南充2023年衛(wèi)校哪個專業(yè)比較好

隨著南充教學的發(fā)展越來越好，創(chuàng)辦的衛(wèi)校越來越多，很多學校都開設(shè)有衛(wèi)校專業(yè)，近日，就有很多同學咨詢招生老師關(guān)于南充衛(wèi)校哪個專業(yè)比較好?其實每所衛(wèi)校之間可以選擇就讀的專業(yè)是比較多的，而學生對好專業(yè)的選擇就可以依據(jù)自己對專業(yè)的了解以及專業(yè)的就業(yè)方向來選擇，畢竟每門專業(yè)之間都是有所不同的。在這里招生老師就給大家介紹一下。

老年服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。

專業(yè)課程

養(yǎng)老機構(gòu)管理與服務(wù);老年人康復(fù)治療與訓練;社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù);老年社會工作;福利服務(wù)評估;老年產(chǎn)品市場開發(fā);老年人際溝通與活動組織等。

中藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有中藥學與中醫(yī)學基礎(chǔ)知識背景，具備良好人文和自然科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學的相關(guān)知識，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學專門人才

主要課程

高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、英語、形態(tài)學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫(yī)學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。

就業(yè)方向

該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營銷等方面的工作。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學專門人才

主要課程

口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。

就業(yè)方向

口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復(fù)醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

上面關(guān)于南充衛(wèi)校哪個專業(yè)比較好，招生老師給大家介紹了。衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)有很多，所以什么專業(yè)好，這不是某一個人能說了算的，不同的人，興趣和性格不同，適合的專業(yè)自然也不同，大家在選擇專業(yè)時，不要輕易做出決定，一定要對醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)都了解清楚之后，再根據(jù)自己的情況，去選擇適合自己的專業(yè)。