河北特教專科學校排名 石家莊所有的大學有哪些?
來源：好上學 ??時間：2023-09-11
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邯鄲學院郵編 附地址和介紹
一、邯鄲學院郵編是多少
邯鄲學院的郵編為056005，該納跡校地址位于河北省邯鄲市邯山區(qū)學院北路530號，是一所發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校。
二、邯鄲學院簡介
【基礎辦學條件】
邯鄲學院現有在職教職工1055人，專任教師758人,教師隊伍中教授、副教授292人，占38.52%，博士、碩士622人，占82.06%。校本部全日制本?？圃谛Ｉ?4790人，成人學歷教育在籍學生8994人。全國模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人，河北省突出貢獻專家、教學名師、“三三三人才工程”二三層次人選18人。學校建有17個二級學院、1個教學實訓中心，在招本科專業(yè)48個，涉及9大學科門類。教學儀器設備總值1.66億元，紙質圖書近130萬冊，數據庫30個，電子圖書280萬余種。建有9個實驗實訓中心、216個校內實驗實習實訓場所和219個校外實習實訓基地。校區(qū)總占地1192.56畝，建筑面積52.27萬平方米，是全國綠化模范單位、河北省文明校園。
【教育教學改革】
近年來，邯鄲學院著力強化“以本為本”理念，強力推進“四個回歸”，參照師范專業(yè)認證和工程專業(yè)認證體系，堅持“學生中心”“產出導向”原則，不斷完善人才培養(yǎng)方案，進一步規(guī)范培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，強化實踐教學；不斷完善“1+2+1”人才培養(yǎng)模式和“N+2”過程化考核模式，提高教學效果；堅持10年開展學期初“講評四課”活動，用集體教研帶動課堂教學質量提升；引入超星、爾雅等平臺，積極建設網絡課程，探索案例教學、研究性學習、翻轉課堂等教學方式改革，讓學生跟上時代發(fā)展；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心，推進教學質量與教學改革工程建設。目前，學校擁有國家、省級質量工程項目27個，獲近兩屆河北省教學成果獎8項。
【學科專業(yè)特色】
學校堅持“精教、強工、活文、培新”的學科專業(yè)發(fā)展思路，按照“統籌規(guī)劃、分類指導、全面提高、扶優(yōu)扶強、集群建設、重點突破、形成特色”的建設原則，優(yōu)化學科專業(yè)布局。投入800萬元建設“教師職業(yè)技能實訓中心”，國家“彩虹計劃”支持5000萬元建設的特教大樓即將投入使用，成立邯鄲市UGS聯盟，積極參與師范專業(yè)認證，以河北省重點發(fā)展學科特殊教育為龍頭的教師教育類專業(yè)迎來了新的發(fā)展；信息技術專業(yè)獲國家級特色專業(yè)，化工專業(yè)獲省級重點實驗室，工科專業(yè)在服務慎茄旅地方進程中得到強化；學校獲批專門史省級重點發(fā)展學科，依托太行山文書研究中心，成功獲批了河北省唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地和社科類博士后科研工作站，與 南開大學 等高校聯合培養(yǎng)博士后，文科專業(yè)在國內外學術界產生了深遠影響；2010年，學校成立了全國首家太極文化學院，獲批“武術與民族傳統體育”省級重點發(fā)展學科，獲批國家、省市級太極拳培養(yǎng)培訓和傳播推廣基地13個，與俄羅斯、智利、哥倫比亞等國共建了6所海外太極學院（中心），被教育部列入了第一批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地。碩士授權建設單位的建設工作進入具體實施階段。
【師資隊伍建設】
學校實施“百名博士引進工程”和“百名寬凳博士送培工程”。2018年以來，選派35名青年教師赴國內外高校攻讀博士學位，19名教師赴海外高校訪學研修。分層次實施學科專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃，系統構建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓體系。經常性開展教師教學技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項技能比賽，提高教師教學能力。確立了“立師德、正師風、強師能”的師德建設目標，持續(xù)開展各類先進評選活動，近三年評選“師德標兵”76人、“最美教師”10人、“最美輔導員”30人，發(fā)揮典型榜樣引領帶動作用，強化師德師風建設。
【人才培養(yǎng)工作】
學校以立德樹人為根本任務,從社會需求和學生成長需要出發(fā)，確定了人才培養(yǎng)總目標的“優(yōu)秀公民、幸福個體、應用人才”三個維度，傾心實施“六大育人工程”，打造了主題教育、競賽競技、文化育人、社團活動、文明教育等完備的第二課堂活動平臺，構建了以應用型人才培養(yǎng)為中心，以學分、課程、活動為環(huán)繞的“一心三環(huán)”式第二課堂體系，要求學生畢業(yè)時努力達到“十個一”，即一口標準普通話、一手漂亮三筆字、一口流利英語、一手過硬計算機鍵盤技術、一手好文章、一套熟練太極拳、一組熟悉邯鄲成語典故、一項突出才藝、一篇發(fā)表的論文、一項發(fā)明專利,促進學生綜合素質提升。近年來，學生就業(yè)率均達到90%以上，畢業(yè)生中人才輩出，“時代楷?！笨堤礻皇艿?接見，支教模范趙奮魁事跡被《人民日報》報道，*干部張建飛成為學生的榜樣，孤兒大學生代春恒成為“專利達人”，多個“學霸宿舍”學生全部考上名校研究生。特別是2015年央視“中國成語大會”上，邯鄲學院四名選手表現優(yōu)異，獲得“邯鄲四霸”“成語女神”的美譽。
