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十大修辭手法有哪些

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-17

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十大修辭手法有哪些

  • 的修辭手法

十大修辭手法有哪些


十大修辭手法有哪些

比喻,夸張,擬人,設(shè)問,反問,排比,對比,對偶,比擬

擬人,比喻

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修辭手法有哪幾種


十大修辭手法有哪些

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現(xiàn)代詩歌常用哪些修辭手法


十大修辭手法有哪些

分析一篇作品,具體地可以由點(diǎn)到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式,首先是字詞、語句上的修辭技巧,種類很多,包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等;從作品的整體上來把握它的表現(xiàn)手法時(shí),就要注意不同文體的作品: 抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、 象征等手法; 記敘文的寫作手法:如首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等; 議論文寫作手法:如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等; 小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫與虛寫等. 托物言志 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比 襯托 卒章顯志 象征 想象 聯(lián)想 照應(yīng) 寓情于景 反襯 烘托 托物起興 以樂襯哀 渲染 虛實(shí)結(jié)合 側(cè)面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 欲揚(yáng)先抑

修辭手法有哪些

常用的修辭手法有比喻、夸張、排比、擬人、對偶、引用、反問、設(shè)問、對比、借代等。1、比喻:比喻一般是用一個(gè)具體、淺顯又熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的修辭方法。比喻一般分為明喻、暗喻、借喻三種形式。2、擬人:擬人一般把物當(dāng)作人寫,賦予物以人的言行或思想感情。簡單的說 用描寫人的詞來描寫物。3、排比:排比就是把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或是相似、語氣一致的幾個(gè)短語或句子連用的方法。排比一般需要三個(gè)或三個(gè)以上句子。4、對偶:對偶往往字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)的也是兩個(gè)相對或相近的 。對偶有整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)、高度概括、易于記憶等作用。5、夸張:夸張是一般為了達(dá)到某種表達(dá)效果,對事物的形象、特征、作用等方面特意擴(kuò)大或縮小的方法??鋸埖淖饔镁褪菫榱缩r明的表達(dá)作者對事物的情感和態(tài)度,為了突出事物的本質(zhì),烘托氣氛,增強(qiáng)感染力。6、引用:引用分為直接引用和間接引用,說白了引用就是用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果,例如名言警句,成語等。7、反問:反問就是用疑問形式來表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表達(dá)否定意思,用否定形式反問表達(dá)肯定意思。

語文中的修辭手法具體有哪些

修辭手法主要有比喻、夸張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設(shè)問、借代、反復(fù)、層遞。 1、比喻:利用不同事物 某些相似之處,借一種事物來說明另外一種事物。 作用:對事物特征進(jìn)行描繪或渲染;用淺顯易見的事物對深?yuàn)W的道理加以說明。 2、比擬:把物當(dāng)作人來寫(擬人),把人當(dāng)作物來寫(擬物)。 作用:印象鮮明,便于表達(dá)作者感情。 3、夸張:故意言過其實(shí),對人對事進(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描述。 作用:易于突出人或事的本質(zhì),引起讀者強(qiáng)烈共鳴。 4、對偶:結(jié)構(gòu)相同或相似,字?jǐn)?shù)相等的兩個(gè)句子,或短語。 作用:整齊勻稱,凝煉集中,概括力強(qiáng)。 5、排比:三項(xiàng)或三項(xiàng)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。 作用:增強(qiáng)氣勢,說服力強(qiáng),感染力強(qiáng)。 6、用典:詩文中,引用古籍中的故事,或詞句。 作用:豐富而含蓄地表達(dá)內(nèi)容和思想。 7、反語:適用與本意相反的詞語,句子表達(dá)本意。 作用:比直接說更有感情,更有力量。 8、反詰:是反問句中的一種,這種反問句包含著答案,即反問之中已經(jīng)帶有答案了,不用再說答案了。 作用:語氣更加強(qiáng)烈,更使印象深刻。 9、設(shè)問:正面問,自問自答。 作用:起到提醒注意,引導(dǎo)思考。 10、反復(fù):有意重復(fù)某個(gè)句子或詞語。 作用:突出思想,強(qiáng)調(diào)感情。 11、層遞:三項(xiàng)或三項(xiàng)以上,不受語言格式的限制,而在內(nèi)容上有等次性,或遞升,或遞降。 作用:層層推進(jìn),邏輯性強(qiáng)。

修辭手法有哪些呢

常見的修辭方法有那些

常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。1、比喻,即表示兩種不同程度的事物,彼此之間有相似點(diǎn),使用一事物來比方另一事物的修辭方法。如:葉子出水很高,像亭亭的*的裙。2、比擬,把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來寫(擬人)、把人當(dāng)作物來寫(擬物)和把此物當(dāng)作彼物來寫(擬物)等幾種形式。如:他驕傲自滿,取得一點(diǎn)成績,尾巴就翹得天樣高.。3、借代,不直接說出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替。如:等到驚蟄一犁土的季節(jié),十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋?!队苠X飯》4、夸張,為了達(dá)到某種表達(dá)效果,對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法。如:蜀道之難,難于上青天。5、對偶,字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。如:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。6、排比,把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。7、設(shè)問,為了引起別人的注意,故意先提出問題, 自己回答。強(qiáng)烈情感。如:例句:花兒 這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。8、反問,又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,答案暗含在反問句中。如:人非圣賢,孰能無過?

