棲霞第一職業(yè)高級中學(xué)(棲霞第一職業(yè)高級中學(xué))

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-08-11

人這一生，要面臨多少次選擇

小到早餐吃什么

大到關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇

選擇

是一次又一次自我重塑的過程

而我們的人生

也是一次又一次選擇的結(jié)果

站在求學(xué)的十字路口

該走什么樣的道路

去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和夢想？

我們要根據(jù)自己的夢想

和所處的分?jǐn)?shù)段

進(jìn)行正確的選擇

奮斗吧，少年！

南京新港中等專業(yè)學(xué)校

校長童禮榮

有人說，我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以勢必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多的選擇。

對于初三學(xué)生來說

即將面臨人生的

第一次選擇

只有選擇了適合自己的

才能真的獲取成功

南京新港中等專業(yè)學(xué)校

是隸屬于南京市棲霞區(qū)政府的公辦職業(yè)學(xué)校，是國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、現(xiàn)代化職業(yè)教育體系試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校以“博愛、博學(xué)、善思、善教”的教風(fēng)，培育育“立德、立志、精技、精業(yè)”的學(xué)風(fēng)，形成“向善、向上、勤學(xué)、勤訓(xùn)”的校風(fēng)，浸潤著“知行合一”的校園文化。

開工！

棲霞職業(yè)教育迎來又一重要里程碑

2021年12月18日

沐浴著冬日暖陽

相聚在棲霞區(qū)龍?zhí)缎鲁?/span>

共同見證南京新港中等專業(yè)學(xué)校

新校區(qū)開工啟動(dòng)時(shí)刻

這標(biāo)志著

學(xué)校從此跨入

一個(gè)新的發(fā)展階段

這也是

棲霞職業(yè)教育的

重要里程碑

活動(dòng)現(xiàn)場，南京市教育局副局長潘東標(biāo)代表南京市教育局、市委教育工委對新校區(qū)開工表示祝賀，并表示，在這片土地即將誕生一座現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)校。他強(qiáng)調(diào)這是棲霞教育，尤其是棲霞職業(yè)教育邁向現(xiàn)代化進(jìn)程中具有里程碑意義的大事，沒有職業(yè)教育的現(xiàn)代化就沒有教育的現(xiàn)代化。

現(xiàn)代職業(yè)教育體系

學(xué)校深化辦學(xué)模式改革，努力構(gòu)建多層次、多形式的辦學(xué)格局，提高辦學(xué)效益。與此同時(shí)，學(xué)校努力打通學(xué)生的上升渠道，同學(xué)們也能夠根據(jù)自身實(shí)際情況選擇適合自己的未來。

綜合高中(對口單招)

以升學(xué)為主，就業(yè)為輔，培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識，又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才，學(xué)生需參加普通高校單獨(dú)招生考試，簡稱對口單招。高校按專業(yè)大類進(jìn)行招生。

根據(jù)成績學(xué)生可升入全日制公辦本科、?？聘咝Ｉ钤?。

“3 3”中高職銜接(分段培養(yǎng))

是經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)的、中職與高職銜接辦學(xué)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系試點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)生在新港中專完成三年中職，經(jīng)省統(tǒng)一考試合格后，轉(zhuǎn)入各專業(yè)對接的高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲得高職?？莆膽{。

?？飘厴I(yè)后可以通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”“專升本”等途徑，繼續(xù)升入應(yīng)用型本科院校就讀。

5 2(五年一貫制大專)

新港中專是南京城市職業(yè)學(xué)院棲商辦學(xué)點(diǎn)，錄取的五年一貫制大專學(xué)生在學(xué)校連續(xù)就讀5年，經(jīng)考試合格獲得“南京城市職業(yè)學(xué)院”大專文憑。

大專畢業(yè)后，可參加普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”(5 2)選拔考試，可以升入本科院校繼續(xù)深造，也可以選擇就業(yè)。

三年制中專(以升學(xué)為主)

在學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)三年后，經(jīng)考試合格頒發(fā)中專文憑。

可通過注冊入學(xué)升入高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí);
也可直接就業(yè);
或參加中澳，中韓合作辦學(xué)班，到對應(yīng)的大?；虮究圃盒＞妥x。

近年來，我國職業(yè)教育迎來“黃全時(shí)期”。

形成了縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，邁入了高質(zhì)量發(fā)展新階段。

新港中專也趁著這一東風(fēng)，邁入了深化改革提質(zhì)培優(yōu)的快車道。

學(xué)校把準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)需求的“風(fēng)向標(biāo)”，抓住專業(yè)建設(shè)的“牛鼻子”，緊貼市場辦專業(yè)，深挖校企合作新模式，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。

同時(shí)，學(xué)校著力打造兼具“理論知識實(shí)踐能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，注重學(xué)生“軟硬技能”雙培育，通過“一縱一橫”兩貫通的方式優(yōu)化職業(yè)教育辦學(xué)層次，構(gòu)建多層次的現(xiàn)代職教體系，給不同層次的學(xué)生提供多元化的發(fā)展道路。

深挖校企合作新模式

學(xué)校不斷深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教合。加強(qiáng)與南京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、周邊相關(guān)企業(yè)的合作，積極謀劃“引企入校、引校入企”等多種校企合作模式。

以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為發(fā)展路徑，以合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展為主線通過校企交流、工學(xué)交替、定向培養(yǎng)、技能競賽等多種途徑，邀請行業(yè)、企業(yè)專家參與教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)方案(培養(yǎng)規(guī)格及發(fā)展方向)的制定，并聘請行業(yè)、企業(yè)專業(yè)人員來校上課，招導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，建立長效的校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制。合作企業(yè)的引進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)改革、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)等建設(shè)提供良好的思路、方法和機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)雙方互贏互利共同發(fā)展。

近幾年，學(xué)校與海爾集團(tuán)、蘇寧物流、DELL（中國）有限公司、京東公司等企業(yè)深入合作，取得了良好的效果。

“1 X”證書認(rèn)證

南京新港中等專業(yè)學(xué)校是教育部首批全國物流管理“1 X”職業(yè)技能等級證書制度試點(diǎn)院校之一。

南京新港中專?，F(xiàn)代物流系是學(xué)校開設(shè)的五年一貫制高職，與南京城市職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)，依托校內(nèi)、外多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合企業(yè)講師授課、企業(yè)實(shí)踐教學(xué)、虛擬仿真教學(xué)、理論教學(xué)等多種教學(xué)模式培養(yǎng)具有相關(guān)學(xué)科知識和現(xiàn)代物流實(shí)際操作能力，熟悉運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、配送、采購等業(yè)務(wù)與技術(shù)，善于運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，深諳現(xiàn)代物流運(yùn)作規(guī)律的管理應(yīng)用型人才。

國際融合

學(xué)校道行“適合”教育理念，拓寬國際化辦學(xué)渠道，構(gòu)建“學(xué)校專業(yè)機(jī)構(gòu) 國際院校”合作模式，先后與澳大利亞和韓國的職業(yè)院校、本科院校開展國際化合作辦學(xué)。

合作方式靈活。對接國外專科，本科，碩士，開展留學(xué)、研學(xué)、師資交流、職業(yè)資格證書課程等多樣式合作:專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)語言培訓(xùn)、咨詢服務(wù)，國際院校負(fù)責(zé)提供課程、師資培養(yǎng)、留學(xué)研學(xué)、考證培訓(xùn)等工作。學(xué)校目前與江蘇璽禮教育、正初為教育合作分別開展中韓國際班和中澳國際班。