北京昌平職業(yè)學校怎么樣(昌平職業(yè)技術學校)

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近日

教育部公布了首批全國職業(yè)院校

“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單

北京市昌平職業(yè)學校

《“雙師型”教師隊伍建設典型經(jīng)驗》成功入選

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此次典型案例遴選工作由教育部教師工作司委托教育部職業(yè)技術教育中心研究所具體負責，于2019年5月啟動。征集案例分為職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設典型案例和“雙師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例兩類。經(jīng)過院校申報、省廳推薦、專家評審、網(wǎng)上公示，確定出了中職、高職院?！半p師型”教師隊伍建設典型案例各100個。

昌平職業(yè)學校一直高度重視“雙師型”教師隊伍建設。通過實施教師隊伍 “松蘭工程”，分層培養(yǎng)培訓，夯實教師教學基本功；實施“三有課堂”認證機制，提升教師課堂教學能力；積極組織教師參加各級各類教學比賽，以比賽促進教學能力全面提升；依托“產(chǎn)教共同體”，建立“雙崗雙聘雙考核”教師培養(yǎng)機制，優(yōu)化了“雙師型”教師結構；建立教師深入企業(yè)實踐制度，提升教師專業(yè)技能水平。

學校通過各種機制制度保障、廣搭平臺，一批優(yōu)秀教師脫穎而出。在全國職業(yè)院校信息化教學比賽（教師教學能力比賽）中，10個教師團隊獲一等獎。同時，學校7名專業(yè)帶頭人任企業(yè)管理崗位、84名教師任企業(yè)技術崗位，企業(yè)53名技師參與教學，8名教師獲得國家級、市級專業(yè)領域技藝大師。每個專業(yè)都實現(xiàn)了“1名行業(yè)企業(yè)大師做指導、1名專業(yè)帶頭人做引領、3名專業(yè)骨干教師做支撐、2名行業(yè)企業(yè)專家做支持、90%以上是雙師”的“113290”教師隊伍結構。

學校將繼續(xù)堅持教師隊伍是學校發(fā)展的第一資源，把教師隊伍建設作為基礎性工作來抓，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設，突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結合，提高教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力，為提升學校的核心競爭力、提高人才培養(yǎng)質量提供有力的師資保障。

來源：北京市昌平職業(yè)學校

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