高職類師范?？茖W(xué)校排名湖南專科師范學(xué)校排名

學(xué)校開設(shè)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、科學(xué)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、早期教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、等18個大專層次以及中專層次學(xué)前教育、小學(xué)教育師范類專業(yè)，舉辦旅游服務(wù)與管理、美術(shù)設(shè)計與*等中專層次職教專業(yè)5個。

株洲師范高等?？茖W(xué)校是隸屬于湖南省教育廳的一所普通高等師范院校，其前身為株洲師范學(xué)校，創(chuàng)辦于1958年，位于我國南方最大的鐵路交通樞紐城市——湖南省株洲市。學(xué)校分東、西兩院，占地530余畝，有建筑面積18萬6千多平方米。

懷化師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準成立的全日制公辦普通高等師范院校，主要承擔(dān)懷化市及周邊省、市小學(xué)和幼兒園師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

專科志愿學(xué)校怎么選：

1、畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標?？忌⒓议L不妨參看一些第三方調(diào)查機構(gòu)發(fā)布的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。

2、辦學(xué)歷史。有部分高職院校是從中專升格而來的，過去一批國家重點中專的底子相當(dāng)不錯，這些中專轉(zhuǎn)為高職后，教學(xué)力量還是很強。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。

3、在校生規(guī)模。高職不同于普通本科，對教學(xué)設(shè)備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會導(dǎo)致設(shè)備緊缺，影響培養(yǎng)質(zhì)量。但同時，如果學(xué)校規(guī)模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。

4、評估狀況。一所高職院校是否通過了國家教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”非常重要。沒通過評估的，就進入“暫緩評估”序列，這起碼說明該學(xué)校辦學(xué)時間較短，硬件不一定達標。

5、校企合作、頂鏈侍崗實訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項目的數(shù)量。從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學(xué)校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內(nèi)興趣，關(guān)系到學(xué)生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機會，從而推測就業(yè)前景。

師范類大專院校全國排名?

志愿填報工作陸續(xù)展開，大家需要對目標院校進行一定程度的深入了解，知道大學(xué)的實力和排名，才便于在高考填報志愿的時候，成功選擇對自己的就業(yè)有幫助的大學(xué)。

