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武漢市第十一中學(xué)好嗎(武漢十一中在哪里)

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-08-11

他們帶著珍藏20年的習(xí)作本看老師【 “真情告白”寫滿一黑板】

□ 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者向潔

通訊員王雯婷 蘇敏 實(shí)習(xí)生胡明子

夏日炎炎,碧空如洗,校園里的梧桐樹郁郁蔥蔥。49歲的姜冬霞被學(xué)生們圍繞著,有學(xué)生拿出珍藏二十多年的習(xí)作本,當(dāng)年姜老師的朱批一直激勵(lì)學(xué)生筆耕不輟:“希望你保持細(xì)膩清新文風(fēng)”“文學(xué)功底深厚,很有獨(dú)到見解”……

姜冬霞大學(xué)一畢業(yè)就來到武漢市第十一中學(xué)當(dāng)語文教師,從教26年,帶了13屆高三。7月22日上午,新一屆高三的暑假課后服務(wù)正有條不紊地推進(jìn),課間休息中的姜冬霞被一連串的電話“呼”到了操場(chǎng)上,眼前的一幕令她驚喜不已,2001屆畢業(yè)的多名學(xué)生齊刷刷地站在她面前,一聲聲“老師好”,猶如一杯杯沁人心脾的香茗,讓暑熱與疲累煙消云散。

■ 她上語文課“聲”入人心

1999年,26歲的姜冬霞中途接手兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),這對(duì)于剛參加工作三年的她而言是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。

“我到現(xiàn)在還記得姜老師上第一節(jié)課的場(chǎng)景,”畢業(yè)后考入華中科技大學(xué),現(xiàn)就職于同濟(jì)醫(yī)院的王雋回憶說:“姜老師穿一身棕色的職業(yè)套裙,身材嬌小柔弱。我當(dāng)時(shí)心里覺得年輕老師沒什么經(jīng)驗(yàn),未必能帶大家走到底。沒想到姜老師有一種很奇妙的氣場(chǎng),讀個(gè)課文就把我折服了,情感之投入很容易讓人產(chǎn)生共鳴,不由得你不跟著她學(xué)?!?/p>

在姜冬霞的影響下,一批學(xué)生愛上了寫作。已是同濟(jì)醫(yī)院放射科副教授的熊穎特意帶來了20多年前姜老師朱批的習(xí)作本?!懊恳黄?xí)作,姜老師都會(huì)親自批閱。正是有了姜老師的激勵(lì),我才會(huì)愛上寫作,直到現(xiàn)在還堅(jiān)持每天寫日記?!?/p>

■ 她用真性情教學(xué)生沖出“低谷”

“姜老師用行動(dòng)詮釋什么叫有教無類,因材施教。”畢業(yè)后考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的王寧說,在姜老師眼里從來沒有“孬”學(xué)生,不論成績(jī)?nèi)绾味寄茉谒陌嗌系玫藉憻?、學(xué)到知識(shí)。她視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子,寬容他們的錯(cuò)誤;也視他們?yōu)樽约旱呐笥?,傾聽他們有趣的故事、青春的煩惱、學(xué)習(xí)的困惑。大家都十分信任她,尊敬她,叫她“姜媽媽”。

2001屆畢業(yè)生肖波直言,讀書期間,他一直是比較調(diào)皮的“問題學(xué)生”。遇到姜老師之前,“表揚(yáng)”從來都是別人家孩子的勛章,他第一次被當(dāng)眾表揚(yáng)就是在姜老師的課堂上。那一次,向來不擅長(zhǎng)寫作的他被點(diǎn)名了,姜老師當(dāng)著全班的面念了他寫的作文片段,并表揚(yáng)他把看足球的過程寫出了現(xiàn)場(chǎng)感,看得人熱血沸騰?!氨槐頁P(yáng)是有后勁的!”而今在精釀啤酒行業(yè)如魚得水的肖波說,在姜老師的激勵(lì)下,他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。當(dāng)年高考,他考出了高中三年里第二好的成績(jī),順利進(jìn)入武漢理工大學(xué)。

曾經(jīng)的語文課代表張媛說,姜老師總能找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),而不以分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生。在她的眼里,學(xué)生要么字寫得漂亮,要么愛整潔,要么責(zé)任心強(qiáng),要么樂于助人……至今,她都記得考試失利時(shí),姜老師對(duì)她說過的話:“考試不是終點(diǎn)而是起點(diǎn),是給你思考未來要怎么做的機(jī)會(huì),不要輕易給自己下定義?!?/p>

■ 學(xué)生為她寫滿一黑板“真情告白”

2018年11月,姜冬霞持續(xù)出現(xiàn)咽部不適,并伴有咳血癥狀。經(jīng)診斷,為聲帶會(huì)厭囊腫,必須進(jìn)行手術(shù)治療。手術(shù)恢復(fù)期約需3-6個(gè)月,醫(yī)生建議暫別講臺(tái)。

大家十分想念姜老師。同學(xué)們紛紛為姜老師寫詩:“草在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們聽著您的課,就十分美好?!遍_年后,當(dāng)姜老師提前回到教學(xué)崗位時(shí),同學(xué)們?yōu)樗龑懥藵M滿一黑板“告白”。

曾經(jīng)的學(xué)生武翀繼承了姜冬霞的衣缽,現(xiàn)為武漢市第一職教中心機(jī)械專業(yè)教師。“姜老師是我的榜樣。”武翀說,姜老師一直潛心研究教學(xué)教法,深耕課堂,輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,被學(xué)生贊為“無作業(yè)女神”,她更注重立德樹人,追蹤學(xué)生的全面發(fā)展、終身成長(zhǎng)。

來源: 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)

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