時評作文論高中生是否可以遲到

來源：好上學 ??時間：2023-09-17

今天，好上學小編為大家?guī)Я藭r評作文論高中生是否可以遲到，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
時評作文論高中生是否可以遲到

時評作文論高中生是否可以遲到

只要是學生，就不可以遲到，遲到會打斷老師的講課的思路，會到同學們的學習，如果是故意遲到，就是學生個人思想觀念問題，紀律有問題

什么是時評類作文

本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：一、時評類作文是以時事新聞事件作為閱讀材料；二、時評類作文要求直接對材料中提供的時事新聞事件進行評論，表明看法并展開分析。這就決定了時評類作文的兩大特點：旗幟鮮明（必須表態(tài)）；就事論事（不要扯遠了）。

什么是時評類作文

時評類的作文，按我個人的理解就是與時事相關的任何人和事！而寓意類的，并還一定是當今正在發(fā)生的事，可以是以前的事，現(xiàn)在來說！并說明其含義……

時評類作文怎么寫

時評就是針對時下新聞發(fā)表看法，屬于評論性文章，即時事評論。它往往以社會生活中的種種現(xiàn)象作為評論的對象，上至國家大事，小到凡人瑣事，有感而發(fā)，作出深刻評論。它可以是對先進的新生事物贊頌、褒揚；也可以是對落后丑惡現(xiàn)象批評、鞭撻；還可以就某一社會問題進行分析，闡發(fā)某種具有現(xiàn)實意義的道理。此類文評的對象是事實，所以敘是基礎,議是敘的目的，是主。時評是論說文，但它在對事件作出理性判斷和分析時并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。

時評類作文寫成普通議論文會扣分嗎

時評類作文寫成普通議論文會扣分嗎會的因為是不符合題目要求的建議按照題目的具體要求作答

高中的作文是可以寫記敘文的,但是由于我們從小就學習寫記述文,以至于老師們對記敘文要求很高,很難得高分如果你對某個作文題目很有想法,覺得自己可以寫出一篇很好的記敘文,那就應當毫不猶豫的選擇記敘文,但是如果不是,還是規(guī)規(guī)矩矩按模式寫議論文保險

語文時評怎么寫

“時評類”作文是一種新材料作文，這種作文選用社會關注的熱點話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出自己獨到的認識見地;具有較強的針對性、時效性、說理性。高考作文題，之所以都能引起強烈的社會關注，說到底，就是這種“國考”本身，既是一種人才選拔的工具，更應該是一種體現(xiàn)特定時代社會文化品格的表征?？催@些年輕的中國公民是否心智成熟，在特定時代的社會洪流下，能否有著自己的獨立價值與責任使命，拷問我們的教育進行知識傳授的時候，會不會陷于過度工具化與技術化的誤區(qū)，是否能為這個時代培養(yǎng)出具有健康的文化價值觀的現(xiàn)代公民。例如高考江西卷的“圓明園獸首拍*”、遼寧卷的“明星代言”兩道作文就屬于“時評類”作文。以及近期的游客在故宮文物上刻字、流行的頭上長草、中國大媽廣場舞等新聞，把時評的熱點題目，重新拿來作為作文題，就是期望喚起學生對時事新聞的關注，正是期望培養(yǎng)學生的社會責任感，增強他們參與和管理社會事務的意識和能力。一個對社會并不關心的人，很難寫出讓人叫好的時評文章何黃楓|2019.05.17“時評類”作文是一種新材料作文，這種作文選用社會關注的熱點話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出自己獨到的認識見地;具有較強的針對性、時效性、說理性?！?時評的基本特征講究“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”。尤其要注重準確性和說理性。“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，指對新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相?？梢詺w納為以下幾點(1)扎實而評(事實性)。新聞事實是時評成敗的關鍵，是時評可信性的源泉。(2)應時而作(時效性)。應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。(3)憑理而斷(評析性)。憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷◆時評的幾種形式時評寫作，最重要的環(huán)節(jié)就是就事論事，就是對時事本身進行直接的評論。一般有三種類別：一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，闡釋肯定的理由。二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據(jù)

怎么判斷一則材料該寫時評類文章還是一般材料作文

一、看材料本身，材料時間切近當下比較具體，材料內(nèi)容是新聞時事報道，比較通常讓你寫時評。材料是寓言故事，或者幾個類似材料放在一起，不怎么“時鮮”，寫材料作文的性比較大。二、看作文題中的指引語，如果有類似“選準角度、明確立意，自擬題目，自定文體”之類的，一般寫材料作文；如果有“對以上事情，你怎么看？談談你的想法”之類的，寫時評。

