的空間；而藝術(shù)的空間說到底是一個想象的空間。想象空間不同于現(xiàn)實空間，但又是以現(xiàn)實空間為基礎(chǔ)的。這里有兩層 ：一是說，藝術(shù)家若沒有對現(xiàn)實空間的感受，就不 產(chǎn)生藝術(shù)的想象，就不可能開拓出想象空間來。一個自幼目盲的人，是不可能創(chuàng)作出游戲的繪畫作品的；一個自幼耳聾的人，也是不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品的。二是說，想象空間之所以是想象空間，歸根到底是以現(xiàn)實空間為依據(jù)的。我們說一個藝術(shù)家的想象力十分豐富。是說他主觀想象的世界與直感到的現(xiàn)實空間，有著極大的差別。沒有現(xiàn)實空間的參照，是無所謂想象力豐富還是不豐富的。想象空間與現(xiàn)實空間既有著不可分割的聯(lián)系，也自然就有了彼此的關(guān)系問題。 在這里，想象可以有兩種不同的形式：一是通過想象構(gòu)造出的世界在表現(xiàn)形態(tài)上更加類似于現(xiàn)實空間，讓讀者像進入一個特定的現(xiàn)實空間一樣，進入到作家所構(gòu)筑的藝術(shù)世界之中去。這個世界實際上是一個想象的世界，但并不讓人感到奇異或怪誕。二是通過想象構(gòu)造出的，是明顯不同于現(xiàn)實空間的另一類空間。對于這樣一個想象空間，人們是陌生的，如夢如幻。但也正因為如此，它才讓人領(lǐng)略到一種奇幻或怪誕的美感。實際上，這兩種空間都是想象空間。但因為前一種在讀者的感受中，大致等同于現(xiàn)實世界，所以我們常常將其作為現(xiàn)實空間本身來分析和理解，不認(rèn)為它是虛幻不實的。而后一種在讀者的感受中，就根本不同于現(xiàn)實世界，帶有明顯的夢幻感覺，所以我們常常直接稱之為夢幻空間。一部《紅樓夢》就同時具有這兩種不同的想象形式：太虛幻境構(gòu)筑的是一個夢幻空間；而對賈府人物及其生活環(huán)境的描寫，則是有關(guān)于現(xiàn)實空間的想象空間。 想象空間雖然是在現(xiàn)實空間的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但想象空間與現(xiàn)實空間卻有著根本的差別。具體而言，現(xiàn)實空間不是一個人按照個人的意愿隨意創(chuàng)造出來的，而是外在于任何一個個體人先行存在的。它給任何一個個體人，都提供了一定的自由活動的空間，但這種空間，又是極其有限的，是不能滿足任何一個個體人的全部要求的。總體而言，對于任何一個個體的人，現(xiàn)實空間都是不完全自由、不完全舒適的。想象空間則不同了。想象空間不是外在于它的創(chuàng)造者的，而是它的創(chuàng)造者自由想象的產(chǎn)物。盡管他所創(chuàng)造的這個想象空間本身，也不是完全自由的，但想象空間對于它的創(chuàng)造者而言，則是自由的。假若《紅樓夢》真的是曹雪芹的一部"自傳"，曹雪芹就是賈寶玉。賈寶玉在賈府那個現(xiàn)實空間中是不自由的；而曹雪芹在創(chuàng)作《紅樓夢》的過程中，體驗的卻是創(chuàng)造的自由。《紅樓夢》的讀者在閱讀《紅樓夢》的過程中，獲得的也是自由的體驗；他們已經(jīng)不受賈府這個現(xiàn)實空間的束縛，他們是在超越賈府這個現(xiàn)實空間的視點上，來俯視這個空間的。所以想象空間是對現(xiàn)實空間的超越——現(xiàn)實空間是不自由的，想象空間則能滿足人對自由的要求。（選自王福仁《現(xiàn)代中國異城小說研究·序》，有刪改） 1、從原文看，下列對"想象空間"的理解，不正確的一項是（3分）A、想象空間是以現(xiàn)實空間為基礎(chǔ)創(chuàng)造出來的藝術(shù)世界。B、想象空間是在讀者的直接感受中大致等同于現(xiàn)實世界。C、想象空間是作家進過自由創(chuàng)造開拓出的想象的世界。D、想象空間可以讓讀者在閱讀過程中獲得自由的體驗。2、下列對原文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，正確的一項是（3分）A、第一段用自幼目盲人的人創(chuàng)作優(yōu)秀繪畫作品受到限制的例子，說明藝術(shù)家開拓出的想象空間與現(xiàn)實空間是不同的。B、第二段指出了兩種不同的想象形式能構(gòu)筑不同的想象空間，《紅樓夢》中太虛幻境就是通過兩種想象形式構(gòu)筑的。C、第三段用對比的方式分析現(xiàn)實空間和想象空間的根本差別，前者是客觀存在的，后者則是創(chuàng)造者自由構(gòu)造的。D、文章用先分后總的方式闡述了想象空間的基礎(chǔ)、想象的兩種形式、現(xiàn)實空間和想象空間的差別等三個問題。3、下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（3分）A、想象空間與現(xiàn)實空間差別越大，越能說明藝術(shù)家想象力強、創(chuàng)作水平高。B、類似于現(xiàn)實空間的想象空間與現(xiàn)實關(guān)系密切，讓人產(chǎn)生如夢幻的感覺。C、夢幻空間以想象空間為依據(jù)，他們都與現(xiàn)實空間存在著不可分割的聯(lián)系。D、想象空間能夠超越人們感到不自由的現(xiàn)實空間，能讓人在其中感到自由。二、（32分） 閱讀下面的文言文，完成4~7題。 萬貞文先生傳 [清]全祖望 貞文先生萬斯同，字季野，鄂人也，戶部郎泰第八子。少不馴，弗肯帖帖隨諸兄，所過多殘滅，諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍，已而以其頹，閉之空室中。先生窺視架上有明史料數(shù)十冊，讀之甚喜，數(shù)日而畢；又見有經(jīng)學(xué)諸書，皆盡之。既出，因時時隨諸兄后，聽其議論。一日伯兄期年家課，先生欲豫焉，伯兄笑曰："汝何知？"先生答曰："觀諸兄所造，亦易與耳。"伯兄驟聞而駭之，曰："然則吾將試汝。"