【科研平臺項目】
學校擁有省級重點實驗室“河北省雜環(huán)化合物重點實驗室”、高校人文社會科學重點研究基地“太行山文書研究中心”、哲學社會科學研究基地“趙文化與區(qū)域經濟”、特殊教育協同創(chuàng)新中心、高校光電通信與信息系統應用技術研發(fā)中心、高校冀南太行山區(qū)野生資源植物應用技術研發(fā)中心等省級科研平臺，擁有嵌入式系統實驗室、虛擬現實技術實驗室、資源植物實驗室、有機小分子材料實驗室、光電子器件與系統實驗室5個邯鄲市重點實驗室。2014年以來獲批國家社科基金、國家自然基金、國家藝術基金19項，教育部人文社科研究項目和河北省教育廳重大攻關項目5項，立項數量位居同類院校前列，多次受到省市科研管理部門表彰。獲河北省科技進步獎、優(yōu)秀社科成果獎和全國美展優(yōu)秀作品獎、音樂金鐘獎等省級以上獎項44項，藝術學院袁慶祿教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏陳列。《邯鄲學院學報》連續(xù)三屆榮獲全國高校優(yōu)秀社科期刊獎，其中“趙文化研究”專欄以全國排名第四的成績榮獲教育部名欄。全校教師共承擔各級各類科研項目742項，發(fā)表論文2000余篇，被SCI、EI等收錄檢索近200篇，先后出版《趙文化與華夏文明》《荀子史話》《邯鄲區(qū)域經濟研究》等著作44部，獲知識產權授權532件。
【服務地方社會】
2009年起，學校開展了“大走訪、大調研、大對接”三大活動，開展了“雙三進三請”活動。2013年舉辦了與地方*、企業(yè)項目、技術、人才對接大型洽談會，每年組織相關人員到縣區(qū)企業(yè)調研，與永年區(qū)標準件研究院、雞澤鑄造園區(qū)、磁縣申美集團、晨光生物等企業(yè)開展深度合作，橫向合作規(guī)模不斷擴大，服務能力不斷提升。邯鄲學院兒童教育康復中心每年承辦各類康復技能培訓4至5場，中心成立10年間，累計康復特殊兒童3000余人，培訓特殊兒童家長5000余人次。未成年人心理健康教育指導中心暨市“心靈驛站”每年開展小組心理輔導10余場，開展個體心理咨詢百余人次。通過舉辦“中小學教師國家級培訓計劃”“河北省困難地區(qū)農村校長素養(yǎng)提升工程”培訓，選派優(yōu)秀教師和實習生到農村中小學培訓指導支教等方式大力開展教育扶貧，選派三個駐村工作組9名干部職工到大名縣楊橋鎮(zhèn)三個貧困村全職精準扶貧。
邯鄲學院的郵編為056005，該納跡校地址位于河北省邯鄲市邯山區(qū)學院北路530號，是一所發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校。
二、邯鄲學院簡介
【基礎辦學條件】
邯鄲學院現有在職教職工1055人，專任教師758人,教師隊伍中教授、副教授292人，占38.52%，博士、碩士622人，占82.06%。校本部全日制本?？圃谛Ｉ?4790人，成人學歷教育在籍學生8994人。全國模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人，河北省突出貢獻專家、教學名師、“三三三人才工程”二三層次人選18人。學校建有17個二級學院、1個教學實訓中心，在招本科專業(yè)48個，涉及9大學科門類。教學儀器設備總值1.66億元，紙質圖書近130萬冊，數據庫30個，電子圖書280萬余種。建有9個實驗實訓中心、216個校內實驗實習實訓場所和219個校外實習實訓基地。校區(qū)總占地1192.56畝，建筑面積52.27萬平方米，是全國綠化模范單位、河北省文明校園。
【教育教學改革】
近年來，邯鄲學院著力強化“以本為本”理念，強力推進“四個回歸”，參照師范專業(yè)認證和工程專業(yè)認證體系，堅持“學生中心”“產出導向”原則，不斷完善人才培養(yǎng)方案，進一步規(guī)范培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，強化實踐教學；不斷完善“1+2+1”人才培養(yǎng)模式和“N+2”過程化考核模式，提高教學效果；堅持10年開展學期初“講評四課”活動，用集體教研帶動課堂教學質量提升；引入超星、爾雅等平臺，積極建設網絡課程，探索案例教學、研究性學習、翻轉課堂等教學方式改革，讓學生跟上時代發(fā)展；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心，推進教學質量與教學改革工程建設。目前，學校擁有國家、省級質量工程項目27個，獲近兩屆河北省教學成果獎8項。
【學科專業(yè)特色】
