疆外?？茖W(xué)校排名 新疆文科大學(xué)有哪些
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-11
今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了疆外專科學(xué)校排名 新疆文科大學(xué)有哪些，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
新疆有什么職業(yè)大學(xué)?
1、新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2014年，教學(xué)上學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)的原則，注重貫徹黨的教育方針，其大部分專業(yè)都有和相關(guān)的單位合作，實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)高薪的就業(yè)。
2、新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，在當(dāng)?shù)厥且凰鶎I(yè)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，尤其是化工環(huán)保類、土建類、裝備*類等仿辯大類的專業(yè)都是每年報(bào)考的熱門(mén)。
3、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，創(chuàng)辦至今學(xué)校每年對(duì)課程每年都有定期的更新，同時(shí)很是注重專業(yè)的多樣性和人才綜合性的培養(yǎng)。
4、新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2005年，其專業(yè)基本上都是和能源類有關(guān)，就業(yè)上學(xué)校也和多個(gè)就業(yè)機(jī)構(gòu)有合作，所以到如今每年的就業(yè)率都是很高的。
5、新疆職業(yè)大學(xué)：新疆職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1962年，到如今學(xué)校共有十幾個(gè)專業(yè)，同時(shí)也建立起了不少的實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)校設(shè)有9個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部，開(kāi)辦52個(gè)高職專業(yè)。
6、新疆現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1995年，創(chuàng)辦至今學(xué)校不僅有著綜合性極強(qiáng)的專業(yè)，而且還有多個(gè)層次的教學(xué)學(xué)歷共學(xué)生們選擇，滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面的需求。
7、新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2012年，在新疆當(dāng)?shù)厥潜容^受學(xué)生和家長(zhǎng)們青睞的，目前學(xué)校所設(shè)有的專業(yè)的以應(yīng)用型和技能型的為主，并且超高的教育水準(zhǔn)讓學(xué)生的綜合素質(zhì)都是比較高的。
8、新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1993年，如今學(xué)校設(shè)有電子兄塵通訊學(xué)院、工程汽車學(xué)院和語(yǔ)言等大系，在就業(yè)上學(xué)校不備塵缺斷和各大企業(yè)單位合作。
9、新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2004年，在近幾年的發(fā)展中獲得了不少的殊榮，普通高等的專業(yè)有21個(gè)，其中每年比較受青睞的專業(yè)有電氣化鐵道技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)。
10、新疆師范高等?？茖W(xué)校：新疆師范高等專科學(xué)校創(chuàng)辦于1906年，在當(dāng)?shù)貙儆谑呛苁苤匾暤囊凰鶎W(xué)院，目前學(xué)校所設(shè)有外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等大系，其涵蓋的范圍非常的廣泛。
專科偏向于理論，走的是本科教育的路線，學(xué)習(xí)在于實(shí)踐，培養(yǎng)的是有較強(qiáng)動(dòng)手能力的畢業(yè)生。無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校都要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)一份力。
哈爾濱大專職業(yè)學(xué)校排名榜
新疆文科大學(xué)有哪些
問(wèn)題二：新疆有什么二本大學(xué)適合文科生 你是問(wèn)新疆地區(qū)的二本大學(xué)？
新疆師范大學(xué)，伊利師范學(xué)院，喀什師范學(xué)院吧
新疆地區(qū)的院校有：
新疆大學(xué)（211大學(xué)，一本）
石河子大學(xué)（211大學(xué)，一本）
新疆醫(yī)科大學(xué)（一本）
新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)（一本）
新疆工程學(xué)院（二本）
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)（部分專業(yè)一本）
新疆師范大學(xué)（部分專業(yè)二本）
塔里木大學(xué)（二本）
喀什師范學(xué)院（二本）
伊利師范學(xué)院（二本）
問(wèn)題三：新疆文科生考什么大學(xué) 1、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3、新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 4、新疆機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 5、新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 6、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 7、*職業(yè)大學(xué) 8、新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校 9、新疆職業(yè)大學(xué) 10、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 這些都不錯(cuò)。 追問(wèn)： 有沒(méi)有疆外的大學(xué)能選擇 回答： 疆外的?？圃盒Ｓ泻芏嗟模恢滥阆矚g什么專業(yè)，想去哪所城市。
問(wèn)題四：2017新疆文科排名17836名 有什么推薦的學(xué)校 想省內(nèi)省外。
問(wèn)題五：2016年新疆文科519分能上內(nèi)地哪些大學(xué) 1、新疆519分的高考考生能夠報(bào)考哪些學(xué)校，需要腔仿御考生自己根據(jù)高考成績(jī)及排名去查詢往年的各高校錄取成績(jī)及錄取排名，然后根據(jù)查詢到的互相匹配的學(xué)校信息選擇性的填報(bào)志愿。
2、考生應(yīng)該首先選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)，對(duì)于理科考生，偏重于科研理論、希望考研深造的可以選擇純理科專業(yè)，而希望及早參加工作的可以選擇工科或金融類專業(yè)，如機(jī)械、電氣、土木工程、航空航天、醫(yī)學(xué)等。對(duì)于文科考生可以選擇師范、語(yǔ)言類專業(yè)，管理類、經(jīng)濟(jì)類等專業(yè)。
3、考生確定一個(gè)基本的專業(yè)范圍后再選擇一個(gè)就讀學(xué)校的區(qū)域范圍，最后根據(jù)考生本人成績(jī)及各高校往年錄取分?jǐn)?shù)在確定的大致專業(yè)及區(qū)域范圍內(nèi)勾選數(shù)個(gè)學(xué)校填報(bào)。
問(wèn)題六：心好累，新疆文科生470分，一般能上什么大學(xué)，有沒(méi)有211？ 20分 想上211的話就得是新疆甘肅那邊的學(xué)校啦，東部地區(qū)的學(xué)校分高，
問(wèn)題七：2016新疆文科392能考上那些本科大學(xué) 2016年廣東省普通高考文科類分?jǐn)?shù)段 統(tǒng)計(jì)表(含本科層次加分) ....
問(wèn)題八：2016新疆高考文科467能上什么大學(xué) 1、高考考生報(bào)考什么層次的學(xué)校要根據(jù)考生所在省份公布的各批次分?jǐn)?shù)線決定，而考生能夠報(bào)考哪些學(xué)校、什么專業(yè)，則要參考往年各招生學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)及錄取排名分布，還要綜合考慮考生自己的實(shí)際情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。由于各省份及各招生學(xué)校錄取情況復(fù)雜多變，外人無(wú)法提供準(zhǔn)確的參考意見(jiàn)。
2、高考填報(bào)平行志愿時(shí)要設(shè)置一定的梯度，一般情況下，各志愿之間相差5-8分，最后一個(gè)保底志愿相差多一些，以保證被錄取。
3、填報(bào)平行志愿最好不要采用沖一下的填報(bào)方式，以免被投檔后退檔。如果第一個(gè)志愿一定要沖一沖，就必須在第一個(gè)志愿填報(bào)專業(yè)大碼服從調(diào)劑。
問(wèn)題九：新疆文科高考580分能上什么大學(xué) 文科580分基本上可以達(dá)到省一本線或以上，一本線可以報(bào)考本省的知名院校了，外省的特別是沿海的地區(qū)的知名院校報(bào)考有風(fēng)險(xiǎn)的。
問(wèn)題十：我是新疆文科生453分2017可以上什么大學(xué) 1、很少有醫(yī)學(xué)類專業(yè)招收文科生，想要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類專業(yè)，就要選擇理科生。2、文科生只能報(bào)考少量類似中藥學(xué)或中醫(yī)學(xué)、針灸康復(fù)等專業(yè)。具體到重慶醫(yī)專會(huì)不伍巖會(huì)有其它專業(yè)招收文科生，還要看今年的實(shí)際招生計(jì)劃。
請(qǐng)問(wèn)新疆專升本有哪些公辦學(xué)校?