因雜出經(jīng)又目試之，汗浸千言，餓頃而就。伯兄大驚，持之而泣，以稿戶部曰："幾失吾弟。"戶部亦愕然曰："幾失吾子。"是日始為先生新衣履，送入塾讀書。逾年，建請業(yè)于梨洲先生，則置之烽帳中高坐。先生讀書五行并下，如決海堤，然嘗守先儒之戒，以為無益之書不必觀，無益之文不必為也，故于書無所不讀，而識大者?？滴跷煳?，詔征博學(xué)鴻儒，則獲獎巡道許鴻勛以先生薦，力辭得免。明年，開局修《明史》，昆山徐學(xué)士元文延先生往，時史局中征士許以七品俸，成翰林院纂修官，學(xué)士欲援其例以授之，先生請以布衣參史局，不暑銜，不受俸，總裁許之。諸纂修官以稿至，皆送先生覆審，先生閱畢，謂侍者曰：取某書某卷某頁有某事，當(dāng)補入；取取某書某卷某頁有某事，當(dāng)參校。侍者如言而至，無爽者?！睹魇犯濉肺灏倬斫韵壬侄?，雖其后不盡仍先生之舊，而要其底本，足以自為一書者也。先生之初至京也，時議意其專長在史，及昆山徐侍郎乾學(xué)居優(yōu)，先生與之語《喪禮》，乃知先生之深于經(jīng)，侍郎銀請先生遍成五禮之書二百余卷。當(dāng)時京師才彥霧會，各以所長自見，而先生最閑淡，然自王公以至下士，無不呼曰萬先生，而先生與人還往，其自署只曰"布衣萬斯同"，未有嘗他稱也。先生為人和平大雅，而其中介然。故督師之姻人方居要津，乞史館于督少為寬假，先生歷數(shù)其罪以告之。有運餉官以棄運走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚，先生為之營一矜者累矣，卒不能得，而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛(wèi)家，先生贖而歸之。不矜意氣，不事聲援，尤喜獎引后進，唯恐失之，于講會中惓惓三致意焉，蓋躬行君子也。卒后門人私溢曰貞文。（選自錢儀吉纂《碑傳集》，有刪節(jié)）4、對下列句子中 詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．先生欲豫焉 豫：參與。B．學(xué)士欲援其例以授之 援：引用。C．侍者如言而至，無爽者 爽：差錯D．先生贖而歸之 歸：歸還。 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.萬斯同小時候十分頑劣，可聰穎異常，過目不忘，長跟兄長們討論學(xué)問，引起父兄重視，被送入私塾讀書，又經(jīng)名師指點，終成大器。B.萬斯同受邀參加《明史》的編纂工作，不計名利，擔(dān)當(dāng)修訂審核重任；他學(xué)識淵博，目光敏銳，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，出色地完成了繁重的工作。C.萬斯同對經(jīng)學(xué)有精深的研究，應(yīng)邀編纂禮學(xué)之書，貢獻很大；他為人也很低調(diào)，從不像別人那樣炫耀自己，受到當(dāng)時人們的普遍敬重。D.萬斯同嚴(yán)詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對市區(qū)人身自由者竭力相助，表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風(fēng)。7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）伯兄驟聞而駭之，曰："然則吾將試汝。"譯文： （2）有運餉官以棄運走，道死，其孫以賄乞入死事之列，先生斥而退之。譯文： 閱讀下面這首詩，完成8-9題。瑯琊溪①[宋]歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。[注]①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。8.這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達了作者 的情感？（4分）答： 9.青蔥虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進行解析。（4分）答： 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小題）（5分）（1）亦余心之所善兮，- 。（屈原《離騷》）（2）為天下笑者，何也？ 。（賈誼《過秦論》）（3） ，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）（4）仰觀宇宙之大， ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）（5）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒，生斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）（6） ，忽到龐公棲隱處。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）（7）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》）（8） ，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）三、（25分）閱讀下面的文字，完成11-14題。巴爾塔薩的一個奇特的下午哥倫比亞]加卡列爾·加西亞·馬爾克斯 鳥籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關(guān)上。"你該刮刮臉啦。"烏爾蘇拉對他說。兩個星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時煙消云散了。"你能賺 錢呢？"她問。"不知道，"巴爾塔薩回答，"我想要價三十比索。末了總能到手二十吧。""