學校堅持“精教、強工、活文、培新”的學科專業(yè)發(fā)展思路，按照“統籌規(guī)劃、分類指導、全面提高、扶優(yōu)扶強、集群建設、重點突破、形成特色”的建設原則，優(yōu)化學科專業(yè)布局。投入800萬元建設“教師職業(yè)技能實訓中心”，國家“彩虹計劃”支持5000萬元建設的特教大樓即將投入使用，成立邯鄲市UGS聯盟，積極參與師范專業(yè)認證，以河北省重點發(fā)展學科特殊教育為龍頭的教師教育類專業(yè)迎來了新的發(fā)展；信息技術專業(yè)獲國家級特色專業(yè)，化工專業(yè)獲省級重點實驗室，工科專業(yè)在服務慎茄旅地方進程中得到強化；學校獲批專門史省級重點發(fā)展學科，依托太行山文書研究中心，成功獲批了河北省唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地和社科類博士后科研工作站，與 南開大學 等高校聯合培養(yǎng)博士后，文科專業(yè)在國內外學術界產生了深遠影響；2010年，學校成立了全國首家太極文化學院，獲批“武術與民族傳統體育”省級重點發(fā)展學科，獲批國家、省市級太極拳培養(yǎng)培訓和傳播推廣基地13個，與俄羅斯、智利、哥倫比亞等國共建了6所海外太極學院（中心），被教育部列入了第一批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地。碩士授權建設單位的建設工作進入具體實施階段。
【師資隊伍建設】
學校實施“百名博士引進工程”和“百名寬凳博士送培工程”。2018年以來，選派35名青年教師赴國內外高校攻讀博士學位，19名教師赴海外高校訪學研修。分層次實施學科專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃，系統構建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓體系。經常性開展教師教學技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項技能比賽，提高教師教學能力。確立了“立師德、正師風、強師能”的師德建設目標，持續(xù)開展各類先進評選活動，近三年評選“師德標兵”76人、“最美教師”10人、“最美輔導員”30人，發(fā)揮典型榜樣引領帶動作用，強化師德師風建設。
【人才培養(yǎng)工作】
學校以立德樹人為根本任務,從社會需求和學生成長需要出發(fā)，確定了人才培養(yǎng)總目標的“優(yōu)秀公民、幸福個體、應用人才”三個維度，傾心實施“六大育人工程”，打造了主題教育、競賽競技、文化育人、社團活動、文明教育等完備的第二課堂活動平臺，構建了以應用型人才培養(yǎng)為中心，以學分、課程、活動為環(huán)繞的“一心三環(huán)”式第二課堂體系，要求學生畢業(yè)時努力達到“十個一”，即一口標準普通話、一手漂亮三筆字、一口流利英語、一手過硬計算機鍵盤技術、一手好文章、一套熟練太極拳、一組熟悉邯鄲成語典故、一項突出才藝、一篇發(fā)表的論文、一項發(fā)明專利,促進學生綜合素質提升。近年來，學生就業(yè)率均達到90%以上，畢業(yè)生中人才輩出，“時代楷?！笨堤礻皇艿?接見，支教模范趙奮魁事跡被《人民日報》報道，*干部張建飛成為學生的榜樣，孤兒大學生代春恒成為“專利達人”，多個“學霸宿舍”學生全部考上名校研究生。特別是2015年央視“中國成語大會”上，邯鄲學院四名選手表現優(yōu)異，獲得“邯鄲四霸”“成語女神”的美譽。
【科研平臺項目】
學校擁有省級重點實驗室“河北省雜環(huán)化合物重點實驗室”、高校人文社會科學重點研究基地“太行山文書研究中心”、哲學社會科學研究基地“趙文化與區(qū)域經濟”、特殊教育協同創(chuàng)新中心、高校光電通信與信息系統應用技術研發(fā)中心、高校冀南太行山區(qū)野生資源植物應用技術研發(fā)中心等省級科研平臺，擁有嵌入式系統實驗室、虛擬現實技術實驗室、資源植物實驗室、有機小分子材料實驗室、光電子器件與系統實驗室5個邯鄲市重點實驗室。2014年以來獲批國家社科基金、國家自然基金、國家藝術基金19項，教育部人文社科研究項目和河北省教育廳重大攻關項目5項，立項數量位居同類院校前列，多次受到省市科研管理部門表彰。獲河北省科技進步獎、優(yōu)秀社科成果獎和全國美展優(yōu)秀作品獎、音樂金鐘獎等省級以上獎項44項，藝術學院袁慶祿教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏陳列。《邯鄲學院學報》連續(xù)三屆榮獲全國高校優(yōu)秀社科期刊獎，其中“趙文化研究”專欄以全國排名第四的成績榮獲教育部名欄。全校教師共承擔各級各類科研項目742項，發(fā)表論文2000余篇，被SCI、EI等收錄檢索近200篇，先后出版《趙文化與華夏文明》《荀子史話》《邯鄲區(qū)域經濟研究》等著作44部，獲知識產權授權532件。
【服務地方社會】
2009年起，學校開展了“大走訪、大調研、大對接”三大活動，開展了“雙三進三請”活動。2013年舉辦了與地方*、企業(yè)項目、技術、人才對接大型洽談會，每年組織相關人員到縣區(qū)企業(yè)調研，與永年區(qū)標準件研究院、雞澤鑄造園區(qū)、磁縣申美集團、晨光生物等企業(yè)開展深度合作，橫向合作規(guī)模不斷擴大，服務能力不斷提升。邯鄲學院兒童教育康復中心每年承辦各類康復技能培訓4至5場，中心成立10年間，累計康復特殊兒童3000余人，培訓特殊兒童家長5000余人次。未成年人心理健康教育指導中心暨市“心靈驛站”每年開展小組心理輔導10余場，開展個體心理咨詢百余人次。通過舉辦“中小學教師國家級培訓計劃”“河北省困難地區(qū)農村校長素養(yǎng)提升工程”培訓，選派優(yōu)秀教師和實習生到農村中小學培訓指導支教等方式大力開展教育扶貧，選派三個駐村工作組9名干部職工到大名縣楊橋鎮(zhèn)三個貧困村全職精準扶貧。