新疆公辦專升本學(xué)校名單：
新疆科技學(xué)院、新疆理工學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆師范大學(xué)、喀什大學(xué)、塔里木大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、新疆第二醫(yī)學(xué)院、新疆警察學(xué)院、新疆工程學(xué)院、伊犁師范大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院、新疆醫(yī)科大學(xué)、昌吉學(xué)院
新疆科技學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
新疆科技學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等院校，由新疆*爾自治區(qū)人民*管理，坐落在素有“塞外明珠·山水梨城”之稱的新疆庫(kù)爾勒市。學(xué)校緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，著力打造財(cái)經(jīng)類、計(jì)算機(jī)類、醫(yī)學(xué)類“三大主干學(xué)科集群”，形成“工管結(jié)合、醫(yī)管結(jié)合、醫(yī)工結(jié)合”多學(xué)科交叉融合的特色學(xué)科專業(yè)布局。
學(xué)校已開(kāi)設(shè)金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工程審計(jì)、醫(yī)療保險(xiǎn)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、稅收學(xué)、電子商務(wù)、法學(xué)、新聞學(xué)、化學(xué)工程與工藝、紡織工程、輕化工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等21個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等6個(gè)學(xué)科門(mén)類，會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，金融學(xué)、人力資源管理是省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，《金融學(xué)》《電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐》《旅游線路設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是省級(jí)一流本科課程。
學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、旅游學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、紡織工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)研究部等17個(gè)教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)，設(shè)有18個(gè)行政部門(mén)和附屬科研機(jī)構(gòu)。作為國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)聯(lián)盟骨干單位，與*、企業(yè)、行業(yè)單位廣泛建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，健全協(xié)同育人機(jī)制，不斷提高師生實(shí)踐能力。
新疆理工學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
新疆理工學(xué)院現(xiàn)屬新疆*爾自治區(qū)人民*領(lǐng)導(dǎo)和管理的應(yīng)用型本科層次普通高等院校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
學(xué)校擁有理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6個(gè)學(xué)科門(mén)類，34個(gè)本科專業(yè)，國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，學(xué)校緊緊圍繞自治區(qū)“十大產(chǎn)業(yè)”對(duì)接地區(qū)“76331”發(fā)展戰(zhàn)略，深入開(kāi)展服務(wù)區(qū)橡核域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科研任務(wù)。學(xué)校立足阿克蘇，扎根南疆，面向全疆，放眼全國(guó)，堅(jiān)持“用胡楊精神育人，為興疆固邊服務(wù)”，以培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、傳承文化為己任，秉持“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)書(shū)寫(xiě)雋永篇章。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
座落在新疆*爾自治區(qū)首府*雅瑪里克山腳下，鞏寧古城遺址上的新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，是新疆*爾自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色的大學(xué)。
學(xué)校有24個(gè)學(xué)院，1個(gè)教學(xué)部。7個(gè)博士后流動(dòng)站，8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（水利工程、農(nóng)業(yè)工程、作物梁轎掘?qū)W、園藝學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、草學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理），19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，14個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，63個(gè)本科專業(yè)，分布在農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法等7個(gè)學(xué)科門(mén)類中。學(xué)校積極參與教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”，現(xiàn)有15個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，12個(gè)自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3門(mén)國(guó)家級(jí)一流課程，28門(mén)自治區(qū)級(jí)一流課程。圍繞現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、特色林果業(yè)等領(lǐng)域建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（草業(yè)科學(xué)），國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)（水利水電工程），國(guó)家林業(yè)和草原局重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)（森林培育學(xué)、林學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境），國(guó)家林業(yè)和草原局重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)（生態(tài)學(xué)、果樹(shù)學(xué)），自治區(qū)“十四五”高等學(xué)校院士支持計(jì)劃依托學(xué)科1個(gè)（水利工程），自治區(qū)“十四五”優(yōu)勢(shì)學(xué)科1個(gè)（畜牧學(xué)），自治區(qū)“十四五”特色學(xué)科5個(gè)（草學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、作物學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）。植物與動(dòng)物科學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。擁有棉花教育部工程研究中心、新疆現(xiàn)代奶業(yè)工程技術(shù)研究中心、新疆草地資源與生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、新疆果品加工與保鮮工程技術(shù)研究中心等省部級(jí)研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室25個(gè)。
新疆師范大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