比喻,擬人,排比,反復(fù),引用,夸張,對偶,設(shè)問,反問,象征等等……

比喻{明喻、喑喻、借喻、博喻(復(fù)喻)、倒喻(逆喻)、反喻、互喻(回喻)、較喻(強(qiáng)喻)、譬喻、飾喻、引喻}、比擬、對偶、夸張、對比、頂真、互文、排比、借代、雙關(guān)、反復(fù),反問,反語等。

修辭手法有哪些

借代:不直說事物的名稱,而是用與本事物有密切關(guān)系的事物來代替本事物。 設(shè)問:為了揭示下文,強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)而有意提問 反問 :以疑問的形式表達(dá)確定的內(nèi)容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定的 比喻:是找出兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn),有相似點(diǎn)才能構(gòu)成比喻,另外比喻就要有本體喻體和喻詞; 對偶:主要針對句子的結(jié)構(gòu)而言,構(gòu)成對偶的上下句之間必須字?jǐn)?shù)相同,意思相對或相反,兩句才能構(gòu)成對偶。 反語:就是用褒詞表達(dá)貶意。如"多么美麗的名稱-進(jìn)取性",這里的"多么美麗的名稱"是褒詞但表貶意。 頂針:是指把前一句結(jié)尾的詞語作為后一句起頭的詞語的修辭方法。例如:竹葉燒了,還有竹枝,竹枝斷了,還有竹鞭;竹鞭砍了,還有竹根。 摹狀:是指對事物的形狀、聲音、色彩如實(shí)的摹寫的一種修辭方法。如:他們輕輕的劃著船,般兩邊的水嘩、嘩、嘩。 迭字:是指:就是一個(gè)字重復(fù)使用,例如:綠油油的水草。 雙關(guān):在一定的語言環(huán)境中,利用語義和語音的條件,有意使語意具有雙重意義,言在此而意在彼,這種修辭方法就是雙關(guān)。雙關(guān)有四種:1.諧音雙關(guān)。2.語意雙關(guān)。3.音、形雙關(guān)。4.音、形、義雙關(guān)。 諱飾:遇到忌諱的事物不便直說,而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。 排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。 夸張:運(yùn)用豐富的想像,在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的的擴(kuò)大或縮小事物的形象特征,以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法。 反復(fù):為了強(qiáng)調(diào)某種意思,突出某種感情,有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭方法。 擬人:借助豐富的想像,把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。 比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動(dòng),加深人們的印象,用它來說明道理時(shí),能使道理通俗易懂,便于人們理解。 反問在于突出地強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思,所說的話具有一種不可辯駁的氣勢。 反復(fù) 能夠強(qiáng)調(diào)某種思想,突出某種感情。 反語 能增加說話或?qū)懳恼碌挠哪信c諷刺性,具有特殊的表達(dá)效果。 對偶 能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊勻稱,讀起來瑯瑯上口,聽起來和諧悅耳,便于記憶和傳誦。 夸張 能夠增強(qiáng)表達(dá)效果,突出事物的形象特征。 設(shè)問 能夠揭示下文,強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)。 借代:比較含蓄,能使描寫對象更形象。 排比 能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊,語調(diào)協(xié)調(diào),說理周密,表現(xiàn)充沛,論證雄辯,氣勢磅礴。擬人 能夠把甲事物借助豐富的想像摹擬成乙事物。