邯鄲學院是二本嗎 是本科還是?？?/h2>
一、邯鄲學院是二本嗎 邯鄲學院是二本大學，該校是一所發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校，被教育部列入了第一批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地。
二、邯鄲學院簡介
邯鄲學院位于國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、太極拳圣地、成語典故之都河北省邯鄲市，是一所發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校。學校辦學歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學堂，1982年升格為邯鄲師范?？茖W校，2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學院，2012年、2017年先后順利通過教育部本科教學水平合格評估、審核評估。2008年以來，學校堅持“立足邯鄲，服務社會，承文育師，融導產業(yè)”的服務面向定位，全面實施“創(chuàng)和諧環(huán)境，抓內涵建設，重協同創(chuàng)新，走特色之路”的基本戰(zhàn)略，牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位,以主題年建設的方式，推進了學校事業(yè)的快速發(fā)展。
【基礎辦學條件】
邯鄲學院現有在職教職工1045人，專任教師758人,教師隊伍中教授、副教授292人，占38.52%，博士、碩士622人，占82.06%。校本部全日制本專科在校生14790人，成人學歷教育在籍學生10661人。全國模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人，河北省突出貢獻專家、教學名師、“三三三人才工程”二三層次人選18人。學校建有17個二級學院、1個教學實訓中心，在招本科專業(yè)48個，涉及9大學科門類。教學儀器設備總值1.66億元，態(tài)畝紙質圖書近130萬冊，數據庫30個，電子圖書280萬余種。建有9個實驗實訓中心、216個校內實驗實習實訓場所和219個校外實習實訓基地。校區(qū)占地699.56畝，建筑面積32.27萬平方米，是全國綠化模范單位、河北省文明校園。
【教育教學改革】
近年來，邯鄲學院著力強化“以本為本”理念，強力推進“四個回歸”，參照師范專業(yè)認證和工程專業(yè)認證體系，堅持“學生中心”“產出導向”原則，不斷完善人才培養(yǎng)方案，進一步規(guī)范培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，強化實踐教學；不斷完善“1+2+1”人才培養(yǎng)模式和“N+2”過程化考核模式，提高教學效果；堅持10年開展學期初“講評四課”活動，用廳閉罩集體教研帶動課堂教學質量提升；引入超星、爾雅等平臺，積極建設網絡課程，探索案例教學、研究性學習、翻轉課堂等教學方式改革，讓學生跟上時代發(fā)展；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心，推進教學質量與教學改革工程建設，2014年以來投入550萬元，立項教學改革課題681項，參與教師近1400人次。目前，學校擁有國家、省級質量工程項目27個，獲近兩屆河北省教學成果獎8項。
【學科專業(yè)特色】
學校堅持“精教、強工、活文、培新”的學科專業(yè)發(fā)展思路，按照“統籌規(guī)劃、分類指導、全面提高、扶優(yōu)扶強、集群建設、重點突破、形成特色”的建設原則，優(yōu)化學科專業(yè)布局。投入800萬元建設“教師職業(yè)技能實訓中心”，國家“彩虹計劃”支持5000萬元建設的特教大樓即將投入使用，成立邯鄲市UGS聯盟，積極參與師范專業(yè)認證，以河北省重點發(fā)展學科特殊教育為龍頭的教師教育類專業(yè)迎來了新的發(fā)展；信息技術專業(yè)獲國家級特色專業(yè)，化工專業(yè)獲省級重點實驗室，工科專業(yè)在服務地方進程中得到強化；學校獲批專門史省級重點發(fā)展學科，依托太行山文書研究中心，成功獲批了河北省唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地和社科類博士后科研工作站，正在與 南開大學 等聯合培養(yǎng)博士后，文科專業(yè)在國內外學術界產生了深遠影響；2010年，學校成立了全國首家太極文化學院，獲批“武術與民族傳統體育”省級重點發(fā)展學科，獲批國家、省市級太極拳培養(yǎng)培訓和傳播推廣基地13個，與俄羅斯、智利、哥倫比亞等國共建了6所海外太極學院（中心），被教育部列入了第一批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基扮鬧地。碩士授權建設單位的建設工作進入具體實施階段。
【師資隊伍建設】
