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山東電大學(xué)校怎么樣 文憑有用嗎

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-04

山東電大到底是什么樣學(xué)校?山東廣播電視大學(xué)屬于幾本?山東電大的文憑有什么用?今天學(xué)梯小編就來為大家一一解答。

山東電大簡介

山東廣播電視大學(xué)是一所運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)代化開放型高等教育體系,省電大本部與22所市級電大、102所縣級電大、761個(gè)教學(xué)點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)覆蓋全省城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。是山東省23所成人高等院校之一。

在全省各級電大分校、教學(xué)點(diǎn)注冊學(xué)習(xí),成績合格者,??平y(tǒng)一頒發(fā)山東電大字樣的畢業(yè)證書,本科頒發(fā)中央電大畢業(yè)證書。

山東廣播電視大學(xué)由山東省人民政府主辦、省教育廳主管,是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,面向全省城鄉(xiāng)、社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)開展學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷繼續(xù)教育的省屬本科高等學(xué)校。學(xué)校實(shí)行系統(tǒng)辦學(xué)、分級管理的辦學(xué)體制,已建成了包含省電大、市電大、縣(市、區(qū))電大在內(nèi)的覆蓋全省城鄉(xiāng)的教學(xué)管理系統(tǒng)。

舉辦了開放教育、基層干部素質(zhì)提升工程、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、“三二連讀”教育、社區(qū)教育、老年教育等多種教育,形成了本科、??茖W(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

山東廣播電視大學(xué)有一校三區(qū)。南校區(qū)位于歷下區(qū)舜耕路10號,北校區(qū)位于歷下區(qū)經(jīng)十一路21號,是學(xué)校成人教育基地;東校區(qū)(山東職業(yè)學(xué)院西校區(qū))位于高新技術(shù)開發(fā)區(qū)新濼大街201號,以舉辦普通高職教育為主。

設(shè)有計(jì)算機(jī)與通信、經(jīng)濟(jì)管理、文法、外語四個(gè)學(xué)院,開設(shè)了會計(jì)電算化、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場開發(fā)與營銷、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、軟件技術(shù)等10多個(gè)專業(yè),現(xiàn)有在校生2500多人。學(xué)

?,F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值2.5億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2600多萬元,圖書館圖書(包括電子圖書)30多萬冊,建有9個(gè)權(quán)威數(shù)據(jù)庫和10類專輯的數(shù)字期刊,同時(shí)建設(shè)了功能齊全的多媒體教室、視聽閱覽室、多功能語音室、網(wǎng)絡(luò)直播課堂、財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

電大是國家認(rèn)可的一種面向成人學(xué)歷提升的學(xué)習(xí)方式,頒發(fā)的是電大學(xué)歷,學(xué)信網(wǎng)可查,所以電大學(xué)歷屬于正規(guī)學(xué)歷。但電大(現(xiàn)在官方多稱國開)的學(xué)歷是由廣播電視大學(xué)(國家開放大學(xué))頒發(fā)的,這所大學(xué)和我們意識中的大學(xué)有一定的差別,所以在實(shí)際中并不是那么受歡迎。電大考學(xué)歷的確比較簡單,有人甚至將其比喻為“花錢買學(xué)歷”。

成人學(xué)歷教育中除了電大還有自考、成考和網(wǎng)絡(luò)教育,通過其中的一種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)并達(dá)到對應(yīng)的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn),都是可以獲得國家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查的正規(guī)學(xué)歷的。

山東電大是一本還是二本?

山東電大既不是一本也不是二本。

山東電大的畢業(yè)生去向主要是分兩大類,一類是直接就業(yè),畢業(yè)生畢業(yè)的時(shí)候,通過學(xué)校推薦、雙向選擇,用人單位選擇、聘用畢業(yè)生。為此山東電大成立了就業(yè)指導(dǎo)聯(lián)盟和許多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的聯(lián)系。

另外一種去向。畢業(yè)生到最后一學(xué)期參加山東省教育廳組織的專升本考試,每年有很多名考生考入了普通本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí),享受普通高校畢業(yè)生待遇,也可以免試參加中央電大本科階段的課程學(xué)習(xí),成績合格者,頒發(fā)中央電大畢業(yè)證書,符合條件者授予學(xué)士學(xué)位。

就業(yè)前景:采取與企業(yè)合作的方式,有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才,注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。對廣電學(xué)子而言,學(xué)好扎實(shí)的專業(yè)知識,在獲得高等教育學(xué)歷的同時(shí),練好過硬的實(shí)踐本領(lǐng),就業(yè)前景非常廣闊。

就業(yè)培養(yǎng)模式:針對目前以市場調(diào)節(jié)為主的就業(yè)政策,我校在人才培養(yǎng)上做出了科學(xué)大膽的戰(zhàn)略調(diào)整。我校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)是:培養(yǎng)理論功底扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高學(xué)歷應(yīng)用型人才。學(xué)校加強(qiáng)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),本科采取“2+1+1”的教學(xué)模式,理論學(xué)習(xí)時(shí)間為二年,技能證書學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)時(shí)間為一年,就業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為一年。

就業(yè)現(xiàn)狀:在多年來的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中,學(xué)校堅(jiān)持做好學(xué)生的學(xué)歷教育培養(yǎng)與高端就業(yè)工作的服務(wù),同時(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作,確保讓每位畢業(yè)生都能夠找到較為滿意的就業(yè)出路。

山東電大文憑的用處

(一)就業(yè),每到畢業(yè)季,畢業(yè)生和家長們頭疼的就是找工作了,工作難找,人才招聘會都擠不進(jìn)去,許多單位(尤其是機(jī)關(guān)和事業(yè)單位)招聘都要求本科或碩士以上學(xué)歷,??聘揪蜎]有應(yīng)聘或考試的資格。

(二)考研,有了本科畢業(yè)證和學(xué)位證,就能直接報(bào)考全國統(tǒng)招研究生了,而??粕荒茉趯?飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生,盡管規(guī)定允許??飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生,但許多大學(xué)實(shí)際上卻不愿招收??粕瑫谠S多方面設(shè)障礙,例如要求發(fā)表論文,加試專業(yè)課,英語達(dá)到什么水平等。另外,在職獲取碩士學(xué)位還要有學(xué)士學(xué)位,如果是???,今后若想在職獲取碩士學(xué)位,是沒有機(jī)會的。

(三)考公務(wù)員、事業(yè)編,公務(wù)員和事業(yè)編崗位需要通過公務(wù) 員考試,大多數(shù)崗位都要求本科以上才有資格報(bào)考,通常只有基層和艱苦的工作崗位留給??埔徊糠?,而這一部分由于報(bào)考門檻低往往有著龐大的報(bào)考人群。

(四)工資定,就業(yè)后工資成了畢業(yè)生們關(guān)注的問題,我國機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資,本科工資比??乒べY高一檔次,較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資。??坪捅究浦g的基本工資往往可以達(dá)到數(shù)百元。

(五)人事改革,許多單位(尤其是機(jī)關(guān)和事業(yè)單位)提拔干部、競選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷,即使自己完全可以勝任,卻沒有競選資格,機(jī)遇擺在面前卻抓不住。

(六)職稱評定如今各類職稱評定幾乎都與學(xué)歷掛鉤,在評定高職稱時(shí)??埔韵禄旧蠜]有機(jī)會,而許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高職稱的人擔(dān)任的,沒有高職稱會喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會,而沒有本科,又會喪失評高職稱的機(jī)會。

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