母愛是人世間最偉大最無私的愛今天請你用上排比寫幾句贊美祝福
來源:好上學 ??時間:2023-09-02
今天,好上學小編為大家?guī)Я四笎凼侨耸篱g最偉大最無私的愛今天請你用上排比寫幾句贊美祝福,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
母愛是人世間最偉大最無私的愛今天請你用上排比寫幾句贊美祝福
1.母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸;母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。2.母愛是溫熱心靈的太陽;母愛是滋潤心靈的雨露;母愛是灌溉心靈的沃土;母愛是美化心靈的彩虹。3.母愛是醉人的春風,是潤物的細雨,是相伴你一生的盈盈笑語,是你飄泊海角天涯的縷縷思念。
楊紅兵的履歷
楊紅兵,1966年出生于達縣管村高寨村,從小就酷愛籃球。1978年,12歲的楊紅兵雖然在讀初一,但身高已近1.60米,她決意要去報考達縣河市體校。最后和父母周旋了很久,終于得到了父母的支持。由于年齡尚小,生活不能自理,體校沒有接收她。第二年,體校再次來管村招生,在進行體能、耐力測試時,楊紅兵赤腳上陣,參加測試,并跑出了第一名。這一次,河市體校再也沒有讓這個體能尖子溜走。1980年,由于她在河市體校進步較快,具有培養(yǎng)潛力,達縣河市體校把她輸送給了當時的達縣地區(qū)業(yè)余體校。在地區(qū)業(yè)余體校期間,她后來居上,很快就被選入當時的達縣地區(qū)籃球少年隊,代表地區(qū)赴重慶等地參加比賽。
地球一小時 有何意義
“地球一小時”對于遏制全球變暖來說作用是極其微弱的,但其意義不僅僅限于一個小時,正如芝加哥大學經(jīng)濟學博士大衛(wèi)·所羅門所說,“地球一小時”的象征意義要遠遠大于它的實際意義。 在這60分鐘內,人們可以陶醉于這片安靜的夜色,親近本色的自然;在短暫的黑暗中回味靜謐,反思自己的生活方式,萬分珍惜自己的家園。這才是“熄燈”傳遞給人類的深遠意義。 作者:楊紅兵 摘自人民網(wǎng)
你是指美國那個“地球一小時”吧,如果是,那就是呼吁世界人民節(jié)約能源,世界各大城市各大景觀熄燈一小時。
我要一篇科學小論文六年級水平
六年級科學小論文范文1:樹干為 是圓的 在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn),樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干 是圓錐狀的?圓錐狀樹干有 好處?為了探索這些問題,我進行了更深入的觀察、分析研究。在輔導老師的幫助下,我查閱了有關資料,了解到植物的莖有支持植物體、運輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支持作用主要由木質部木纖維承擔,雖然木本植物的莖會逐年加粗,但是在一定時間范圍內,莖的木纖維數(shù)量是一定的,也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著,我們圍繞樹干橫截面面積一定,假設樹干橫截面長成不同形狀,設計試驗,探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點。經(jīng)過實驗,我們發(fā)現(xiàn):(1)橫截面積和長度一定時,三棱柱狀物體縱向支持力最大,橫向承受力最小;圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體,但橫向承受力最大;(2)等質量不同形狀的樹干,矮個圓錐體形樹干承受風力最大;(3)風是一種自然現(xiàn)象, 著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干,重心低,加上龐大根系和大地連在一起,重心降得更低,穩(wěn)度更大;(4)樹干橫截面呈圓形,可以減少損傷,具有更強的機械強度,能經(jīng)受住風的襲擊。同時,受風力的影響,樹干各處的彎曲程度相似,不管風力來自 方向,樹干承受的阻力大小相似,樹干不易受到破壞。以上的實驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示:(1)橫截面呈三角形的柱狀物體,具有最大縱向支持力,其形態(tài)可用于建筑方面,例如角鋼等;(2)橫截面是圓形的圓狀物體,具有最大的橫向承受力,類似形態(tài)的建筑材料隨處可見,如 塔、電線桿等。 在我的觀察、試驗和分析過程中,逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘,增長了知識,把學到的知識聯(lián)系實際加以應用,既鞏固了學到的知識,又提高了學習的興趣,還初步學會了科學觀察和分析方法。范文2:皮鞋為什么越擦越亮每到星期天,我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務。告訴你,這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后,我先把鞋面的灰塵擦掉, 涂上鞋油,仔仔細細地擦一擦,皮鞋就會變得又亮又好看了??? 為什么呢我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面,發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油,仔細擦過后,雖然亮了許多,但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢?我取來一雙沒擦過的舊皮鞋,在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后,我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū),A區(qū)涂上鞋油并仔細擦拭,B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后,表面明顯變光滑了許多,而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢?我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過:影劇院墻壁的表面是凹凸不平的,這樣可以使聲音大部分被吸收掉,讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理,光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射,假如這個平面是高低不平的,光線就會向四面八方散射掉;假如這個平面是光滑的,那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑,如果是舊皮鞋,它的表面當然更加的不平,這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射,所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒,擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦,讓鞋油涂得更均勻些,就會使皮鞋的表面變得光滑、平整,反射光線的能力也加強了。通過實驗,我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!范文3:醋對花卉有什么影響醋是生活中常用的調味品,花卉則能凈化生態(tài)環(huán)境,并美化我們的生活。你是否想到過,醋和花卉有什么關系呢?我們懷著好奇心,開展了這個課題的探究。據(jù)富有種花經(jīng)驗的人告訴我們,對盆栽花卉施些醋溶液,可改善盆花的生長,增加花朵,而且花艷葉茂。這一點我們在實驗中很快就證實了。濃度不同的醋溶液,對花卉有不同的影響嗎?這是我們第二階段的實驗。我們選取長勢相同的滿天星、報春花、月亮花各四盆,分為四組,每組(三盆)各有三種花卉,分別編號、貼上標簽。同時,我們取食用白醋配制成1%(pH值為2~3)、0.01%(pH值≈4)、0.0001%(pH值≈6)三種濃度不同的溶液,每天分別給三組盆花固定噴灑一種醋液,第四組盆花灑不含醋的清水。每五天觀察記錄花卉的生長情況。這項實驗的結果是:噴灑低濃度醋液(pH值≈6)對這幾種花卉沒有明顯影響;噴灑中等濃度醋液(pH值≈4)的花卉明顯長得比其他幾組好,花苞多,開花期提前,而且花色較濃艷,花期也延長了;噴灑pH值2-3的高濃度醋液后,反而使花朵過早凋萎。通過這次實驗,我們可以告訴你:種花時適當噴灑一些醋液,可使花卉長得更好。不過要掌握好醋液的濃度,醋酸過濃則會傷害花卉。
感悟數(shù)學 曾聽一位奧數(shù)老師說過 一句話:學數(shù)學,就猶如魚與網(wǎng);會解一道題,就猶如捕捉到了一條魚,掌握了一種解題方法,就猶如擁有了一張網(wǎng);所以,“學數(shù)學”與“學好數(shù)學”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚,還是擁有了一張網(wǎng)。 數(shù)學,是一門非常講究思考的課程,邏輯性很強,所以,總會讓人產(chǎn)生錯覺。 數(shù)學中的幾何圖形是很有趣的,每一個圖形都互相依存,但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是S=∏r?0?因為半徑不同,所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如,“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”,在命題上,這道題目先迷惑大家,讓人產(chǎn)生錯覺,巧妙地運用了圓的面積公式,讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。 其實,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅,因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=∏r?0?5=9?0?5∏+6?0?5∏=117∏,而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=∏r?0?5=15?0?5∏=225∏,所以,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。 數(shù)學,就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時,感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼,這時候,只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學的高峰上的人,都是發(fā)自內心喜歡數(shù)學的。 記住,站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?