學校實施“百名博士引進工程”和“百名博士送培工程”。2018年以來，選派35名青年教師赴國內外高校攻讀博士學位，14名教師赴海外高校訪學研修。分層次實施學科專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃，系統構建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓體系。經常性開展教師教學技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項技能比賽，提高教師教學能力。確立了“立師德、正師風、強師能”的師德建設目標，持續(xù)開展各類先進評選活動，近三年評選“師德標兵”76人、“最美教師”10人、“最美輔導員”30人，發(fā)揮典型榜樣引領帶動作用，強化師德師風建設。
【人才培養(yǎng)工作】
學校以立德樹人為根本任務,從社會需求和學生成長需要出發(fā)，確定了人才培養(yǎng)總目標的“優(yōu)秀公民、幸福個體、應用人才”三個維度，傾心實施“六大育人工程”，打造了主題教育、競賽競技、文化育人、社團活動、文明教育等完備的第二課堂活動平臺，構建了以應用型人才培養(yǎng)為中心，以學分、課程、活動為環(huán)繞的“一心三環(huán)”式第二課堂體系，要求學生畢業(yè)時努力達到“十個一”，即一口標準普通話、一手漂亮三筆字、一口流利英語、一手過硬計算機鍵盤技術、一手好文章、一套熟練太極拳、一組熟悉邯鄲成語典故、一項突出才藝、一篇發(fā)表的論文、一項發(fā)明專利,促進學生綜合素質提升。近年來，學生就業(yè)率均達到90%以上，畢業(yè)生中人才輩出，“時代楷?！笨堤礻皇艿?接見，支教模范趙奮魁事跡被《人民日報》報道，*干部張建飛成為學生的榜樣，孤兒大學生代春恒成為“專利達人”，多個“學霸宿舍”學生全部考上名校研究生。特別是2015年央視“中國成語大會”上，邯鄲學院四名選手表現優(yōu)異，獲得“邯鄲四霸”“成語女神”的美譽。
【科研平臺項目】
學校擁有省級重點實驗室“河北省雜環(huán)化合物重點實驗室”、高校人文社會科學重點研究基地“太行山文書研究中心”、哲學社會科學研究基地“趙文化與區(qū)域經濟”、特殊教育協同創(chuàng)新中心、高校光電通信與信息系統應用技術研發(fā)中心、高校冀南太行山區(qū)野生資源植物應用技術研發(fā)中心等省級科研平臺，擁有嵌入式系統實驗室、虛擬現實技術實驗室、資源植物實驗室、有機小分子材料實驗室、光電子器件與系統實驗室5個邯鄲市重點實驗室。2014年以來獲批國家社科基金、國家自然基金、國家藝術基金17項，教育部人文社科研究項目和河北省教育廳重大攻關項目5項，立項數量位居同類院校前列，多次受到省市科研管理部門表彰。獲河北省科技進步獎、優(yōu)秀社科成果獎和全國美展優(yōu)秀作品獎、音樂金鐘獎等省級以上獎項44項，藝術學院袁慶祿教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏陳列?！逗悓W院學報》連續(xù)三屆榮獲全國高校優(yōu)秀社科期刊獎，其中“趙文化研究”專欄以全國排名第四的成績榮獲教育部名欄。全校教師共承擔各級各類科研項目742項，發(fā)表論文2000余篇，被SCI、EI等收錄檢索近200篇，先后出版《趙文化與華夏文明》《荀子史話》《邯鄲區(qū)域經濟研究》等著作44部，獲知識產權授權532件。
【服務地方社會】
2009年起，學校開展了“大走訪、大調研、大對接”三大活動，開展了“雙三進三請”活動。2013年舉辦了與地方*、企業(yè)項目、技術、人才對接大型洽談會，每年組織相關人員到縣區(qū)企業(yè)調研，與永年區(qū)標準件研究院、雞澤鑄造園區(qū)、磁縣申美集團、晨光生物等企業(yè)開展深度合作，橫向合作規(guī)模不斷擴大，服務能力不斷提升。邯鄲學院兒童教育康復中心每年承辦各類康復技能培訓4至5場，中心成立10年間，累計康復特殊兒童3000余人，培訓特殊兒童家長5000余人次。未成年人心理健康教育指導中心暨市“心靈驛站”每年開展小組心理輔導10余場，開展個體心理咨詢百余人次。通過舉辦“河北省困難地區(qū)農村校長素養(yǎng)提升工程”培訓，開展“微愛接力”幫扶共建鄉(xiāng)村學校少年宮活動，選派優(yōu)秀教師和實習生到農村中小學培訓指導支教等方式大力開展教育扶貧，選派三個駐村工作組9名干部職工到大名縣楊橋鎮(zhèn)三個貧困村全職精準扶貧。
【未來發(fā)展方向】
在全國教育大會、******全國高等學校本科教育工作會精神的指引下，邯鄲學院將繼續(xù)秉承“赤心奉業(yè)”的核心理念，以“心”文化為靈魂，全心全意立德樹人，一心一意服務社會，全力推進《邯鄲學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出的改革轉型、開放辦學、質量提升、服務地方、特色求強、強化根基、提升層次等七大戰(zhàn)略任務落地生根，更好地擔負起“同心培養(yǎng)仰望星空、腳踏實地的人才”的辦學使命，實現內涵發(fā)展、特色發(fā)展，向建成特色鮮明的應用型地方強校的目標穩(wěn)步邁進。
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邯鄲學院在哪里
邯鄲學院是公辦還是民辦
邯鄲學院有幾個校區(qū)
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石家莊所有的大學有哪些?