新疆師范大學(xué)是新疆*爾自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的師范院校，1978年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，其前身是*第一師范學(xué)校和新疆教師培訓(xùn)部。新疆師范大學(xué)是黨的帆搭十一屆三中全會(huì)之后國(guó)家第一批新設(shè)立的高校之一，沐浴著黨和國(guó)家改革開(kāi)放的春風(fēng)，四十多年來(lái)始終與改革開(kāi)放同成長(zhǎng)、共命運(yùn)，走出了一條快速發(fā)展的路子。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程；學(xué)校始終不渝地追求科學(xué)、文明、進(jìn)步與真理，秉承“博學(xué)篤行，為人師表”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)；學(xué)校始終以“為黨育人，為國(guó)育才”為己任，為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是教師教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校分為溫泉、昆侖、文光三個(gè)校區(qū)，分別坐落于水磨溝區(qū)觀景路100號(hào)、沙依巴克區(qū)新醫(yī)路102號(hào)、新市區(qū)喀什東路16號(hào)。溫泉校區(qū)是學(xué)校主校區(qū)和行政中心，教學(xué)區(qū)占地面積1994畝，承擔(dān)學(xué)校文科類專業(yè)本科、研究生的教育培養(yǎng)及預(yù)科教育培養(yǎng)任務(wù)；昆侖校區(qū)現(xiàn)主要承擔(dān)學(xué)校理科、藝術(shù)類專業(yè)本科、研究生以及繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、教師干部培訓(xùn)、留學(xué)生教育等任務(wù)；文光校區(qū)主要承擔(dān)專科培養(yǎng)任務(wù)。
學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)學(xué)院，其中，馬克思主義學(xué)院為全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院。學(xué)校于1993年獲得碩士單位授權(quán)，2013年獲得博士單位授權(quán)，現(xiàn)有6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和1個(gè)教育博士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，11個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，62個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)覆蓋了10個(gè)學(xué)科門(mén)類。
喀什大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
喀什大學(xué)坐落于中國(guó)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、素有“五口通八國(guó)、一路連歐亞”之稱的喀什，是祖國(guó)最西部一所以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為使命的多科性本科學(xué)校。
學(xué)校始建于1962年，前身為喀什師范?？茖W(xué)校，從建校到1978年底的16年間，是自治區(qū)5所高等院校（新疆大學(xué)、新疆工學(xué)院、八一農(nóng)學(xué)院、新疆醫(yī)學(xué)院、新疆喀什師范?？茖W(xué)校）中唯一一所高等師范院校，在新疆特別是南疆基礎(chǔ)教育、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。1978年學(xué)校升格為本科院校，更名為喀什師范學(xué)院。2003年獲得碩士學(xué)位授權(quán)單位資格，開(kāi)始承擔(dān)碩士研究生培養(yǎng)任務(wù)。2007年在教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀成績(jī)。2012年，被列為中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。2015年4月，更名為喀什大學(xué)。2016年6月，被確定為全國(guó)100所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校之一。1994年、2009年，先后兩次被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”光榮稱號(hào)；2014年，中國(guó)語(yǔ)系被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”光榮稱號(hào)。
學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)單位，55個(gè)本科專業(yè)（含4個(gè)專業(yè)方向）：其中，師范類專業(yè)23個(gè)，非師范類專業(yè)32個(gè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)九個(gè)學(xué)科門(mén)類。有5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有1個(gè)國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)、1個(gè)自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)、1個(gè)自治區(qū)戰(zhàn)略新興專業(yè)、有2個(gè)自治區(qū)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)自治區(qū)級(jí)工程技術(shù)研究中心、1個(gè)自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
塔里木大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
塔里木大學(xué)是由時(shí)任農(nóng)墾部部長(zhǎng)王震將軍于1958年10月創(chuàng)辦，他生前一直任名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的本科院校，2003年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為塔里木大學(xué)，2007年在教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀”，2017年成為“教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高?！保?018年獲博士學(xué)位授予權(quán)，同年通過(guò)教育部本科教學(xué)審核性評(píng)估，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平受到充分肯定，2019年進(jìn)入教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，同年獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。2020年榮獲第八批全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位。2021年2月榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”。現(xiàn)隸屬新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和教育部共建高校。
學(xué)校是一所以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)，以生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、醫(yī)、文、管、經(jīng)、法、教育、藝術(shù)、歷史等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。有16個(gè)學(xué)院，79個(gè)本科專業(yè)。國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)。4個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，23個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)兵團(tuán)與科技部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)兵團(tuán)協(xié)同創(chuàng)新（培育）中心，3個(gè)農(nóng)業(yè)部試驗(yàn)站，2個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地。
新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)是新疆*爾自治區(qū)人民*創(chuàng)辦的重點(diǎn)大學(xué)。其前身是1950年成立的新疆省人民*干部培訓(xùn)班；1959年升格為新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院；1962年轉(zhuǎn)制為新疆財(cái)貿(mào)學(xué)校；1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院建制。2000年, 新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院與新疆經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和新疆財(cái)政稅務(wù)學(xué)校合并組建新的新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院；2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)。
學(xué)校有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)六大學(xué)科。目前，已形成以本科生教育、研究生教育、繼續(xù)教育為主要辦學(xué)形式，多學(xué)科、多層次的辦學(xué)格局和體系。
新疆第二醫(yī)學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