誰最搞笑?誰最博學?誰經(jīng)常遲到?每當老師踏進教室之后,教室的門再次“吱呀”一聲打開時,大家憑經(jīng)驗就知道,薛峰又遲到了。只見薛峰耷拉著腦袋,一聲不響,一動不動地站在門口,沉甸甸的書包仿佛也在替他認錯?!把Ψ?”老師生氣地說,“你會不會提前一分鐘到?”老師連連呵斥,真讓我們替薛峰捏一把汗?!凹热恢厘e了,回去!”老師厲聲對他說。只有在這時,他才會 如釋重負 , 大步流星 地回到座位。每當走過我們這里時,他總會朝我們做一個鬼臉,然后悄悄地對我們說:“又出丑了!”自從認識他的那一天開始,他便給我們留下了一個深刻的印象:“花癡”。有一次,自習課上,趁女班長不注意,他又自吹自擂上了:“我風流倜儻,玉樹臨風;帥過周渝民,酷過謝霆鋒,炫過安七炫;金石可鏤,人見人愛……”還沒說完呢,我們就一個個低下頭,做自己的事去了。他可不樂意了:“喂!本帥哥在和你們說話, 不理不睬的!”他還沒說完,就好像感覺到了背后的動靜,忙回過頭去對女班長改作笑臉:“大姐,饒了我吧!”呵……好可憐的薛帥哥!別看他整天 夸夸其談 (浮夸空泛地大發(fā)議論),學習可絕不含糊。語文課上,他的見解一針見血;數(shù)學課上,再難的問題他也能分析得頭頭是道!他還是個電腦迷,已經(jīng)在電腦比賽中多次獲獎。我們在上電腦課時起哄說:“薛峰,你果然是比爾?蓋茨第二!”可他卻微微一笑:“諷刺我吧!我哪兒是呀?”“哎,別那么謙虛!”“能不謙虛嗎?不謙虛早成比爾?蓋茨了,還做什么第二?”一句話惹得我們哈哈大笑,你瞧,大言不慚的他竟早就承認自己是“比爾?蓋茨第二”了!這就是薛峰。他整天逗得我們哈哈大笑,整天對別人的形象評頭論足,對自己的形象添油加醋地吹捧。照他的話說就是:“寧為玉碎,不為瓦全!”習慣了,你一定也會喜歡他稀里糊涂的樣子。噢,我差點兒忘了,他的理想是當一名笑話大師呢。我們認為,他創(chuàng)造的笑話一定會前無古人、后無來者的。等他出自己的笑話集子時,大家可別忘了也*上一本哦! 楊紅兵老師點評
我要一篇科學小論文六年級水平
六年級科學小論文 范文1:樹干為什么是圓的 在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn),樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題,我進行了更深入的觀察、分析研究。 在輔導老師的幫助下,我查閱了有關資料,了解到植物的莖有支持植物體、運輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支持作用主要由木質部木纖維承擔,雖然木本植物的莖會逐年加粗,但是在一定時間范圍內,莖的木纖維數(shù)量是一定的,也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著,我們圍繞樹干橫截面面積一定,假設樹干橫截面長成不同形狀,設計試驗,探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點。 經(jīng)過實驗,我們發(fā)現(xiàn):(1)橫截面積和長度一定時,三棱柱狀物體縱向支持力最大,橫向承受力最?。粓A柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體,但橫向承受力最大;(2)等質量不同形狀的樹干,矮個圓錐體形樹干承受風力最大;(3)風是一種自然現(xiàn)象,影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干,重心低,加上龐大根系和大地連在一起,重心降得更低,穩(wěn)度更大;(4)樹干橫截面呈圓形,可以減少損傷,具有更強的機械強度,能經(jīng)受住風的襲擊。同時,受風力的影響,樹干各處的彎曲程度相似,不管風力來自哪個方向,樹干承受的阻力大小相似,樹干不易受到破壞。 以上的實驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示:(1)橫截面呈三角形的柱狀物體,具有最大縱向支持力,其形態(tài)可用于建筑方面,例如角鋼等;(2)橫截面是圓形的圓狀物體,具有最大的橫向承受力,類似形態(tài)的建筑材料隨處可見,如電視塔、電線桿等。 在我的觀察、試驗和分析過程中,逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘,增長了知識,把學到的知識聯(lián)系實際加以應用,既鞏固了學到的知識,又提高了學習的興趣,還初步學會了科學觀察和分析方法。 范文2:皮鞋為什么越擦越亮 每到星期天,我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務。告訴你,這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后,我先把鞋面的灰塵擦掉,然后涂上鞋油,仔仔細細地擦一擦,皮鞋就會變得又亮又好看了??蛇@是為什么呢 我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面,發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油,仔細擦過后,雖然亮了許多,但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢? 我取來一雙沒擦過的舊皮鞋,在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后,我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū),A區(qū)涂上鞋油并仔細擦拭,B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后,表面明顯變光滑了許多,而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢? 我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過:影劇院墻壁的表面是凹凸不平的,這樣可以使聲音大部分被吸收掉,讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理,光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射,假如這個平面是高低不平的,光線就會向四面八方散射掉;假如這個平面是光滑的,那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑,如果是舊皮鞋,它的表面當然更加的不平,這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射,所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒,擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦,讓鞋油涂得更均勻些,就會使皮鞋的表面變得光滑、平整,反射光線的能力也加強了。 