修辭手法有哪幾種

六十三

最基本的有比喻、擬人、排比、夸張、想象、倒敘、反問、設(shè)問。

6zhong

(1)比喻 擬人 夸張 排比

修辭手法 現(xiàn)在可知的修辭手法:有六十三大類,七十八小類。 具體有比喻:可分為:明喻、喑喻、借喻、博喻(又名復(fù)喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、較喻(又名強(qiáng)喻)、譬喻、飾喻、引喻、隱喻; 有白描,比擬(又名比體),避復(fù),變用,層遞,襯墊(又名襯跌) ,襯托(又名反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復(fù)疊,頂真(又名頂針、聯(lián)珠),對比,對仗(又名對偶、隊(duì)仗、排偶),翻新,反復(fù),反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承(又名并提、合敘、合說); 有復(fù)迭錯(cuò)綜,復(fù)合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,回環(huán),回文,降用,借代,設(shè)問,歧謬,排比,拈連,摹繪(又分為:摹形,摹聲,摹色),列錦,連及,夸張,警策,示現(xiàn),雙關(guān),重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真(又名聯(lián)珠),諧音,歇后,象征,鑲嵌,析字,委婉(又分為:迂回語、謙敬語、避諱語),婉曲,通感(又名移覺、移就),跳脫,轉(zhuǎn)文。 常見修辭手法 常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。學(xué)習(xí)修辭常識(shí)的目的是為語言實(shí)踐服務(wù)。首先能在語言中辨識(shí)各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時(shí)要會(huì)用這些修辭方法,提高運(yùn)用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據(jù)專家研究,漢語修辭格可達(dá)70種之多,常見的有10多種。 (1)比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。暗喻的形式可簡縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當(dāng)作、化作)乙。明喻在形式上是相似關(guān)系,暗喻則是相合關(guān)系。借喻:只出現(xiàn)喻體,本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如:燕雀安知鴻鵠之志! (2)借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。如: ①不拿群眾一針一線。(一針一線代群眾的一切財(cái)產(chǎn)) ②不要大鍋飯。("大鍋飯"代抽象的"平均主義") ③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。(花白胡子是以特征代本體) ④千萬個(gè)雷鋒活躍在祖國大地上。("雷鋒"以具體的形象代抽象的共產(chǎn)主義思想) (3)比擬。把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,后者稱之為擬人。如: ①做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。(擬物) ②蠟炬成灰淚始干。(擬人) (4)夸張。對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如: ①白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。("三千丈"為擴(kuò)大夸張) ②芝麻粒兒大的事,不必放在心上。("芝麻粒兒"是縮小夸張) ③太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。(把前一事物"出來"與后一事物"下火"夸張到幾乎是同時(shí)出現(xiàn),有人稱此種夸張方式為超前夸張) (5)對比。是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法。如: ①先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 ②朱門酒肉臭,路有凍死骨。 (6)對偶。用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達(dá)相對或相近的意思。如: ①滿招損,謙受益。 ②橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。 ③欲窮千里目,更上一層樓。(流水對) ④望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。(扇面對) (7)排比。把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語或句子連用的方法。如: 但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國的女性臨難竟能如是之從容。 (8)反復(fù)。根據(jù)表達(dá)需要,使同一個(gè)詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的,也可間隔出現(xiàn)。如: ①冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)! ②敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡,敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡。 (9)反語。即通常所說的"說反話"--實(shí)際要表達(dá)的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"從此可以不必"驚詫莫名",只請放心來瓜分就是了。 (10)反問。是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思,因此,不需要回答。如:難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?(《裝在套子里的人》) (11)設(shè)問。為了突出所說的內(nèi)容,把它用問話的形式表示出來。如:這七人端的是誰?不是別人,原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。設(shè)問是自問自答的。 此外,教材中出現(xiàn)較多的修辭方法還有:引用、雙關(guān)、頂針(或稱"聯(lián)珠")、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等。 表達(dá)方式,表達(dá)手法,表達(dá)方法一樣,共有說明,抒情,描寫,議論,記敘這五種 寫作方法,寫作手法,寫作方式一樣,共有 賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、以小見大、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想想象、語序倒置等 修辭手法與表達(dá)方法是兩種不同性質(zhì)的

所有的修辭手法

比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、...1.比喻 (1)比喻的特點(diǎn)及作用 比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻... 語文中的修辭手法“頂真(針)”的zheng是“真”還是“針” (2) [join head and tail of the adjacent sentence]∶一種修辭手法,用前面句子結(jié)尾的詞語作下面句子的開... 語文的修辭手法都有哪些,確切點(diǎn)謝謝 3 [語文基礎(chǔ)運(yùn)用]正確運(yùn)用常見的修辭手法 ⑵比喻的種類 ①明喻。典型形式是:甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)... 大家好,能幫我把語文里的修辭手法,表達(dá)方式。表現(xiàn)手法分下嗎? ...同時(shí)要會(huì)用這些修辭方法,提高運(yùn)用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據(jù)專家研究,漢語修辭格可達(dá)70種之多,常... 語文各種修辭手法,說明方法的作用? 1.比喻 (1)比喻的特點(diǎn)及作用 比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻... 語文中,修辭手法、寫作手法、說明方法、論證方法各有哪些? ...手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法,先抑后揚(yáng)、象征、開門見山、托物言志等。 修辭手法,常用的有比喻、擬人... 語文各種修辭手法的作用(有例子) 八種常見的修辭手法的作用 比喻:用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動(dòng)、形象、具體,給人以鮮明的印...