石家莊的大學主要有：
1、河北師范大學
2、石家莊鐵道大學
4、河北科技大學
5、河北經貿大學
6、石家莊經濟學院
7、石家莊學院
8、河北體育學院
9、河北傳媒學院
10、河北外國語學院
11、河北美術學瞎辯院
12、河北中醫(yī)學院
14、河北廣播電視大學
15、河北地質職工大學
拓展資料：
1、石家莊教育狀況簡介：
2014年，全市共有各級各類學校（含幼兒園）3255所，同比增加26所。其中，幼兒園1302所，同比增加75所；小學1378所，同比減少40所；中學415所（含初級中學218所、普通高中66所、九年一貫制學校79所、完全中學46所、十二年一貫制學校6所），同比減少6所；特教學校24所，與2013年持平；中等職業(yè)學校136所，同比增加2所；市屬高校5所，與2013年持平。
在校生1622591人，其中，在園幼兒284682人，小學生 720565人，初中生306998人，普通高中生167183人，特教學生1302人，中等職業(yè)教育生141861人，高校學生47781人。教職工116868人，專任教師 99708人。
2014年全市共有民辦教育機構（不含幼兒園）635所。其中，全日制學校160所，在校生147977人；民辦教育培和歷訓機構475所，現有培訓學生130269人。制定出臺《磨棚缺石家莊市“百千萬”名師培養(yǎng)工程實施意見（2014-2020年）》，計劃到2020年，全市第一層次名師（人民教育家）達到50～100人，第二層次名師（河北省特級教師、學科名師、骨干教師）達到1000人，第三層次名師（市級學科名師、骨干教師）達到10000人。開展骨干教師、學科名師評選，2014年全市評選市級骨干教師980名、學科名師321名。
至2014年底，全市共有特級教師292人，其中，在職156人，退休135人，離休1人；省級骨干教師447人，市級骨干教師4050人；省級名師83人，市級名師1227人。
參考資料：
石家莊人民*網
百度百科-石家莊
二、邯鄲學院簡介
邯鄲學院位于國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、太極拳圣地、成語典故之都河北省邯鄲市，是一所發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校。學校辦學歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學堂，1982年升格為邯鄲師范?？茖W校，2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學院，2012年、2017年先后順利通過教育部本科教學水平合格評估、審核評估。2008年以來，學校堅持“立足邯鄲，服務社會，承文育師，融導產業(yè)”的服務面向定位，全面實施“創(chuàng)和諧環(huán)境，抓內涵建設，重協同創(chuàng)新，走特色之路”的基本戰(zhàn)略，牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位,以主題年建設的方式，推進了學校事業(yè)的快速發(fā)展。
【基礎辦學條件】
邯鄲學院現有在職教職工1045人，專任教師758人,教師隊伍中教授、副教授292人，占38.52%，博士、碩士622人，占82.06%。校本部全日制本專科在校生14790人，成人學歷教育在籍學生10661人。全國模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人，河北省突出貢獻專家、教學名師、“三三三人才工程”二三層次人選18人。學校建有17個二級學院、1個教學實訓中心，在招本科專業(yè)48個，涉及9大學科門類。教學儀器設備總值1.66億元，態(tài)畝紙質圖書近130萬冊，數據庫30個，電子圖書280萬余種。建有9個實驗實訓中心、216個校內實驗實習實訓場所和219個校外實習實訓基地。校區(qū)占地699.56畝，建筑面積32.27萬平方米，是全國綠化模范單位、河北省文明校園。
【教育教學改革】
近年來，邯鄲學院著力強化“以本為本”理念，強力推進“四個回歸”，參照師范專業(yè)認證和工程專業(yè)認證體系，堅持“學生中心”“產出導向”原則，不斷完善人才培養(yǎng)方案，進一步規(guī)范培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，強化實踐教學；不斷完善“1+2+1”人才培養(yǎng)模式和“N+2”過程化考核模式，提高教學效果；堅持10年開展學期初“講評四課”活動，用廳閉罩集體教研帶動課堂教學質量提升；引入超星、爾雅等平臺，積極建設網絡課程，探索案例教學、研究性學習、翻轉課堂等教學方式改革，讓學生跟上時代發(fā)展；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心，推進教學質量與教學改革工程建設，2014年以來投入550萬元，立項教學改革課題681項，參與教師近1400人次。目前，學校擁有國家、省級質量工程項目27個，獲近兩屆河北省教學成果獎8項。