新疆第二醫(yī)學(xué)院（Xinjiang Second Medical College）坐落于國(guó)家重要的石油石化工業(yè)基地——新疆克拉瑪依市，是一所以醫(yī)學(xué)類為主，理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的自治區(qū)直屬全日制普通本科高校。學(xué)校的前身是新疆醫(yī)科大學(xué)厚博學(xué)院，創(chuàng)辦于2003年，為新疆醫(yī)科大學(xué)舉辦的全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。2012年，經(jīng)自治區(qū)人民*批準(zhǔn)，新疆醫(yī)科大學(xué)與克拉瑪依市采取合作辦學(xué)的方式共同建設(shè)厚博學(xué)院。2015年9月，厚博學(xué)院整體遷至克拉瑪依市。2021年1月25日，國(guó)家教育部批準(zhǔn)厚博學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為新疆第二醫(yī)學(xué)院。
學(xué)校開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、信息管理與信息系統(tǒng)以及公共事業(yè)管理11個(gè)專業(yè)，今年正在申報(bào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)和康復(fù)治療學(xué)等5個(gè)新專業(yè)。
昌吉學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
昌吉學(xué)院位于新疆天山北坡經(jīng)濟(jì)帶中心——美麗的昌吉市，有著60多年的辦學(xué)歷史。其前身是成立于1959年的昌吉師范學(xué)校，1985年升格為昌吉師范?？茖W(xué)校，2001年5月經(jīng)國(guó)家教育部和自治區(qū)人民*批準(zhǔn)升格為普通本科院?！獙W(xué)院。
學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院、人文與傳播學(xué)院、國(guó)家通用語(yǔ)言教育學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、物理與材料科學(xué)學(xué)院、能源與控制工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、信息工程學(xué)院、體育與健康學(xué)院、音樂(lè)與舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、航空學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院16個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，共74個(gè)本、?？茖I(yè)（其中49個(gè)本科專業(yè)，25個(gè)專科專業(yè)），專業(yè)覆蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)八個(gè)學(xué)科門(mén)類。學(xué)院于2012年獲批教育部“特需項(xiàng)目”建設(shè)單位，2013年開(kāi)始招收工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生，2018年獲批碩士學(xué)位授予單位，有材料與化工（材料方向、化工方向）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)?語(yǔ)文、學(xué)科教學(xué)?數(shù)學(xué)）兩個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有材料科學(xué)與工程自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、能源與動(dòng)力工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（云計(jì)算）、材料物理、物理學(xué)等11個(gè)自治區(qū)一流專業(yè)，數(shù)學(xué)分析、JAVA 程序設(shè)計(jì)等10個(gè)自治區(qū)一流課程；能源與動(dòng)力工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（云計(jì)算）和網(wǎng)絡(luò)與新媒體三個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)，已逐步形成了專業(yè)設(shè)置比較合理，多學(xué)科共同發(fā)展的辦學(xué)格局。
新疆工程學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
新疆工程學(xué)院是新疆*爾自治區(qū)人民*舉辦、教育廳主管的普通本科院校，坐落在美麗的*。學(xué)校因煤而建，因工而興。1958年，中國(guó)人民*總后方勤務(wù)部第二預(yù)備學(xué)校163名官兵轉(zhuǎn)業(yè)到新疆，組建了*煤礦學(xué)校。1985年更名為新疆煤炭專科學(xué)校，1994年更名為新疆工業(yè)高等專科學(xué)校，2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為新疆工程學(xué)院，同年新疆機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入。
60多年來(lái)，學(xué)校秉承“艱苦奮斗，扎根邊疆，自強(qiáng)不息，甘于奉獻(xiàn)”的胡楊精神，培植了“知行統(tǒng)一，追求卓越”的校訓(xùn)。學(xué)校黨委以建設(shè)新疆一流應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，提出了“強(qiáng)黨建、保穩(wěn)定、迎評(píng)估、促轉(zhuǎn)型、謀發(fā)展、創(chuàng)一流”的工作思路和搶抓“五大機(jī)遇”，破解“五個(gè)難題”，提升“五個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力”，樹(shù)立“五種精神”，做好“五個(gè)服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“五年目標(biāo)”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快了學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
學(xué)校有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，一個(gè)教學(xué)部，擁有34個(gè)本科專業(yè)，涉及工、經(jīng)、管、藝四個(gè)學(xué)科門(mén)類。擁有1個(gè)國(guó)家一流專業(yè)，1個(gè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)，6個(gè)自治區(qū)一流本科專業(yè)。
伊犁師范大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
伊犁師范大學(xué)位于“塞外江南”——伊犁，是教育部、江蘇省與新疆*爾自治區(qū)人民*共建高校。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“用胡楊精神育人、為興疆固邊服務(wù)”，扎根邊疆70余載為社會(huì)培養(yǎng)輸送了6萬(wàn)多名各類人才，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，伊犁、阿勒泰地區(qū)60%中小學(xué)老師均畢業(yè)于我校。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、邊防鞏固提供了智力支撐和人才保障，特別是為邊疆基礎(chǔ)教育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“天山腳下人才搖籃 伊犁河畔教育名?！?。
學(xué)校前身是1948年成立的新疆省立伊犁?？茖W(xué)校，1950年，除師范專業(yè)外,學(xué)校其他專業(yè)全部并入新疆學(xué)院（新疆大學(xué)前身），1953年更名為伊犁師范學(xué)校，1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)升格為普通本科院校，定名為伊犁師范學(xué)院。2018年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為伊犁師范大學(xué)。
學(xué)校有16個(gè)教學(xué)單位，54個(gè)本科專業(yè)，涉及10個(gè)學(xué)科門(mén)類。有8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋49個(gè)二級(jí)學(xué)科，有3個(gè)學(xué)科為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科。有4個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，10個(gè)自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)自治區(qū)緊缺人才重點(diǎn)專業(yè)。有1門(mén)國(guó)家級(jí)一流本科課程、10門(mén)自治區(qū)級(jí)一流本科課程，7門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程，1門(mén)自治區(qū)級(jí)精品視頻公開(kāi)課。
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其他信息：