時評材料作文是當前高考中常用的作文形式，加強時評材料作文的訓練，不僅有利于學生提高寫作能力，還可以加強他們的社會責任感。本文在闡述時評材料作文的特征和意義的基礎上，提出加強時評材料作文訓練必要性，并從形式和內(nèi)容角度提升時評寫作技法。再看看別人怎么說的。

時事評論 400字左右 6篇

1、關注教師的“道德地位”事件：教師節(jié)我們一再呼吁提高教師的地位，尊師重教關乎教師的社會地位，提高教師待遇是關系教師的經(jīng)濟地位，現(xiàn)在終于關注到教師的道德地位上了。評論：毫無疑問，教師不但應占有一個較好的社會經(jīng)濟地位，而且必須有一個較高的道德地位。這并不是說，老師就必須是崇高道德的化身，但老師應起碼是公民道德的躬行者和高尚人格的真誠傳播者。師德水平，決定了下一代公民素質(zhì)水準高低。傳道授業(yè)，職業(yè)精神所在；而為人師表，是以身體力行，做修養(yǎng)、道德、正義、操守的躬行者，這就是教師事業(yè)精神的寫照。2、望子成龍、望女成鳳事件：看報道，某地一12歲男孩因其媽媽非要求他中斷玩耍去補習班學習不可，竟爬上樓頂欲跳樓，以此威脅媽媽。相信很多人讀罷都會感到緊張和心痛。評論：生活中，常會聽到一句耳熟能詳?shù)脑挘翰荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上。望子成龍、望女成鳳心切使家長暗自競爭，生怕自己孩子落后，常常早早就讓他們讀這個班或那個班。要是自己的孩子課余時間沒去參加培訓班，父母就會覺得孩子是在“虛度光陰”。于是，不少孩子整天忙于學習，暈頭轉(zhuǎn)向，幾乎連點玩的時間都沒有，臉上笑容越來越少。其實，孩子自有其成長規(guī)律，大人不應扭曲。過多、過早開發(fā)孩子智力，會使他們早早失去童真童趣，失去作為孩子應有的天性，這對孩子的積極性和學習興趣產(chǎn)生負面影響，還會扼殺孩子的獨立精神和創(chuàng)造性，對孩子的成長是很不利的。正如英國心理專家拉里近日指出的，對孩子來說，“虛度光陰”是一種休息和能量儲備，適度讓孩子“虛度光陰”更有利于孩子成長。3、劉翔因傷退出比賽事件：劉翔由于在2019年雅典奧運會中勇得110米欄冠軍而引起了全世界的關注，好似在人們的記憶力，田徑賽場的領獎臺上就沒有中國人沒有亞洲人，沒有黃種人。看著其他國家的運動員如風一般的奔馳，我們中國人卻有不甘，但也無能為力。劉翔的出現(xiàn)就是田徑賽場上的一團火，把中國人所有的興奮與*點燃。8月18日，鳥巢里人潮涌動，在這場欲賽前人們完全沒有料到在幾次艱難的嘗試跨欄之后，劉翔留給了全場人，全中國，全世界一個背影。教練孫海平說，劉翔的腳上已經(jīng)有七年，16日進入奧運村后，診斷跟腱發(fā)炎。此后的發(fā)布會上教練傷心的落下了淚水。評論：劉翔作為一名運動員，因傷退賽是一件很正常的事。只因他身上背負了太多人的希望才是他的退賽如此的受關注。他本人也希望能夠在自己家門取得好成績，但是，遺憾總會有的，是不可避免的。劉翔并沒有跌倒！他仍舊是國人眼中充滿力量與希望的飛翔者！我們期待劉翔，并不是想給他壓力，反而是希望他能發(fā)下一切的包袱，認真做自己，在110米賽場上自由翱翔！這正如奧林匹克的精神，重在參與。劉翔退賽帶給中國人的不僅僅是遺憾悲傷，更多的是中國年輕人奮發(fā)向上的信念與希望！4、是幸運還是悲哀？我們的菲爾普斯實例：（2019年02月01日）英國著名的《世界新聞報》曝出驚天丑聞，在北京奧運會上獨得8枚金牌的美國泳壇神童菲爾普斯竟然是個吸食*的癮君子，通過世界新聞報公布的照片可以清晰的看到菲爾普斯沉迷于吸食*的滿足感。而一旦此事被官方證明屬實，奧運歷史上的第一人將面臨長達4年的禁賽期，菲魚2019的倫敦夢也將提前宣布結(jié)束。評論：公眾人物明星吸毒自殺我們早已司空見慣了。他身上所具有獨特天賦，是在和平年代里人們所期盼的英雄，這使他被媒體和國家由后臺生生的被推到了前臺，推到了時代的風口浪尖，推到了教科書的封皮。他轉(zhuǎn)眼間就從無名小子晉升到了國家英雄！全世界都在關注他！他，他的家人，他的國家，他的贊助商，關注他的人。社會給予了他最深的關注，國家給予了他最大的幫助，贊助商給予了他最好贊助！但是這一切都是他想要的嗎？我覺得不是。是社會給他的壓力太大了，他想釋放，但是他沒法釋放！或許被禁賽的時候，他會恐懼，他會興奮。在一切急促的灌入他腦子里時，他又以一個英雄的身份，八金王的身份登上了舞臺。綜上所述他是幸運的，也是悲哀的。5、做到最好，你就是英雄【時事鏈接】：不論英雄還是普通人，不論崇高還是平凡，不論淺吟低唱還是動情燃燒，都是書寫“中國故事”的一分子?！稇?zhàn)狼Ⅱ》登頂中國電影票房冠軍。不論最終定格在什么數(shù)字，陽剛硬派的《戰(zhàn)狼Ⅱ》已經(jīng)刷新了產(chǎn)業(yè)高點，也將電影對“中國故事”的書寫，放在了新的語境。6、如何安放一碗泡面碗熱氣騰騰的泡面，是很多人從孩提時就揮之不去的味蕾記憶。春運神器、加班拍檔、創(chuàng)業(yè)伴侶、上網(wǎng)絕配，方便面已經(jīng)不僅僅是一個飲食符號，而是見證著我們的一段段生活。在里約奧運會上，馬龍和張繼科取得優(yōu)異表現(xiàn)，獎勵是教練劉國梁親手煮的方便面；在創(chuàng)業(yè)初期，阿里巴巴也曾專門聘請一個能把方便面煮出50種味道的員工。方便面之所以能成為“國民食品”，離不開改革開放以來人們對時間和效率的重視。中國也因此毫不意外地成了方便面消費第一大國，每年*400多億包，相當于世界總消費量的一半。飲食習慣的變遷，折射了一個社會的發(fā)展之路。

