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銅仁的大學(xué)排名一覽表

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-02

銅仁的大學(xué)排名一覽表


銅仁的大學(xué)排名第一的是銅仁學(xué)院,排名第二的是銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院,排名第三的是銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校,以下是具體榜單,供大家參考。


1、銅仁學(xué)院


銅仁學(xué)院(TONGREN UNIVERSITY)位于貴州省銅仁市,是一所省屬的全日制普通本科院校;是黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)高校、教育部科學(xué)工作能力提升計(jì)劃建設(shè)院校、貴州省“十二五”碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校;入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程、貴州省卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、貴州省2011計(jì)劃;是一所涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科門類的應(yīng)用型大學(xué)。


學(xué)校辦學(xué)起源于1920年創(chuàng)辦的明德學(xué)校,幾經(jīng)傳承演進(jìn),2006年升格為全日制本科院校。2010年通過學(xué)士學(xué)位授予單位評估;2013年通過本科教學(xué)工作合格評估;2015年整體搬遷至川硐教育園區(qū),實(shí)現(xiàn)了“一校一址”辦學(xué)目標(biāo)。

2、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)


銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),是一所省屬公辦全日制??茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校,由國家民族事務(wù)委員會(huì)與貴州省人民政府共建。


學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國民政府于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級職校合并組建,升格為專科層次普通高等學(xué)校。2015年12月16日成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月,學(xué)院入選為國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

3、銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校


銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校(Tongren Preschool Education College)位于貴州省銅仁市,是貴州省人民政府與銅仁市人民政府共同舉辦的全日制普通高等??茖W(xué)校,是貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。


學(xué)校前身是于1919年成立的思南師范講習(xí)所,后歷經(jīng)調(diào)整與演進(jìn),于2012年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案,升格為銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校。


4、貴州健康職業(yè)學(xué)院


貴州健康職業(yè)學(xué)院是省委、省政府貫徹落實(shí)“加快推進(jìn)健康中國建設(shè)”,著眼于全省大健康戰(zhàn)略,市委、市政府創(chuàng)建綠色發(fā)展先行示范區(qū)而重點(diǎn)支持建設(shè)的集醫(yī)、護(hù)、藥和大健康管理與服務(wù)為一體的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。


2021年7月,貴州健康職業(yè)學(xué)院黨委獲得“銅仁市先進(jìn)基層黨組織”稱號。


5、貴州工程職業(yè)學(xué)院


貴州工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所具有獨(dú)立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。


學(xué)校推行以就業(yè)為導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合、知行合一的教學(xué)模式,重視學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng),為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。在校內(nèi)建立實(shí)訓(xùn)室,強(qiáng)化技術(shù)技能培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力;在校外建立政校企合作的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地,強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。積極開展就業(yè)教育和加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化,提升學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

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