你先要五十比索，"這半個月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個大哩。" "有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個究竟。飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼虿糠?，裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子*的那種漂亮多了。"①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來。"說著，他當(dāng)著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，"得，我*下了。""已經(jīng)*給別人啦。"烏爾蘇拉說。"蒙鐵爾的兒子，是他訂做的。"巴爾塔薩補充道。大夫又瞧瞧鳥籠。"你可以再做一個嘛！""很抱歉，大夫，"巴爾塔薩說，"可是已經(jīng)出手的東西是不能再*的呀。"大夫聳聳肩膀，"他們出多少錢*下的？"巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向烏爾蘇拉。"六十個比索。"她說。大夫又看看鳥籠。"真漂亮，"他贊嘆著，"漂亮極了。"說罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，"蒙鐵爾可真有錢?。?財主蒙鐵爾對于鳥籠的新聞無動于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸。"這玩意兒真太妙啦，"蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩青島屋里，"我這一輩子都能沒見過 好的玩意兒。""彼貝在家嗎？"巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。"他還在學(xué)校里呢，一會兒就回來。"她答道。接著補上一句："蒙鐵爾這會兒在洗澡呢。"蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來："那是 呀？""彼貝的鳥籠唄。"巴爾塔薩說。那女人疑惑地瞧他一眼："是誰的？""彼貝的呀，"巴爾塔薩的語氣十分肯定，"是彼貝讓我做的呀。"蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來。"彼貝！"他大喊了一聲。"孩子還沒有回來呢。"他妻子喃喃地說。彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。"你過來，"蒙鐵爾對他說，"是你讓他們做鳥籠的吧？"孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，"你說呀。"孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。"蒙鐵爾！"妻子埋怨了。蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來。"抱歉得很哪，巴爾塔薩，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會跟小孩子打交道。"他把鳥籠還給巴爾塔薩，"你趕緊拿走，能*給誰就*給誰。"②那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響， 趴到在地，嚎啕大哭。蒙鐵爾冷眼瞧著，無動于衷。母親想上去撫慰一陣。"別管他。"蒙鐵爾毫不妥協(xié)。巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。"彼貝！"巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。"巴爾塔薩，" 蒙鐵爾輕聲說，"我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧。""還給人家吧。"母親吩咐孩子。"你留著吧。" 巴爾塔薩說。"你別犯傻了，巴爾塔薩，" 蒙鐵爾邊說邊攔住他，"你把這玩意兒帶回家去吧，我一個子兒也不會給你的呀。""沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛。"巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。巴爾塔薩在臺球房受到熱烈歡迎。這時候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的。可是過不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對許多人還挺重要，不禁興奮起來。"他們到底還是給了你五十比索才*下鳥籠的吧。""六十比索。"巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比索。然后，再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺球房里，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。(選自高興主編《小說中的小說》，有刪改)11.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。（5分）答：----____________________________________________________________________________12.依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點。