哈爾濱公辦的職業(yè)學(xué)校主要有：哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江職業(yè)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識(shí)技術(shù)技能的學(xué)校。職業(yè)學(xué)?？煞譃槌醯嚷殬I(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校的類型主要包括航空、旅游、財(cái)經(jīng)、汽修、建筑、農(nóng)林、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、師范。
材料補(bǔ)充：
公辦大學(xué)和民辦大學(xué)的區(qū)別主要有：
1、經(jīng)費(fèi)來(lái)源不同：民辦大學(xué)一般由非地方或者中央*投資，全部或者部分的依靠學(xué)生的學(xué)費(fèi)來(lái)維持大學(xué)的經(jīng)營(yíng)而非公共資金，而公辦大學(xué)是國(guó)家組建的大學(xué)，國(guó)家提供部分資金建立，經(jīng)費(fèi)全部來(lái)自國(guó)家撥款。
2、生源選擇和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同：民辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)比公立大學(xué)的高，校方有權(quán)自主選擇生源，公辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)以國(guó)家規(guī)定為準(zhǔn)，相比民辦大學(xué)較低。
3、教學(xué)方向不同：民辦大學(xué)依托市場(chǎng)生存，設(shè)立課程面對(duì)市場(chǎng)需求，而公半大學(xué)承擔(dān)國(guó)家高等教育的使命，偏重基礎(chǔ)學(xué)科的研究和教學(xué)。
當(dāng)代公認(rèn)的十大國(guó)學(xué)大師是誰(shuí)
"國(guó)學(xué)大師"，更是一個(gè)很有分量的稱譽(yù)，是一頂很耀眼的桂冠，不是隨便什么人都可以佩戴的。那你知道我國(guó)當(dāng)代的國(guó)學(xué)大師有哪些？以下是我整理的當(dāng)代十大國(guó)學(xué)大師的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
目錄
當(dāng)代十大國(guó)學(xué)大師
國(guó)學(xué)大師評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
"國(guó)學(xué)大師"名稱
NO.1 王國(guó)維
上榜理由：詞學(xué)泰斗，戲曲學(xué)先鋒，近代考古學(xué)的帶頭人，在多方面具有開(kāi)創(chuàng)性意義，且對(duì)后世具有深遠(yuǎn)影響，多種著述成為學(xué)界必讀經(jīng)典，在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。
代表作：《人間詞話》、《人間詞》、《宋元戲曲史》、《殷卜辭中所見(jiàn)先公先王考》、《觀堂集林》，多收入《王國(guó)維遺書(shū)》。集外旅日所作筆札，收入《王國(guó)維學(xué)術(shù) 隨筆 》一書(shū)。
弟子：顧頡剛，趙萬(wàn)里，姜亮夫等
NO.2 梁?jiǎn)⒊?
上榜理由：近代新史學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，長(zhǎng)期活躍政壇，是對(duì)近代政治有深遠(yuǎn)影響的風(fēng)云人物。在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、宗教等領(lǐng)域都廣有建樹(shù)。
代表作：《新史學(xué)》、《中國(guó)歷史研究法》、 《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》 、《清代學(xué)術(shù)概論》、 《佛學(xué)研究十八篇》 ，多收入《飲冰室全集》。
弟子：徐自摩，蔡鍔，胡適，謝國(guó)楨等
NO.3 章太炎
上榜理由：近現(xiàn)代樸學(xué)大師，小學(xué)大師，經(jīng)學(xué)大師，史學(xué)大師，晚年潛心研究佛學(xué)，旅日期間曾苦學(xué)梵文，更以佛學(xué)解注老莊，對(duì)后世具有深遠(yuǎn)影響。其在小學(xué)一面，長(zhǎng)于訓(xùn)詁，獨(dú)步古今，后之學(xué)人唯有黃侃一人堪與匹敵。經(jīng)學(xué)方面，幼畢四書(shū)五經(jīng)，出口能誦;諸子百家，信手拈來(lái)。尤其對(duì)唐以前古籍頗為精通，可謂了如指掌，為學(xué)界所畏服。
代表作：《新方言》、《春秋左傳讀》、《訄書(shū)》、《檢論》、《國(guó)故論衡》、《齊物論釋》、《菿漢微言》、 《國(guó)學(xué)講演錄》》 等。
弟子：馬裕藻、沈兼士、錢(qián)玄同、黃侃，魯迅，朱季海等。
NO.4 陳寅恪
上榜理由：近代史學(xué)大師，尤精于唐史的研究，為史學(xué)界公認(rèn)的泰斗，其父為近代著名學(xué)人陳三立，人稱陳散原的便是，有《散原精舍詩(shī)》傳世。陳寅恪通曉多種語(yǔ)言，除英、法、德、意、拉、西班牙語(yǔ)以外，尤精于梵文、藏語(yǔ)、突厥語(yǔ)、西夏語(yǔ)、契丹語(yǔ)，同時(shí)他還精曉小此桐亞細(xì)亞等多種業(yè)已消失的小語(yǔ)種。據(jù)曹聚仁統(tǒng)計(jì)( 《中國(guó)學(xué)術(shù)思想史隨筆》 )，其所曉語(yǔ)言約有18種之多，堪為語(yǔ)言界奇跡，為世人嘆服。
代表作：《元白詩(shī)箋證稿》、《柳如是別傳》、 《隋唐制度淵源略論稿》 、《金明館叢稿初編》、 《金明館叢稿二編》 、《隋唐政治史述論稿》等。
弟子：蔣天樞，劉節(jié)，季羨林等
NO.5 黃侃
上榜理由：其在經(jīng)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)方面都有很深的造詣，尤其在傳統(tǒng)“小學(xué)”的音韻、文字、訓(xùn)詁方面更有卓越成就，人稱他與章太炎、劉師培并為“國(guó)學(xué)大師”，稱他與章太炎為“乾嘉以來(lái)小學(xué)的集大成者”“傳統(tǒng)語(yǔ)言文字學(xué)的承前啟后人”。更令世人驚嘆的是其在生前并未出版過(guò)任何著作，其曾有一句經(jīng)典 名言 ：“五十之前不著書(shū)”。這句話在半個(gè)世紀(jì)后還在武大校園內(nèi)廣為流傳，成為其治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明。在其生前，章太炎先生曾多次勸他著書(shū)立說(shuō)，但其終不為所動(dòng)。其雖未出版任何著作，卻成為海內(nèi)為公認(rèn)的國(guó)學(xué)大師。
代表作： 《文心雕龍?jiān)洝? ，《反切解釋》，《日知錄校記》，《集韻聲類表》，《黃侃論學(xué)雜著》， 《說(shuō)文箋識(shí)四種》， 《字正初編》， 《黃季剛先生遺書(shū)》 ， 《文選黃氏學(xué)》(注：為后人整理編訂)
弟子：徐復(fù)，潘重規(guī)，潘錦等
NO.6 劉師培
上榜理由：其為清末民初的風(fēng)云人物，既在政治舞臺(tái)上有令人矚目的表演，從革命黨人、無(wú)*主義者到清廷幕僚、籌安會(huì)“六君子”之一，又在學(xué)術(shù)舞臺(tái)上連創(chuàng)佳績(jī)，甚至與章太炎齊名，并稱“二叔”(章太炎字枚叔，劉師培字申叔)。其為橫跨政、學(xué)兩界的聲名顯赫的人物，其在學(xué)術(shù)上所做影響最為深遠(yuǎn)和取得成就最大的事情，是有關(guān)“中國(guó)文學(xué)”、“文學(xué)史”課程的講授與《中國(guó)古文學(xué)史講義》的出版上，他使《文選》派在文派之爭(zhēng)中獲得勝利，并在啟滲文學(xué)史的教學(xué)與研究方面奠定垂之后世的“典范”。
主要著作：《中國(guó)民約精義》， 《中國(guó)中古文學(xué)史講義》 ，《黃帝紀(jì)年論》，《漢宋學(xué)術(shù)異同論》等。
弟子：黃侃，陳中凡，郝立權(quán)等
NO.7 王力
上榜理由：其一直從事語(yǔ)言科學(xué)的教學(xué)和研究工作，為發(fā)展中國(guó)語(yǔ)言科學(xué)、培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)專門(mén)人才作出了重要的貢獻(xiàn)。其在1936年發(fā)表了《中國(guó)文法學(xué)初探》一文，對(duì)中國(guó)語(yǔ)法學(xué)悄扒脊界自《馬氏文通》以來(lái)因襲英語(yǔ)語(yǔ)法研究的狀況提出批評(píng)，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)和研究 方法 做了初步探討。1937年發(fā)表的《中國(guó)文法中的系詞》，指出系詞在古代漢語(yǔ)里不是必要的，漢語(yǔ)的 句子 也不一定都要有動(dòng)詞,這揭示了漢語(yǔ)不同于印歐語(yǔ)言的一個(gè)突出特點(diǎn)。他的 《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》 (1943)、《中國(guó)語(yǔ)法理論》(1944)以及 《中國(guó)語(yǔ)法綱要》 (1946)等著作，以《紅樓夢(mèng)》為主要研究對(duì)象，建立了自己的漢語(yǔ)語(yǔ)法體系。另外，其在音韻學(xué)方面也成就頗高，他的《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》對(duì)中國(guó)古代詩(shī)詞的格律和語(yǔ)言特點(diǎn)作了精到的研究，對(duì)中國(guó)音韻學(xué)的研究和發(fā)展做出突出的貢獻(xiàn)。