【學科專業(yè)特色】
學校堅持“精教、強工、活文、培新”的學科專業(yè)發(fā)展思路，按照“統籌規(guī)劃、分類指導、全面提高、扶優(yōu)扶強、集群建設、重點突破、形成特色”的建設原則，優(yōu)化學科專業(yè)布局。投入800萬元建設“教師職業(yè)技能實訓中心”，國家“彩虹計劃”支持5000萬元建設的特教大樓即將投入使用，成立邯鄲市UGS聯盟，積極參與師范專業(yè)認證，以河北省重點發(fā)展學科特殊教育為龍頭的教師教育類專業(yè)迎來了新的發(fā)展；信息技術專業(yè)獲國家級特色專業(yè)，化工專業(yè)獲省級重點實驗室，工科專業(yè)在服務地方進程中得到強化；學校獲批專門史省級重點發(fā)展學科，依托太行山文書研究中心，成功獲批了河北省唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地和社科類博士后科研工作站，正在與 南開大學 等聯合培養(yǎng)博士后，文科專業(yè)在國內外學術界產生了深遠影響；2010年，學校成立了全國首家太極文化學院，獲批“武術與民族傳統體育”省級重點發(fā)展學科，獲批國家、省市級太極拳培養(yǎng)培訓和傳播推廣基地13個，與俄羅斯、智利、哥倫比亞等國共建了6所海外太極學院（中心），被教育部列入了第一批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基扮鬧地。碩士授權建設單位的建設工作進入具體實施階段。
【師資隊伍建設】
學校實施“百名博士引進工程”和“百名博士送培工程”。2018年以來，選派35名青年教師赴國內外高校攻讀博士學位，14名教師赴海外高校訪學研修。分層次實施學科專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃，系統構建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓體系。經常性開展教師教學技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項技能比賽，提高教師教學能力。確立了“立師德、正師風、強師能”的師德建設目標，持續(xù)開展各類先進評選活動，近三年評選“師德標兵”76人、“最美教師”10人、“最美輔導員”30人，發(fā)揮典型榜樣引領帶動作用，強化師德師風建設。
【人才培養(yǎng)工作】
學校以立德樹人為根本任務,從社會需求和學生成長需要出發(fā)，確定了人才培養(yǎng)總目標的“優(yōu)秀公民、幸福個體、應用人才”三個維度，傾心實施“六大育人工程”，打造了主題教育、競賽競技、文化育人、社團活動、文明教育等完備的第二課堂活動平臺，構建了以應用型人才培養(yǎng)為中心，以學分、課程、活動為環(huán)繞的“一心三環(huán)”式第二課堂體系，要求學生畢業(yè)時努力達到“十個一”，即一口標準普通話、一手漂亮三筆字、一口流利英語、一手過硬計算機鍵盤技術、一手好文章、一套熟練太極拳、一組熟悉邯鄲成語典故、一項突出才藝、一篇發(fā)表的論文、一項發(fā)明專利,促進學生綜合素質提升。近年來，學生就業(yè)率均達到90%以上，畢業(yè)生中人才輩出，“時代楷?！笨堤礻皇艿?接見，支教模范趙奮魁事跡被《人民日報》報道，*干部張建飛成為學生的榜樣，孤兒大學生代春恒成為“專利達人”，多個“學霸宿舍”學生全部考上名校研究生。特別是2015年央視“中國成語大會”上，邯鄲學院四名選手表現優(yōu)異，獲得“邯鄲四霸”“成語女神”的美譽。
【科研平臺項目】
學校擁有省級重點實驗室“河北省雜環(huán)化合物重點實驗室”、高校人文社會科學重點研究基地“太行山文書研究中心”、哲學社會科學研究基地“趙文化與區(qū)域經濟”、特殊教育協同創(chuàng)新中心、高校光電通信與信息系統應用技術研發(fā)中心、高校冀南太行山區(qū)野生資源植物應用技術研發(fā)中心等省級科研平臺，擁有嵌入式系統實驗室、虛擬現實技術實驗室、資源植物實驗室、有機小分子材料實驗室、光電子器件與系統實驗室5個邯鄲市重點實驗室。2014年以來獲批國家社科基金、國家自然基金、國家藝術基金17項，教育部人文社科研究項目和河北省教育廳重大攻關項目5項，立項數量位居同類院校前列，多次受到省市科研管理部門表彰。獲河北省科技進步獎、優(yōu)秀社科成果獎和全國美展優(yōu)秀作品獎、音樂金鐘獎等省級以上獎項44項，藝術學院袁慶祿教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏陳列?！逗悓W院學報》連續(xù)三屆榮獲全國高校優(yōu)秀社科期刊獎，其中“趙文化研究”專欄以全國排名第四的成績榮獲教育部名欄。全校教師共承擔各級各類科研項目742項，發(fā)表論文2000余篇，被SCI、EI等收錄檢索近200篇，先后出版《趙文化與華夏文明》《荀子史話》《邯鄲區(qū)域經濟研究》等著作44部，獲知識產權授權532件。