（5分）答：----____________________________________________________________________________13.按照要求回答下面兩個問題。（7分）（1）對小說中畫線①處的人物語言進行賞析。答：----________________________________________________________________________（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。答：----_________________________________________________________________________14.小說的結(jié)尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請從兩個不同的角度談?wù)勀愕囊娊?。?分）答：----____________________________________________________________________________15.下面詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（3分）A.角色∕角逐 砥礪∕抵消 載歌載舞∕載譽歸來B.貝殼∕地殼 和藹∕暮靄 鍥而不舍∕提綱挈領(lǐng)C.和諧∕調(diào)和 屢次∕步履 稱心如意∕拍手稱快D.模塊∕楷模 謄寫∕家眷 呱呱墜地∕沽名釣譽16.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A.從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。B.我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。C.作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。D.近年來，人們購*中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因為國產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)。17.下面一段文字后的四個選項中．能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項是（3分） 琴聲漸起。我仿佛看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來，猶如一個活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河，它裹挾者泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗。一陣清風(fēng)穿過樹林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門前那口空水缸里，清脆悅耳，回音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。A.琴音似水 B.琴音遐想C.琴聲悠揚 D.琴聲如風(fēng)18.下面五個句子中四個有成語，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（4分）①中國有超過300多萬平方公里的遼闊海域，還有眾多的內(nèi)陸海域，水下文化遺產(chǎn)豐富。這些遺產(chǎn)在整個文化遺產(chǎn)保護事業(yè)中占有重要地位。②近年來，隨著新農(nóng)村建設(shè)的快速推進以及農(nóng)村精神文明建設(shè)的大力發(fā)展，農(nóng)村文化建設(shè)有了長足的發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來越豐富。③在丁俊暉走出其運動生涯的一段低谷后，本賽季戰(zhàn)績輝煌，奪得溫布利大師賽冠軍，并在世錦賽上闖入四強，平了亞洲選手在世錦賽上的 成績。④從2019年9月1日起，安徽省所有基層醫(yī)療機構(gòu)都降低了藥費，省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯示，我省基本藥物采購價相對于國家零售指導(dǎo)價總體下降了52.8%。⑤日本動靜電力公司正全力以赴地處理福島核電站，這場事故或許能在短期內(nèi)得到妥善處理，但東京電力公司所面臨的信任危機能否在短期內(nèi)消除，值得期待。19.下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上模寫出恰當(dāng)?shù)木渥?。我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的語言有多么華麗，① ② ，③ 我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。20.暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打*預(yù)約，請你不寫出以下*內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。（5分）宛風(fēng)：① 李老師：噢，宛風(fēng)啊。宛風(fēng)：② 李老師：好??！歡迎歡迎!宛風(fēng)：③ 李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。宛風(fēng)：④ 李老師：好的，再見。五、（60分）請以"時間在流逝"為題，寫一篇不少于800字的文章（60分）?！咀⒁狻竣倭⒁庾远á谖捏w自選，詩歌除外 ③不得抄襲，不得套作 ④ 不得透露個人相關(guān)信息⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號

