鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院2022年還有高職擴招嗎
來源:好上學 ??時間:2022-08-07
鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院2022高職擴招的政策
從1999年起,在若干省、市進行高等職業(yè)教育改革試點,新增招生10萬人。2019年3月5日,李克強總理在政府工作報告中,首次提到2019年要對高職院校實施擴招,人數(shù)是100萬人,提出讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值,涉及到1418所高職院校。 2019年4月30日,經(jīng)國務院常務會議討論通過《高職擴招專項工作實施方案》。2019年5月8日,教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《高職擴招專項工作實施方案》有關情況。 2020年5月,2020年兩會上,李克強總理在作政府工作報告時,明確提出今明兩年高職擴招200萬的任務。
01、高職擴招寬進嚴出
推進高職院校的招生改革,面臨一個實際問題,即降低高職入學門檻。要讓降低入學門檻而不影響高職的質量,就必須切實推進“寬進嚴出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進入高等教育普及化階段后,高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。
02、高職擴招就業(yè)方向
高職擴招100萬人,不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡,更是穩(wěn)就業(yè)“棋盤”里的重要落子。只有將含高職在內的職業(yè)教育充分激活,由其輸出更多高技能人才,這既能在未來解決“結構性失業(yè)”,同時也是結構性增加就業(yè)供給,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。
03、高職擴招的學習方式
高職擴招主要有全日制和彈性學制兩種學習方式,全日制類型的高職擴招學生需要在學校上課,彈性學制則不會強求,考生可以選擇網(wǎng)上授課等學習方式,修取必要學分。
高職擴招百是面向社會限額招收大專生的一種方式,跟高考統(tǒng)招的全日制大專一樣,都是屬于國家認可的學歷文憑,區(qū)別在在于高職擴招全日制大專在職人士也能夠報讀。1.高中、中專、中技學歷都可報讀全日制大專本省戶籍考生報名需要提供身份證、戶口簿以及學歷證明等。外省戶籍考生則還需要提供工作證明以及參保證明等。在職人士報名全日制大道專不用辭職來上課,可以實現(xiàn)邊上班邊學習。2.高職擴招全日制大專考試難度高職擴招不同于高考,招生方式更為靈活,難度也會相對應比較低??忌鷪竺笾恍枰獏⒓佑烧猩盒;刈灾髅}的測試,考核的內容以“文化素質+職業(yè)技能”相結合。只要做好考前復習,通過考試難度不答大。
04、高職擴招有哪些專業(yè)
◇ 成考、自考,擴招考試難度不一樣成人高考和自學考試的難度是不一樣的,成人高考相對來說比較簡單,這也是很多人報考成人高考的原因。自考的考試難度相對來說比較難,需要有很強的學習能力還有自制力。擴招的話相對于前者是最簡單的,并且可以掛靠到大專學院中途不用到校,除了畢業(yè)考試,這相對于上班族是有最大優(yōu)勢的。
◇ 國家承認的學歷有兩種,一種是全日制,一種是非全日制,成人高考大學學歷就是屬于非全日制范疇,也叫第二學歷,而全日制大學學歷是第一學歷。通常情況下人們會以考上好的全日制大學為驕傲,社會和企業(yè)也最是看好這種全日制學歷的。
高職擴招文憑屬于統(tǒng)招范疇,是屬于第一學歷,與普通高校??飘厴I(yè)生等同,在落實就業(yè)、參加機關事業(yè)單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。成人高考算第二學歷,也是非全日制學歷,成考是成人學歷提升的方式之一,屬于成人繼續(xù)教育,畢業(yè)文憑國家承認,在中國高等教育學生信息網(wǎng)(學信網(wǎng))可查詢,成人高考頒發(fā)國家承認的學歷證書,畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同,都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者,都可以申請獲得學士學位。
◇ 成考、自考和擴招的報考條件不一樣:
成考分為三個層次:高起專、高起本和專升本,報考高起專和高起本的條件是年滿18歲,并且擁有高中或者同等學力的證明即可報考。報考專升本的條件是,必須要有??飘厴I(yè)證。自考的報名條件則沒有年齡還有學歷的限制,但是要報考本科的話,也是需要有大專學歷的。擴招的報名條件是18-45歲,沒有全日制學歷在籍,獲得初中學畢業(yè)證,或者高中畢業(yè)證,即可報名參加考試。
05、高職擴招的意義
高職擴招是黨中央、國務院作出的重大決策,是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》(簡稱“職教20條”)的重要舉措,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機遇,將對我國教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響 。
06、高職擴招招生對象
高職院校的招生對象,主要包含三類:應往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農民等),在高等教育普及化時代,擴大高職招生規(guī)模,面向這三類招生對象的招生,需要改革。