通過實驗,我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦! 范文3:醋對花卉有什么影響 醋是生活中常用的調味品,花卉則能凈化生態(tài)環(huán)境,并美化我們的生活。 你是否想到過,醋和花卉有什么關系呢?我們懷著好奇心,開展了這個課題的探究。據(jù)富有種花經(jīng)驗的人告訴我們,對盆栽花卉施些醋溶液,可改善盆花的生長,增加花朵,而且花艷葉茂。這一點我們在實驗中很快就證實了。 濃度不同的醋溶液,對花卉有不同的影響嗎?這是我們第二階段的實驗。我們選取長勢相同的滿天星、報春花、月亮花各四盆,分為四組,每組(三盆)各有三種花卉,分別編號、貼上標簽。同時,我們取食用白醋配制成1%(pH值為2~3)、0.01%(pH值≈4)、0.0001%(pH值≈6)三種濃度不同的溶液,每天分別給三組盆花固定噴灑一種醋液,第四組盆花灑不含醋的清水。每五天觀察記錄花卉的生長情況。 這項實驗的結果是:噴灑低濃度醋液(pH值≈6)對這幾種花卉沒有明顯影響;噴灑中等濃度醋液(pH值≈4)的花卉明顯長得比其他幾組好,花苞多,開花期提前,而且花色較濃艷,花期也延長了;噴灑pH值2-3的高濃度醋液后,反而使花朵過早凋萎。 通過這次實驗,我們可以告訴你:種花時適當噴灑一些醋液,可使花卉長得更好。不過要掌握好醋液的濃度,醋酸過濃則會傷害花卉。
感悟數(shù)學 曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話:學數(shù)學,就猶如魚與網(wǎng);會解一道題,就猶如捕捉到了一條魚,掌握了一種解題方法,就猶如擁有了一張網(wǎng);所以,“學數(shù)學”與“學好數(shù)學”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚,還是擁有了一張網(wǎng)。 數(shù)學,是一門非常講究思考的課程,邏輯性很強,所以,總會讓人產(chǎn)生錯覺。 數(shù)學中的幾何圖形是很有趣的,每一個圖形都互相依存,但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是S=∏r因為半徑不同,所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如,“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”,在命題上,這道題目先迷惑大家,讓人產(chǎn)生錯覺,巧妙地運用了圓的面積公式,讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。 其實,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅,因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=∏r2=92∏+62∏=117∏,而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=∏r2=152∏=225∏,所以,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。 數(shù)學,就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時,感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼,這時候,只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學的高峰上的人,都是發(fā)自內心喜歡數(shù)學的。 記住,站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?
誰最搞笑?誰最博學?誰經(jīng)常遲到? 每當老師踏進教室之后,教室的門再次“吱呀”一聲打開時,大家憑經(jīng)驗就知道,薛峰又遲到了。只見薛峰耷拉著腦袋,一聲不響,一動不動地站在門口,沉甸甸的書包仿佛也在替他認錯。“薛峰!”老師生氣地說,“你會不會提前一分鐘到?”老師連連呵斥,真讓我們替薛峰捏一把汗?!凹热恢厘e了,回去!”老師厲聲對他說。只有在這時,他才會 如釋重負 , 大步流星 地回到座位。每當走過我們這里時,他總會朝我們做一個鬼臉,然后悄悄地對我們說:“又出丑了!” 自從認識他的那一天開始,他便給我們留下了一個深刻的印象:“花癡”。有一次,自習課上,趁女班長不注意,他又自吹自擂上了:“我風流倜儻,玉樹臨風;帥過周渝民,酷過謝霆鋒,炫過安七炫;金石可鏤,人見人愛……”還沒說完呢,我們就一個個低下頭,做自己的事去了。他可不樂意了:“喂!本帥哥在和你們說話,怎么不理不睬的!”他還沒說完,就好像感覺到了背后的動靜,忙回過頭去對女班長改作笑臉:“大姐,饒了我吧!”呵……好可憐的薛帥哥! 別看他整天 夸夸其談 (浮夸空泛地大發(fā)議論),學習可絕不含糊。語文課上,他的見解一針見血;數(shù)學課上,再難的問題他也能分析得頭頭是道! 他還是個電腦迷,已經(jīng)在電腦比賽中多次獲獎。我們在上電腦課時起哄說:“薛峰,你果然是比爾?蓋茨第二!”可他卻微微一笑:“諷刺我吧!我哪兒是呀?”“哎,別那么謙虛!”“能不謙虛嗎?不謙虛早成比爾?蓋茨了,還做什么第二?”一句話惹得我們哈哈大笑,你瞧,大言不慚的他竟早就承認自己是“比爾?蓋茨第二”了! 這就是薛峰。他整天逗得我們哈哈大笑,整天對別人的形象評頭論足,對自己的形象添油加醋地吹捧。照他的話說就是:“寧為玉碎,不為瓦全!”習慣了,你一定也會喜歡他稀里糊涂的樣子。噢,我差點兒忘了,他的理想是當一名笑話大師呢。我們認為,他創(chuàng)造的笑話一定會前無古人、后無來者的。等他出自己的笑話集子時,大家可別忘了也*上一本哦! 楊紅兵老師點評
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