現(xiàn)在可知的語文積極修辭手法:有六十三大類,七十八小類。 具體有比喻:可分為:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名復(fù)喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、較喻(又名強(qiáng)喻)、譬喻、飾喻、引喻、隱喻; 有白描,比擬(又名比體),避復(fù),變用,層遞,襯墊(又名襯跌) ,襯托(又名反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復(fù)疊,頂真(又名聯(lián)珠),對比,對仗(又名對偶、排偶),翻新,反復(fù),反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承(又名并提、合敘、合說); 有復(fù)迭錯(cuò)綜,復(fù)合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,回環(huán),回文,降用,借代,設(shè)問,歧謬,排比,拈連,摹繪(又分為:摹形,摹聲,摹色),列錦,連及,夸張,警策,示現(xiàn),雙關(guān),重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真(又名聯(lián)珠),諧音,歇后,象征,鑲嵌,析字,委婉(又分為:迂回語、謙敬語、避諱語),婉曲,通感(又名移覺、移就),跳脫,轉(zhuǎn)文,復(fù)踏。[編輯本段]常用修辭作用特點(diǎn)1.比喻: 比喻由三部分構(gòu)成:1、本體2、喻體3、比喻詞(比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體,擬人沒有。)作用:將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對深?yuàn)W生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解。 比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻:類別 特點(diǎn) 本體 比喻詞 喻體 例句 明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現(xiàn) 那小姑娘好像一朵花一樣。 暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 出現(xiàn) 那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫。 借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無 出現(xiàn) 地上射起無數(shù)的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布。 例句:整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。老舍《濟(jì)南的冬天》2.比擬:借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來寫,或把人當(dāng)成物來寫,或把甲物當(dāng)成乙物來寫。作用:能啟發(fā)讀者想像,令文章更生動(dòng)。比擬分為擬人和擬物(1)擬人: 把物當(dāng)做人寫,賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng),用描寫人的詞來描寫物。 作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫,使具體事物人格化,語言生動(dòng)形象。 例句:1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。 《春》 朱自清2.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。 《春望》 杜甫3.太陽的臉紅起來了。 《春》 朱自清(2)擬物:①把人比作物,或把此物當(dāng)作彼物來寫例句1.人群不顧一切,涌了上來。2.在群眾的呼喝聲中,那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。例句1.火山發(fā)出一聲咆哮。2.月光如流水一般, 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(《荷塘月色》 朱自清)3.夸張: 對事物的性質(zhì),特征等故意地夸張或縮小。 作用:提示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。 類別 特點(diǎn) 例句 擴(kuò)大夸張 對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小夸張 對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴掌大的一塊天地 超前夸張 把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn),把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn) 她還沒有端酒懷,就醉了。 4.排比:把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。 作用:加強(qiáng)語勢、語言氣氛,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),條理性 ,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)。 例句:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 5.對偶: 字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。 作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,易于記憶,有音樂美感。 主要方式1、正對。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。例如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。 2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如:.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。 3、串對(流水對)。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。例句:.才飲長江水,又食武昌魚。 答案補(bǔ)充 6.反復(fù): 為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思,表達(dá)某種感情,有意重復(fù)某個(gè)詞語句子。 1. 連續(xù)反復(fù)(中間無其他詞語間隔)例句:山谷回音,他剛離去,他剛離去。2. 間隔反復(fù)(中間有其他的詞語) 例句:好像失了三省,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個(gè)國。7.設(shè)問: 為了此起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。 作用:引起注意,啟發(fā)讀者思考;有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。 例句:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。 答案補(bǔ)充 8.反問(激問、反詰、詰問): 用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,答案暗含在反問句中。作用:加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。例句:我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎? 9.引用:引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達(dá)效果,分和兩種。 作用:使論據(jù)確鑿充分,增強(qiáng)說服力,富啟發(fā)性,而且語言精煉,含蓄典雅。明 引(直接引用)例句:孔子曰:「三人行,必有我?guī)??!故枪实茏硬槐厝鐜?,師不必賢於弟子。暗 引(間接引用)例句:失敗乃成功之母,你千萬不要?dú)怵H。答案補(bǔ)充 10.借代: 不直接說出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替 借代種類:特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。作用:突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)語言的形象性,使文筆簡潔精煉,語言富于變化和幽默感;引人聯(lián)想,使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。方法:①部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。例如:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(《望天門山》)②特征代本體。即用借體(人或事物)的特征、 去代替本體事物的名稱。例如:圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走去……(《故鄉(xiāng)》)③具體代抽象例如:南國烽煙正十年。(《梅嶺三章》)④工具代本體。例如:等到驚蟄一犁土的季節(jié),十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。(《榆錢飯》)⑤專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。例如:你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來!(《最后一次講演》)

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