1師范類大專學(xué)校報考熱度排名凳蘆

學(xué)校名稱所在地辦學(xué)類型高校熱度
湘中幼兒師范高等專科學(xué)校湖南 ?？疲ǜ呗? 83.2w
焦作師范高等?？茖W(xué)校河南專科（高職) 73.1w
淄博師范高等?？茖W(xué)校山東 ?？疲ǜ呗? 56.2w
濟南幼兒師范高等?？茖W(xué)校山東專科（高職) 50.3w
連云港師范高等專科學(xué)校江蘇 ?？疲ǜ呗? 43.7w
桂林師范高等?？茖W(xué)校廣西 ?？疲ǜ呗? 41w
四川幼兒師范高等專科學(xué)校四川 ?？疲ǜ呗? 40.4w
廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校廣西專科（高職) 33.1w
贛州師范高等?？茖W(xué)校江西 ?？疲ǜ呗? 30w
川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校四川專科（高職) 29.5w
重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校重慶專科（高職) 29.1w
朝陽師范高等專科學(xué)校遼寧 ?？疲ǜ呗? 26.3w
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西 ?？疲ǜ呗? 26.2w
隴南師范高等專科學(xué)校甘肅 ?？疲ǜ呗? 24.4w
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校河南 ?？疲ǜ呗? 23.9w
馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校安徽 ?？疲ǜ呗? 22.9w
錦州師范高等專科學(xué)校遼寧 ?？疲ǜ呗? 21.9w
石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校河北專科（高職) 21.5w
麗江師范高等?？茖W(xué)校云南專科（高職) 21.4w
新疆皮粗兄師范高等?？茖W(xué)校新疆專科（高職) 19.9w
定西師范高等?？茖W(xué)校甘肅 ?？疲ǜ呗? 19.3w
齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校黑龍江 ?？疲ǜ呗? 17.3w
湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校湖南 ?？疲ǜ呗? 17.2w
鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校遼寧 ?？疲ǜ呗? 16.7w
福建幼兒師范高等專科學(xué)校福建 ?？疲ǜ呗? 16.2w
黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校黑龍江 ?？疲ǜ呗? 16.2w
合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校安徽 ?？疲ǜ呗? 14.9w
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校福建 ?？疲ǜ呗? 14.5w
哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校黑龍江 ?？疲ǜ呗? 14.3w
撫順師范高等專科學(xué)校遼寧 ?？疲ǜ呗? 14.2w
徐州幼兒師范高等專科學(xué)校江蘇 ?？疲ǜ呗? 13.3w
安陽幼兒師范高等專科學(xué)校河南 ?？疲ǜ呗? 13.3w
鶴崗師范高等專科學(xué)校黑龍江 ?？疲ǜ呗? 12.7w
和田師范?？茖W(xué)校新疆專科（高職) 11.7w
運城幼兒師范高等?？茖W(xué)校山西 ?？疲ǜ呗? 11.6w
德宏師范高等?？茖W(xué)校云南專科（高職) 10.8w
晉中師范高等?？茖W(xué)校山西 ?？疲ǜ呗? 10.2w
川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校四川專科（高職) 9.2w
保定幼兒師范高等專科學(xué)校河北 ?？疲ㄈ家u高職) 8.9w
桐城師范高等?？茖W(xué)校安徽 ?？疲ǜ呗? 8.9w
江西師范高等?？茖W(xué)校江西 ?？疲ǜ呗? 7.2w
南通師范高等?？茖W(xué)校江蘇 ?？疲ǜ呗? 6.4w
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北 ?？疲ǜ呗? 6.3w
陽泉師范高等?？茖W(xué)校山西專科（高職) 6w
銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校貴州 ?？疲ǜ呗? 6w
湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校湖北專科（高職) 5.9w
遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校遼寧 ?？疲ǜ呗? 5.4w
遼寧民族師范高等專科學(xué)校遼寧 ?？疲ǜ呗? 5.3w
阜陽幼兒師范高等專科學(xué)校安徽 ?？疲ǜ呗? 4.9w
湛江幼兒師范?？茖W(xué)校廣東 ?？疲ǜ呗? 4.5w
廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校廣東 ?？疲ǜ呗? 4.3w
貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校貴州 ?？疲ǜ呗? 4.1w
上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校江西 ?？疲ǜ呗? 4w
長春師范高等?？茖W(xué)校吉林 ?？疲ǜ呗? 3.4w
閩江師范高等?？茖W(xué)校福建 ?？疲ǜ呗? 3.1w
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校江西 ?？疲ǜ呗? 3w
唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校河北 ?？疲ǜ呗? 2.6w
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校內(nèi)蒙古 ?？疲ǜ呗? 2.3w
西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校四川 ?？疲ǜ呗? 2.1w
六盤水幼兒師范高等?？茖W(xué)校貴州 ?？疲ǜ呗? 1.7w
運城師范高等專科學(xué)校山西 ?？疲ǜ呗? 1.4w
黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校貴州 ?？疲ǜ呗? 1.2w
畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校貴州專科（高職) 1.2w
懷化師范高等?？茖W(xué)校湖南 ?？疲ǜ呗? 1.1w
湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校湖南其他 1.1w
鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校江蘇 ?？疲ǜ呗? 1.1w
蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校江蘇 ?？疲ǜ呗? 1.1w
朔州師范高等?？茖W(xué)校山西 ?？疲ǜ呗? 1w
昆明幼兒師范高等?？茖W(xué)校云南 ?？疲ǜ呗? 9658
撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校江西專科（高職) 7133
太原幼兒師范高等專科學(xué)校山西 ?？疲ǜ呗? 6020
廣東江門幼兒師范高等?？茖W(xué)校廣東專科（高職) 5748
大同師范高等專科學(xué)校山西 ?？疲ǜ呗? 2115
2師范類專業(yè)畢業(yè)生需求量