任務驅(qū)動型作文和時評類作文有什么區(qū)別

這種任務型作文，都應該指令什么？體式指令，指令寫成什么樣的文體；內(nèi)容指令，指令寫作內(nèi)容是什么；思維指令，指令問題的焦點，寫作的著力點；對象指令，指令具體的問題

多背文章，但不要死記硬背。背時想一想能在哪篇文章中可以用到，還有就是把同一類文章歸到一起，選典型的背，特別注意這些文章的共創(chuàng)同點，一些代表性的句子要熟記，在寫這類文章時可以用到。我覺得這個方法不錯，

任務驅(qū)動型作文首先要完成材料中的選擇任務，而時評則是針對某一事件進行評論

這還用問呀,想投哪一份報紙,就找他們的網(wǎng)站,每個版面都有自己的投稿方式,讓別人幫你找那么多怎么能找得過來呀,還是自己幫自己吧,路幫你指明了,看你是不是厚道了!看來你還是個寫手呢,祝你運氣好嘍!

關于此次疫情的時評作文5篇

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核” 措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。下面我整理此次疫情的時評作文，歡迎閱讀。此次疫情的時評作文1 201轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來的是一個充滿著希望的2020，可誰知12月底，武漢生病了，很嚴重，此時，武漢正在與病毒進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。武漢這座城市對于我來說是陌生的，不過很多次坐在機前，新聞聯(lián)播向全國人民匯報著病情，聽到那新型冠狀肺炎，我都不禁皺起眉頭，心中祈禱著。可這時總有一群人義無反顧的沖出來，在生死關頭，醫(yī)護人員沖在最前線，他們穿起防護服，面對病毒，他們不言恐懼，還有全國各地的志愿者們都紛紛前往武漢，新年的鐘聲還未飄遠，使命的召喚已經(jīng)來臨。一方有難，八方支援，這是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武漢，加油! 很多次在新聞資訊上看到，白衣天使們脫下防護服，放下口罩。那面目斑斕，都是被口罩勒出的傷痕。她們總是面帶微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用偉大可以形容出來的了。還有許多民警都堅守崗位，在自家小區(qū)里巡邏，幾次路過門前，看見自家孩子給自己喊加油，都不得不放下思念，因為他們知道，國家需要我們。這三過家門而不入的精神，有幾個人能辦到呢。一輛警車就是一座燈塔，一名警察就是一個標兵，一個黨員就是一面旗幟，一個井隊就是一道防護線!武漢在奮斗，他們也沒有停止腳步。國家還在緊張的防護當中，在我的身邊，村子被封了，村隊長堅守著崗位，所有村民無法出門。國家在戰(zhàn)斗，我們沒有時間去恐慌悲嘆，而應和著國家一起，積極參與到抗擊肺炎疫情中去!我們或許沒有那些明星有錢，一下就能捐出去幾百萬;我們或許沒有那些人力資源，沒辦法一下為國家送去幾箱口罩;或許我們還都是些中小學生，沒辦法支援前線。但是我們要記住，盡量不出門，勤洗手，注意衛(wèi)生，保護好自己，不給國家添亂，盡自己所能做國家堅實的后盾，這就是我們能做的了。 2019年的非典，我還沒有出生，2019年的地震，我還很小，2020年的肺炎，我一定會和國家一起挺過去的。雖說現(xiàn)在的病例還在不停增加，不過我堅信，武漢會挺過去的，所有人都能從病魔手中逃出來，所有的白衣天使都會平安。 2020是不平凡的一年，疫情路上，我們都在努力，感謝那些可愛的人，感謝那些堅守在崗位的人，感謝背后默默的人，不要畏懼寒冬，因為暖春總會來臨。