【服務地方社會】
2009年起，學校開展了“大走訪、大調研、大對接”三大活動，開展了“雙三進三請”活動。2013年舉辦了與地方*、企業(yè)項目、技術、人才對接大型洽談會，每年組織相關人員到縣區(qū)企業(yè)調研，與永年區(qū)標準件研究院、雞澤鑄造園區(qū)、磁縣申美集團、晨光生物等企業(yè)開展深度合作，橫向合作規(guī)模不斷擴大，服務能力不斷提升。邯鄲學院兒童教育康復中心每年承辦各類康復技能培訓4至5場，中心成立10年間，累計康復特殊兒童3000余人，培訓特殊兒童家長5000余人次。未成年人心理健康教育指導中心暨市“心靈驛站”每年開展小組心理輔導10余場，開展個體心理咨詢百余人次。通過舉辦“河北省困難地區(qū)農村校長素養(yǎng)提升工程”培訓，開展“微愛接力”幫扶共建鄉(xiāng)村學校少年宮活動，選派優(yōu)秀教師和實習生到農村中小學培訓指導支教等方式大力開展教育扶貧，選派三個駐村工作組9名干部職工到大名縣楊橋鎮(zhèn)三個貧困村全職精準扶貧。
【未來發(fā)展方向】
在全國教育大會、******全國高等學校本科教育工作會精神的指引下，邯鄲學院將繼續(xù)秉承“赤心奉業(yè)”的核心理念，以“心”文化為靈魂，全心全意立德樹人，一心一意服務社會，全力推進《邯鄲學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出的改革轉型、開放辦學、質量提升、服務地方、特色求強、強化根基、提升層次等七大戰(zhàn)略任務落地生根，更好地擔負起“同心培養(yǎng)仰望星空、腳踏實地的人才”的辦學使命，實現內涵發(fā)展、特色發(fā)展，向建成特色鮮明的應用型地方強校的目標穩(wěn)步邁進。
邯鄲學院郵編 附地址和介紹
邯鄲學院教務處*
邯鄲學院在哪里
邯鄲學院是公辦還是民辦
邯鄲學院有幾個校區(qū)
邯鄲學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口
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邯鄲學院有哪些專業(yè) 附特色重點專業(yè)名單
邯鄲學院是幾本 師資評價怎么樣
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石家莊的大學主要有：
1、河北師范大學
2、石家莊鐵道大學
4、河北科技大學
5、河北經貿大學
6、石家莊經濟學院
7、石家莊學院
8、河北體育學院
9、河北傳媒學院
10、河北外國語學院
11、河北美術學瞎辯院
12、河北中醫(yī)學院
14、河北廣播電視大學
15、河北地質職工大學
拓展資料：
1、石家莊教育狀況簡介：
2014年，全市共有各級各類學校（含幼兒園）3255所，同比增加26所。其中，幼兒園1302所，同比增加75所；小學1378所，同比減少40所；中學415所（含初級中學218所、普通高中66所、九年一貫制學校79所、完全中學46所、十二年一貫制學校6所），同比減少6所；特教學校24所，與2013年持平；中等職業(yè)學校136所，同比增加2所；市屬高校5所，與2013年持平。
在校生1622591人，其中，在園幼兒284682人，小學生 720565人，初中生306998人，普通高中生167183人，特教學生1302人，中等職業(yè)教育生141861人，高校學生47781人。教職工116868人，專任教師 99708人。
2014年全市共有民辦教育機構（不含幼兒園）635所。其中，全日制學校160所，在校生147977人；民辦教育培和歷訓機構475所，現有培訓學生130269人。制定出臺《磨棚缺石家莊市“百千萬”名師培養(yǎng)工程實施意見（2014-2020年）》，計劃到2020年，全市第一層次名師（人民教育家）達到50～100人，第二層次名師（河北省特級教師、學科名師、骨干教師）達到1000人，第三層次名師（市級學科名師、骨干教師）達到10000人。開展骨干教師、學科名師評選，2014年全市評選市級骨干教師980名、學科名師321名。
至2014年底，全市共有特級教師292人，其中，在職156人，退休135人，離休1人；省級骨干教師447人，市級骨干教師4050人；省級名師83人，市級名師1227人。
參考資料： 石家莊人民*網 百度百科-石家莊
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