關(guān)于師范類各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況，1998年上半年教育部有關(guān)部門曾就教育部直屬的師范院校做過統(tǒng)計，需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有俄語、生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、教育管理、經(jīng)濟管理、經(jīng)濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。當(dāng)然，這種需求形勢在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會有所不同。

這里需要指出的是，師范院校的專業(yè)不一定都是師范專業(yè)。幾乎所有師范院校都開設(shè)有非師范類專業(yè)，有的比重還相當(dāng)大，一些師范大學(xué)，尤其是一些省級以上重點師范大學(xué)甚至已經(jīng)向綜合性教研型或研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，非師范專業(yè)較師范專業(yè)愈加強盛。

師范類?？茖W(xué)校有哪些

1全國師范類院校名單

全國排名院校名稱地區(qū) 地區(qū)排名類型類型排名
137 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南 10 師范類 1
176 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古 4 師范類 2
271 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué) 陜西 8 師范類 3
303 桂林師范高等?？茖W(xué)校廣西 7 師范類 4
306 焦作師范高等?？茖W(xué)校河南 21 師范類 5
339 淄博師范高等?？茖W(xué)校山東 32 師范類 6
344 德宏師范高等專科學(xué)校云南 6 師范類 7
351 新疆師范高等專科學(xué)校新疆 6 師范類 8
366 隴南師范高等專態(tài)納悶科學(xué)校甘肅 6 師范類 9
394 麗江師范高等?？茖W(xué)校云南 8 師范類 10
402 連云港師范高等專科學(xué)校江蘇 44 師范類 11
422 朝陽師范高等?？茖W(xué)校遼寧 9 師范類茄鉛 12
469 鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校遼寧 12 師范類 13
471 廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川 22 師范類 14
502 湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南 30 師范類 15
511 湖南民族職業(yè)學(xué)院湖南 31 師范類 16
543 南通師范高等?？茖W(xué)校江蘇 48 師范類 17
552 贛州師范高等專科學(xué)校江西 20 師范類 18
567 徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校江蘇 49 師范類 19
572 定西師范高等?？茖W(xué)校甘肅 8 師范類 20
584 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古帆彎 11 師范類 21
587 錦州師范高等?？茖W(xué)校遼寧 17 師范類 22
601 閩江師范高等?？茖W(xué)校福建 14 師范類 23
631 齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校黑龍江 17 師范類 24
655 晉中師范高等?？茖W(xué)校山西 12 師范類 25
665 駐馬店幼兒師范高等?？茖W(xué)校河南 43 師范類 26
670 濟南幼兒師范高等?？茖W(xué)校山東 58 師范類 27
686 運城幼兒師范高等?？茖W(xué)校山西 13 師范類 28
2師范類專業(yè)就業(yè)前景

隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善，教師職業(yè)正在受到全社會的普遍尊重。特別是在當(dāng)前*機構(gòu)改革，人員裁減分流，大中型企業(yè)重組改造，大批職工下崗分流的情況下，相當(dāng)一部分用人單位人才需求逐年減少，教師行業(yè)卻既有較大的需求量，又有工作較穩(wěn)、生活有保障等明顯的優(yōu)勢，所以受到越來越多畢業(yè)生的青睞。

不僅師范類畢業(yè)生很少流失到其他行業(yè)，而且許多非師范畢業(yè)生也越來越看好教師這個職業(yè)。據(jù)南京師范大學(xué)對該校四屆畢業(yè)生所作的一次問卷調(diào)查。94.5%的師范畢業(yè)生依然選擇了教師作為自己理想的職業(yè)，而非師范類畢業(yè)生中也有不少欲加盟師資隊伍。

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