主要著作：《古代漢語(yǔ)》，《詩(shī)詞格律》，《語(yǔ)法和語(yǔ)法教學(xué)》，《廣州話淺說(shuō)》，《廣東人怎樣學(xué)習(xí)普通話》， 《詩(shī)詞格律概要》 ，《楚辭韻讀》，《詩(shī)經(jīng)韻讀》，《廣東人怎樣學(xué)習(xí)普通話》，《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》，《漢語(yǔ)音韻》， 《龍蟲(chóng)并雕齋詩(shī)集》 ，《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》， 《詩(shī)詞格律十講》 ，《中國(guó)音韻學(xué)》，《王力詩(shī)論》，《中國(guó)語(yǔ)文講話》，《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》，《中國(guó)語(yǔ)法理論》等。
NO.8 季羨林
上榜理由：其為當(dāng)代著名語(yǔ)言學(xué)家， 散文 家，東方 文化 研究專家，其博古通今，被稱為“學(xué)界泰斗”。其學(xué)術(shù)研究范圍涉及印度古代語(yǔ)言，特別是佛教梵文，堪為世界上少數(shù)幾位能精通佛教梵文的大師，吐火羅文，印度古代文學(xué)，印度佛教史，中國(guó)佛教史，中亞佛教史，唐史，中印文化交流史，中外文化交流史，中西文化差異和共性，美學(xué)和中國(guó)古代文藝?yán)碚?，德?guó)及西方文學(xué)，比較文學(xué)及民間文學(xué)，散文及雜文創(chuàng)作等領(lǐng)域。并在這些領(lǐng)域取得了卓有建樹(shù)的成績(jī)。06年其成為首位獲得“翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”的學(xué)者，同時(shí)在這一年被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)年度人物”。
主要著作： 《中印文化關(guān)系史論叢》 (論文集)1957，人民 教育 ;《<羅摩衍那>初探》(理論)1979，外國(guó)文學(xué) ;《天竺心影》(散文集)1980，百花 ;《季羨林選集》(散文集)198O，香港文學(xué)研究社 ;《朗潤(rùn)集》(散文集)1981，上海文藝 ;《季羨林散文集》1986，北京大學(xué)出版社
NO.9 徐復(fù)
上榜理由：其1929年就讀于金陵大學(xué)，師從黃侃攻文字、音韻、訓(xùn)詁。1935年入金陵大學(xué)國(guó)學(xué)研究班后轉(zhuǎn)至章太炎門(mén)下求學(xué)。曾任教于國(guó)立邊疆?？茖W(xué)校、金陵大學(xué)、南京師范學(xué)院、南京師范大學(xué)等校。歷任副教授、教授、南京師范大學(xué)古文獻(xiàn)整理研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、《辭?！肪幬ⅰ掇o?！氛Z(yǔ)詞學(xué)科分科主編之一、《漢語(yǔ)大詞典》副主編之一、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、中國(guó)訓(xùn)詁學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)音韻學(xué)研究會(huì)顧問(wèn)、江蘇省語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《傳世藏書(shū)》主編等。他在語(yǔ)言文字領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在訓(xùn)詁學(xué)、校勘學(xué)、蒙藏語(yǔ)文研究、詞語(yǔ)研究、語(yǔ)源學(xué)研究及方言研究方面。在蒙藏語(yǔ)文與漢語(yǔ)對(duì)勘方面，著有《“歹”字源出藏文說(shuō)》(《東方雜志》、《閼氏讀音考》(《東方雜志》、《守溫字母與藏文字母之淵源》、《“歹”字形聲義及其*年代》等。在訓(xùn)詁學(xué)方面，他用力最勤，著述頗豐，代表作有《從語(yǔ)言上推測(cè)〈孔雀東南飛〉一詩(shī)的寫(xiě)定年代》、《韓昌黎詩(shī)拾詁》等。
代表作品：《徐復(fù)語(yǔ)言文字學(xué)論稿》，《廣雅詁林》， 《說(shuō)文五百四十部首正解》 等。
NO.10 錢(qián)鐘書(shū)
上榜理由：自幼天資過(guò)人，一目十行，過(guò)目不忘。其在清華讀書(shū)期間，橫掃清華圖書(shū)館;留英期間又在牛津大學(xué)圖書(shū)館泡了幾年。后又隨妻子楊絳留法一年，飽覽巴黎大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)，讀書(shū)之多，古今中外罕有能比。為學(xué)淵博精深，冶古今于一爐，融中外為一家。精通英、法、德、意、拉、西班牙語(yǔ)，中英文造詣之高，無(wú)出其右。著《管錐編》四冊(cè)，一百三十余萬(wàn)言，以典雅的文言寫(xiě)成，并對(duì)《毛詩(shī)正義》、《老子王弼注》、《史記會(huì)注考證》、《太平廣記》等十部典籍，作了詳細(xì)的考釋、批注與闡發(fā)，引用了古今中外4000位作家的13000多部著作，涉及經(jīng)史子集，修辭學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多種學(xué)科。 讀書(shū)筆記 多達(dá)90000余頁(yè)，多種語(yǔ)種，數(shù)千萬(wàn)字。
代表作：《圍城》、《*鬼》、《錢(qián)鐘書(shū)散文》、《宋詩(shī)選注》、《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩(shī)記事補(bǔ)遺》、《容安館筆札》等。
弟子：欒貴明等
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"大師"
所謂"大師"者，系指人們對(duì)在學(xué)問(wèn)或藝術(shù)上有很深的造詣?wù)叩淖鸱Q。凡稱得上"大師"者，其學(xué)問(wèn)理應(yīng)在同行、同專業(yè)中當(dāng)屬于出類拔萃者。
另外，"大師"之所以為"大師"，還不能光看學(xué)問(wèn)，光看作品，還要看道德即人品、文品，看文品與人品是否統(tǒng)一，即是否屬于融人品與文品于一體的"道德 文章 "者流。正如湯一介教授所說(shuō):"學(xué)問(wèn)不錯(cuò)，人格又高尚，才可稱為大師。"
"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"而"學(xué)高為師，身正為范。"因此，"大師"理應(yīng)是學(xué)問(wèn)和品德方面之典范。
假如學(xué)富五車，學(xué)問(wèn)做得很大，文章寫(xiě)得呱呱叫，但人品卻很差，尤其是文品與人品脫節(jié)，言行不一，口是心非;在講堂上、著作中說(shuō)的、寫(xiě)的是"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，"士可殺而不可辱"，可一到外敵入侵，就*國(guó)投敵，充當(dāng)漢奸，"富貴淫其心，貧賤移其志，威武屈其節(jié)";或面對(duì)強(qiáng)權(quán)則一味卑躬屈膝，附炎趨勢(shì)，"學(xué)風(fēng)隨著政治風(fēng)標(biāo)轉(zhuǎn)"，充當(dāng)"不管什么時(shí)候都吃香"的"吹鼓手";或"滿口仁義道德"，而行動(dòng)上則男盜女娼;或口里老是叨念"淡泊名利"，而實(shí)則爭(zhēng)名于朝、奪利于市，沽名釣譽(yù)、治學(xué)不嚴(yán)、投機(jī)取巧、差錯(cuò)百出，卻又師心自用，聽(tīng)不得批評(píng)意見(jiàn)，甚至"拒絕一切批評(píng)"等等。那么，像這樣缺乏中華學(xué)人之良心、良知的"缺德"學(xué)人，也是斷斷不配當(dāng)"大師"的!
需要特別強(qiáng)調(diào)的是，"大師"之所以堪稱"大師"者，不僅僅在于其學(xué)問(wèn)之淵博和建樹(shù)之卓著，更在于其虛懷若谷的胸襟，虛一恬靜的心懷，尤其是學(xué)而不厭、誨人不倦的精神。
有道是"至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名"(《莊子·逍遙游》)。真正的"大師"，從來(lái)對(duì)此稱謂默然視之，更不師心自用。張岱年先生2003初在回答《北京青年報(bào)》記者采訪時(shí)，坦誠(chéng)地說(shuō):"有人說(shuō)我是'國(guó)學(xué)大師'，實(shí)際上我只是研究國(guó)學(xué)的一部分，主要是哲學(xué)思想，而文學(xué)、史學(xué)我研究得并不多，中國(guó)古代的科學(xué)就研究得更少"，就昭示出這樣的大師風(fēng)范。還有著名的書(shū)齋型學(xué)者蔣孔陽(yáng)先生，也是當(dāng)今融高尚人品與文品為一體的"道德文章"之典范。他為人一向淡泊恬靜，寬容大度，但在學(xué)問(wèn)上卻一直"不懈追求"，卻又恪守"為學(xué)不爭(zhēng)一家勝，著述但求百家鳴"的治學(xué)態(tài)度。他說(shuō):"知識(shí)分子應(yīng)以專業(yè)為社會(huì)服務(wù)。學(xué)者應(yīng)當(dāng)以學(xué)術(shù)為社會(huì)服務(wù)，不是用講話，也不是用賺錢(qián)，而是用思想用知識(shí)和學(xué)問(wèn)。"當(dāng)有人問(wèn)他:"你拼死拼活地干，又能有什么好處?"時(shí)，他淡然回答:"做學(xué)問(wèn)，本來(lái)是出于 愛(ài)好 ，出于對(duì)真理的追求，出于想對(duì)社會(huì)有一點(diǎn)貢獻(xiàn)，而不在于自己有什么好處。如果要講好處，自然用不著走學(xué)問(wèn)這一條道路了。"他一生在美學(xué)研究等方面，成就斐然，卻虛懷若谷，坦言:"人生在發(fā)展，事物在變化，學(xué)問(wèn)也應(yīng)當(dāng)不斷地發(fā)展和變化。我們不要以為自己已經(jīng)到了'頂點(diǎn)'，靈珠在握，天下都得聽(tīng)我的了。浮士德與魔鬼訂約，要永遠(yuǎn)不滿足，一旦滿足了，他的靈魂就得歸魔鬼所有。我想，我們做學(xué)問(wèn)，也應(yīng)當(dāng)有永不滿足的精神。一旦我們了不起了，滿足了，我們的靈魂也將為魔鬼所攫去。"(玉圣:《蔣孔陽(yáng):沒(méi)在創(chuàng)造中》，《中華讀書(shū)報(bào)》1998年11月4日)
張岱年和蔣孔陽(yáng)先生，至少作為中國(guó)哲學(xué)和美學(xué)方面的"大師"，是當(dāng)之無(wú)愧的!