隔離病毒，絕不是隔離愛。抗擊疫情，我們在一起! 此次疫情的時評作文2 2020年1月25日武漢封城的消息傳出來之后，國家發(fā)布了一種病毒，它的名字叫:“冠狀病毒”，他的樣子像一個海膽，還像王冠，這種病毒的潛伏期有十五天，在這十五天內(nèi)他不會像有些病毒有明顯的癥狀，但也會傳染，這個病毒的威力就在于傳染!因為潛伏期都會傳染，相當于一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬、萬傳億是一樣的。我是在和電視電腦上認識的這個病毒。冠狀病毒給家人帶來了好多麻煩。第一:不能串門，第二:不能*東西，第三:不能出去玩，第四:爸爸媽媽不能正常工作，我們也不能正常上課。還讓整個小區(qū)，整個洛陽，整個中國的街道變得冷冷清清;沒有一個人，一輛車也沒有了年味兒!而且出門還要帶上口罩，回家還要消毒，給我們偉大的中國帶來了交通經(jīng)濟財富的影響! 我想對它說:“你威力如此強大，但我們中國不是吃素的，我們是不會為這點挫折而屈服的，科學家鐘南山教授會研究出與病毒有關的抗體打敗病毒!” 我們會堅持不出門，不聚會，勤洗手，勤喝水，聽從國家安排，一起抗擊疫情，好好學習，以后我要當對國家有用的人。此次疫情的時評作文3 春節(jié) ，是萬家團圓、喜氣洋洋的節(jié)日。2020年，每個中國人都滿懷著憧憬、滿懷著美好，想象2020年中國繁榮昌盛的樣子，每個家庭其樂融融地聚在一起，說說這富強的國家、和諧的社會、幸福的生活。家里充滿歡聲笑語，街道上人來人往…… 可是，今年春節(jié)，新型冠狀病毒疫情持續(xù)蔓延著，中國的版圖僅剩下西藏這一塊凈土。每天醒來第一件事就是刷微博、看熱搜，關注著疫情防控信息，這幾天呈現(xiàn)增加的趨勢。感染群眾從年邁體弱的老人到九個月大的襁褓嬰兒，讓人痛心不已! 國家一紙命令，武漢封城!一聲喊，上千醫(yī)生除夕奔赴災區(qū)!一個號召，全民春節(jié)不出門!一聲動員，數(shù)百挖掘機幾天建成醫(yī)院! 但每次在傳染病危急關頭，卻總有一個毫不畏死的人，沖到最前面，2019年非典，當年60多歲的他也是沖到第一線，而且還作出承諾：把病情最重的病號送我這兒來!那個人，名叫鐘南山。 2020年，面對新型冠狀病毒肺炎疫情，84歲高齡的鐘爺爺，在*不到機票的情況下，第一時間和助手擠上開往武漢的高鐵，臨時上車的他，只能去餐車一角找個位置，剛一落座就拿出文件研究。到了武漢，他一下車就開始高強度工作。了解疫情、研究防控。他沒有絲毫隱瞞，坦誠告訴公眾：“新型冠狀病毒大概率來自野味，確定可以人傳人!”并呼吁大家沒有特殊情況，一定不要再去武漢了。但此刻的他，卻在最危險的金銀潭醫(yī)院，和死神掰手腕! 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們的白衣戰(zhàn)士們，歷經(jīng)幾百個小時、無數(shù)個凌晨的奮戰(zhàn)，他們?nèi)找岳^夜地救治感染病患，即使是最年輕的醫(yī)務人員，亦沖到最前線!他們堅守一線，甚至無法趕回家與家人同席吃頓熱乎乎的年夜飯，對于他們而言，不管是什么節(jié)假日，都和平常的一天一個樣。醫(yī)院，是他們的第二個家! 如果這次疫情，放過了人類，那么請人類，今后放過野生動物!如果這次疫情，被醫(yī)護人員擊敗，那么請社會，今后善待醫(yī)護人員!因為危難時，是他們用自己的命守護著你的命! 希望這次無聲的“戰(zhàn)爭”能早日勝利!每個人都可以健健康康、平平安安!也懇求那些販*野生動物的人，熱愛大自然，敬畏大自然，杜絕吃野味，敬畏生命!