安徽高考試卷滿分是多少

語文 150 選擇21分 作文60分?jǐn)?shù)學(xué) 150選擇10提 填空5題 每個5分英語 150 作文25 任務(wù)型讀寫10分文綜（政治，歷史，地理） 300其中選擇提 33道共132分 ，

海南因為有轉(zhuǎn)換分，所以只要考到全省第一就是滿分900其他省的滿分應(yīng)該都是750

安徽省高考試卷是 人出的題目

大部分是合肥特級教師(大學(xué)老師和一線高中老師，如合肥一中)，再有少數(shù)是其他的地區(qū)的

大部分是合肥特級教師(大學(xué)老師和一線高中老師，如合肥一中)，再有少數(shù)是其他的地區(qū)的

老師出的

出卷人是保密的,高考結(jié)束后,他們才有自由.

命題專家組

命題專家組

安徽高考難么全國排第幾

高考難度主要看考生人數(shù)和本省大學(xué)數(shù)量看試卷難度各年差異很大，也不能真正反映高考難度，安徽有的年份試卷難有的簡單從考生人數(shù)上說安徽算高考大省，每年50萬以上，也就是河南、廣東、山東這幾個人數(shù)比安徽多本省好大學(xué)數(shù)量也算少的，一個985（還不招文科生），兩個普通水平211這樣看算得上前幾，山東和廣東的本省好大學(xué)數(shù)量都比安徽多

這幾年無論文理科，安徽高考試卷難度都有下降的趨勢，但有一說：一年簡單一年難?？忌藬?shù)年年攀升，但錄取率卻沒降下來，成績只要不是十成差，應(yīng)該可以考取。

2019年安徽高考實行全國統(tǒng)一試卷嗎

安徽省N年前就開始高中課程改革，然后全部自主命題（除英語聽力外），所以2019年肯定還會繼續(xù)自主命題，不可能使用全國統(tǒng)一卷。

不實行，安徽高考為獨立命題

不會的

2019年高考都是用全國統(tǒng)一試卷，全國25個省使用國家考試中心命題試卷。

你說的安徽成人高考，是全國成人高考，考題全國是一樣的，錄取主要是看你要報考的學(xué)校，每個學(xué)校都有自己的錄取線 是的，全國統(tǒng)考的 成人高考時

09年安徽高考

09年安徽高考試題比較平穩(wěn)，相對于近幾年來看不難，尤其是理科綜合的難度有較大幅度的下降，所以今年的錄取分?jǐn)?shù)線比較高。

還好

不難

今年高考真不難。只要平時看的下去書的應(yīng)該都能考好，不過文科文綜似乎很難

你好我也是今年的考生！ 說真的今年的高考 不難?。?特別是文科的數(shù)學(xué) 問題好簡單??！ 理科也簡單 不然 今年理科高分特別多啊！

09年還是比較容易的。

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