還有季羨林先生，在《病榻雜記》(新世界出版社2006年版)中，第一次廓清了他對(duì)于世人"加"在自己頭上的"國(guó)學(xué)大師"、"學(xué)界泰斗"、"國(guó)寶"這三頂桂冠的看法，特"昭告天下"，請(qǐng)予摘掉。并稱"三頂桂冠一摘，還了我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。"則更昭示了其不同凡響的大師之德!
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"國(guó)學(xué)大師"，更是一個(gè)很有分量的稱譽(yù)，是一頂很耀眼的桂冠，不是隨便什么人都可以佩戴的。如今人們所稱道的諸多"國(guó)學(xué)大師"，實(shí)際上頂多只是史學(xué)家、哲學(xué)史家等而已。這是僅僅就其學(xué)問(wèn)而言。至于就"師德"而言，不少人距"國(guó)學(xué)大師"就更遠(yuǎn)了。
到底該怎么界定"國(guó)學(xué)大師"呢?
凡稱得上"國(guó)學(xué)大師"者，其學(xué)問(wèn)自然理應(yīng)在"國(guó)學(xué)"研究之范圍內(nèi)，屬于出類拔萃者。而我們的"國(guó)學(xué)"，則是包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)等等在內(nèi)的，蘊(yùn)含極為豐富的稱謂，所以，凡稱得上"國(guó)學(xué)大師"者的著作，也理應(yīng)體現(xiàn)豐富的內(nèi)容，即使按照西方學(xué)科的劃分而言，也應(yīng)是多面手， 百科 全書(shū)型的學(xué)者，既有卓有建樹(shù)的學(xué)術(shù)著作，也有膾炙人口的文學(xué)作品，等等。
"國(guó)學(xué)"即便作為中國(guó)學(xué)術(shù)文化的簡(jiǎn)稱，其蘊(yùn)含極其豐富，單是在先秦，就有"百家"之說(shuō)。在對(duì)于先秦"百家"的理解上，雖然歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，但至少包括陰陽(yáng)、道、儒、法、墨、名、雜、小說(shuō)，詩(shī)賦、縱橫、兵、農(nóng)、醫(yī)、算、天文、地理、水利、堪輿、數(shù)術(shù)、紡織、建筑、制陶、冶煉和交通等等諸家學(xué)說(shuō)。
而在秦漢以后，經(jīng)過(guò)"國(guó)學(xué)"所固有的"貫通古今，融匯內(nèi)外，綜合創(chuàng)新"基本規(guī)律的作用，又涌現(xiàn)出許多新的學(xué)派和學(xué)說(shuō)，那么，作為"國(guó)學(xué)大師"，理應(yīng)是對(duì)國(guó)學(xué)所蘊(yùn)含的各家各派的學(xué)說(shuō)都比較精通，并富有"很深的造詣"者;即使打個(gè)折扣，也理應(yīng)是對(duì)其中多半以上的學(xué)說(shuō)富有"很深的造詣"者。
從前面引述的張岱年先生"有人說(shuō)我是'國(guó)學(xué)大師'，中國(guó)古代的科學(xué)就研究得更少"之簡(jiǎn)要回答中，可以窺知他對(duì)"國(guó)學(xué)大師"的見(jiàn)解:即至少要涉及哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和古代科學(xué)等幾個(gè)領(lǐng)域，并有突出的建樹(shù)。中國(guó)古代的科學(xué)成就是舉世公認(rèn)的，張岱年先生雖然在這里沒(méi)有具體談及其具體內(nèi)涵，但像天文、歷算、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和養(yǎng)生學(xué)等等，至少包括在其中，可這些幾乎都被長(zhǎng)期排斥在"國(guó)學(xué)"家們的視野之外。
張岱年先生實(shí)際上提示了"國(guó)學(xué)大師"的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，即單從學(xué)問(wèn)方面而言的標(biāo)準(zhǔn)，可是，看看某些著名學(xué)府所開(kāi)列的那一串串的"國(guó)學(xué)大師"名單，看看網(wǎng)上列出的一大堆"國(guó)學(xué)大師"名單，有幾人合乎這個(gè)最起碼的"國(guó)學(xué)大師"標(biāo)準(zhǔn)呢?
況且，"國(guó)學(xué)大師"還必須具備高尚的人格和品德。從學(xué)問(wèn)和品德即文品與人品相融合為一的標(biāo)準(zhǔn)看，"國(guó)學(xué)大師"更不是一般人所能堪配的!
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★中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位 ★國(guó)家骨干高職院校優(yōu)秀單位 ★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位 ★2015年全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng) ★2016、2017、2018年全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng) ★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力高沒(méi)巖50強(qiáng) ★2019年 全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、全國(guó)高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)、全國(guó)高職院校學(xué)生管理50強(qiáng) ★2020年中國(guó)職業(yè)院校“產(chǎn)教融合50強(qiáng)”“治理體系建設(shè)50強(qiáng)優(yōu)秀案例””世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)” ★第一批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位 ★國(guó)家第三批*主導(dǎo)型雙創(chuàng)實(shí)踐育人基地 ★國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地 ★教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地 ★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校 ★全國(guó)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校 ★國(guó)家第一批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位 ★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)單位 ★焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)主持建設(shè)單位 ★國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位 ★外交部教育部中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心 ★教育部和財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地 ★全國(guó)職業(yè)院校裝備*類“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點(diǎn) ★全國(guó)高職高專師資培訓(xùn)基地 ★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校 ★黑龍江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位 ★教育部華航唯實(shí)、ABB、新時(shí)察搭達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院校 ★全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地 ★中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)“會(huì)計(jì)工廠”產(chǎn)教融合試點(diǎn)單位 ★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位 ★黑龍江省文明單位標(biāo)兵 ★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊(duì) 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市*直屬的一所重點(diǎn)服務(wù)地方裝備*業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。 2002年，哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財(cái)貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)和哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院以創(chuàng)建中國(guó)特色高水平職業(yè)強(qiáng)校為目標(biāo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持促進(jìn)就業(yè)，科學(xué)確定辦學(xué)定位：一是將辦學(xué)理念定位為 “產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”；二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國(guó)際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才；三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場(chǎng)”模式；四是將校園文化定位為以“躬耕寒地，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化；五是將辦學(xué)特色定位為：“以工為主、綜合發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致戚御遠(yuǎn)，做樂(lè)業(yè)之子”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德高、善教、會(huì)做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂(lè)學(xué)、善思、會(huì)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范、精進(jìn)”的校風(fēng)。 現(xiàn)有總院、學(xué)府、新陽(yáng)、道外四個(gè)院區(qū)，總占地面積 111萬(wàn)平方米，建筑面積29萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值8.44億元，其中，教學(xué)儀器設(shè)備總值3.32億元。圖書(shū)225萬(wàn)冊(cè)，其中，紙質(zhì)圖書(shū)107萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)118萬(wàn)冊(cè)。 現(xiàn)有教職工 838人，其中教師559人，碩士及以上學(xué)位教師283人，雙師型教師488人。