救人值不值無需探討時評作文

這天上午幾個孩子在武夷山，九曲溪旁嬉水，其中一名孩子腳下一滑摔進了水里，孩子像一條失去水的魚撲騰著，大喊救命，其他孩子都驚慌得逃開了。聽見救命聲李艷-正是孩子的母親，因救子心切，跳進了湍急的溪水中，李艷不會游泳，兇猛的溪水在母子身旁跳舞，岸邊上的群眾都心有余而力不足，正在母子快要被死亡之神，掠去生命時，正在值班的李小化看到了這一幕，來不及脫衣便從安全的岸邊沖入危險的急流中冰涼的溪水濺到了岸邊，小華在水中拼命把孩子推向岸邊，孩子剛一上岸，小華心中的半塊石頭終于落地了。他來不及喘氣又奮不顧身的跳入水中去救孩子的母親，母親身子重怎么也拉不上來，把她拖上來，一個念頭在小華的腦海中，小華雖然已筋疲力盡卻還用盡吃奶的力氣拖，他的手已僵硬，眼看兩人都要被溪水淹沒時，岸上的導游也下水救人，在導游的幫助下母親李艷被救了上來。|||

支持一下感覺挺不錯的

考試作弊時評作文600字

每個人都有許許多多的第一次，第一次做飯；第一次洗衣服；第一次······這些難忘的瞬間，被我刻在腦海里，永遠洗刷不去。我深刻的記著我第一次作弊時的情景。那一次，一發(fā)卷考試卷，匆匆看了一下考卷題目，不是很難，我便飛快做起來，一直很順利。不好，遇到了“虎攔路”，這個問題的答案忘記了!我清楚的記得書桌里的書上就有這個問題的答案。抄？還是不抄？我心里很矛盾，兩個小人在我腦中爭吵，一個說：“抄吧！父母老師對你有殷切的期望啊！這道題分數(shù)又多，做不出他們多失望啊！”另一個小人說：“別抄，要誠實，分數(shù)多少不重要，重要的是一個人的品德！”或許是“父母老師”這幾個字的重量太大，還是別的原因，我猶豫了一下，選擇了前者。我輕輕把書抽出來，正要看，突然發(fā)現(xiàn)老師正在看著我，我嚇的把書一下塞回去。當我再三確定老師沒有看我之后，便開始了行動，我把書抽出來，翻到那一頁，胡亂看了幾眼便合上書，慌慌張張的寫上答案，心里的石頭落地了。我忐忑不安的等到了下課。第一次作弊，害得我提心吊膽，心里真不好受。哎，作弊的滋味真難受!