有全國(guó)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、現(xiàn)代學(xué)徒制委員會(huì)委員7名，全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)分委會(huì)委員13人，省級(jí)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任及委員20名；有全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)1人、杰出教師3人、優(yōu)秀理論研究獎(jiǎng)1人；職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1人；省級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)新秀、教學(xué)能手22人。有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)1個(gè)，市級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)2個(gè)，哈爾濱市有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人。建設(shè)特色“三體型”教師團(tuán)隊(duì)16個(gè)、組建特色“教授團(tuán)隊(duì)”10支，建立校企“雙帶頭人、雙骨干教師、雙向培養(yǎng)、雙向聘任”機(jī)制，聘請(qǐng)?jiān)菏苛稚袟?、大?guó)工匠高鳳林等528名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠擔(dān)任*教師。 設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、電子與信息學(xué)院、會(huì)計(jì)金融學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、汽車學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、社會(huì)服務(wù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、博觀航空學(xué)院等 12個(gè)學(xué)院及公共基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治教育部、體育教學(xué)部等3個(gè)教學(xué)部?，F(xiàn)有在校生14601人，外國(guó)留學(xué)生26人。建設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)2個(gè)國(guó)家“雙高計(jì)劃”特色專業(yè)群，建設(shè)新一代信息技術(shù)類、新能源汽車類、現(xiàn)代金融服務(wù)類、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)類、生態(tài)康養(yǎng)醫(yī)護(hù)類、新型建筑技術(shù)類等6個(gè)省級(jí)“雙高計(jì)劃”專業(yè)群，帶動(dòng)48個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成契合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“重點(diǎn)突出、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)格局。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)專業(yè)8個(gè),包括國(guó)家級(jí)教學(xué)改革專業(yè)1個(gè)，國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，國(guó)家焊接資源庫(kù)1個(gè)，國(guó)家服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)2個(gè)，國(guó)家職教基地2個(gè)，國(guó)家骨干院校央財(cái)專業(yè)4個(gè)，國(guó)家專業(yè)示范點(diǎn)專業(yè)1個(gè)?，F(xiàn)有悉尼協(xié)議認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)11個(gè)，UK NARIC認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，CEBVEC項(xiàng)目認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，1+X證書(shū)制度試點(diǎn)專業(yè)35個(gè)。 學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠為目標(biāo)，秉持 “產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”辦學(xué)理念，牽頭組建哈爾濱職業(yè)教育集團(tuán)，獲批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位；創(chuàng)新專產(chǎn)生態(tài)共生機(jī)制，與行業(yè)企業(yè)領(lǐng)先企業(yè)共建7個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、1個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院、4個(gè)創(chuàng)新學(xué)院和8個(gè)智能教學(xué)工場(chǎng)。 學(xué)院面向社會(huì)廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。具備以下資質(zhì)：人力資源和社會(huì)保障部授予的 “國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、外交部和教育部授予的“中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部授予的“全國(guó)高職高專師資培訓(xùn)基地”、工信部授予的“全國(guó)服務(wù)外包緊缺人才培訓(xùn)基地”、中國(guó)模具工業(yè)協(xié)會(huì)授予的“全國(guó)模具人才培訓(xùn)基地”、人力資源和社會(huì)保障部授予的“全國(guó)商務(wù)管理師職業(yè)培訓(xùn)基地”、商務(wù)部授予的“全國(guó)電子商務(wù)師鑒定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、黑龍江省級(jí)職業(yè)技能鑒定所、黑龍江省高技能人才培訓(xùn)基地、哈爾濱市高校畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、哈爾濱地鐵集團(tuán)員工培訓(xùn)基地。每年開(kāi)展各類職業(yè)培訓(xùn)約6萬(wàn)人次以上。 學(xué)院積極支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。投入建設(shè)占地 4萬(wàn)平方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，注冊(cè)成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園發(fā)展有限公司，吸引44個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、68家企業(yè)進(jìn)駐，組建大學(xué)生“雙創(chuàng)”團(tuán)隊(duì)180個(gè)，服務(wù)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)350人。建設(shè)專業(yè)化、科技化、信息化和國(guó)際化特色的“創(chuàng)業(yè)工場(chǎng)”，傾力打造智能化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。獲批國(guó)家級(jí)第三批*主導(dǎo)型雙創(chuàng)實(shí)踐育人基地、黑龍江省小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地、哈爾濱市青年就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。榮獲“黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院?！薄昂邶埥?yōu)秀雙創(chuàng)品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)院注重加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。構(gòu)建跨國(guó) “校企?！眹?guó)際合作辦學(xué)模式，成立中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院裝備*哈職分院和哈職薩哈林分院。與俄羅斯哈巴羅夫斯克邊疆區(qū)高等職業(yè)研究院合作開(kāi)展師生科技論壇、學(xué)生國(guó)際技能大賽及來(lái)華師資培訓(xùn)?！稒C(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》被贊比亞職業(yè)教育與培訓(xùn)管理局批準(zhǔn)為贊比亞職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)同日本先進(jìn)介護(hù)優(yōu)質(zhì)資源，打造康養(yǎng)介護(hù)國(guó)際化品牌專業(yè)，借鑒英國(guó)職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，合作共建電氣自動(dòng)化技術(shù)等3個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。加入英國(guó)國(guó)家學(xué)歷學(xué)位評(píng)估中心（UK NARIC）“高等教育領(lǐng)域中英國(guó)際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證評(píng)估計(jì)劃”，成為中國(guó)首批高職試點(diǎn)院校。以電子商務(wù)等11個(gè)專業(yè)為試點(diǎn)開(kāi)展基于悉尼協(xié)議的專業(yè)認(rèn)證。派出10余名骨干教師赴贊比亞援教，先后培訓(xùn)贊比亞員工1000余人次。與俄、英、美、日、韓、泰等10余國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展國(guó)際交流，成立新加坡南洋理工學(xué)院學(xué)生海外（哈爾濱）研習(xí)基地。 學(xué)院積極建設(shè)綜合性開(kāi)放式的產(chǎn)學(xué)研用一體化的哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)。規(guī)劃占地面積 55萬(wàn)平方米，建筑面積44.2萬(wàn)平方米，建設(shè)智能裝備*、對(duì)俄跨境電商物流、新一代信息技術(shù)、汽車技術(shù)、新中式家具、建筑工程等6個(gè)“教學(xué)工場(chǎng)”，與“職業(yè)網(wǎng)紅培訓(xùn)工場(chǎng)”“智能雙創(chuàng)工場(chǎng)”“智能診改工場(chǎng)”構(gòu)成四場(chǎng)共育工匠人才新格局，為區(qū)域內(nèi)應(yīng)用本科、高職、中職學(xué)生提供技能實(shí)訓(xùn)和“X”證書(shū)實(shí)訓(xùn)服務(wù)，為教師提供實(shí)踐服務(wù)，為企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和員工培訓(xùn)服務(wù)。 在 “前途廣闊、大有可為”的職業(yè)教育新征程中，學(xué)院將認(rèn)真貫徹新發(fā)展理念，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)老工業(yè)基地全面振興為根本宗旨，堅(jiān)定不移走提高質(zhì)量、彰顯特色的高質(zhì)量發(fā)展道路，開(kāi)啟全面建設(shè)中國(guó)特色高水平職業(yè)本科院校的新航程。
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