山東最坑?？茖W校排名榜 河南最坑人的十大專科學校

長春最坑人的?？茖W校排名長春健康職業(yè)學院、長春早期教育職業(yè)學院、長春東方職業(yè)學院等。

一、長春健康職業(yè)學院

長春健康職業(yè)學院，位于吉林省長春市，是經(jīng)吉林省人民*批準、國家教育部備案的具有獨立頒發(fā)國家高等學歷證書資格的全日制普通高等學校。據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示，學校占地面積12.33萬平方米，建筑面積8.08萬平方米；開設9個系（部），25個專業(yè)。

二、長春早期教育職業(yè)學院

長春早期教育職業(yè)學院位于吉林省長春市，是經(jīng)吉林省人民*批準，教育部備案，納入國家統(tǒng)招計劃內(nèi)招生，具有獨立頒發(fā)畢業(yè)證資格的普通高校，據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示，學校占地面積15萬平方米，建筑面積7.8萬平方米，設鍵卜有2院1部。

三、長春東方職業(yè)學院

長春東方職業(yè)學院位于吉林省長春市，始建于1992年，是經(jīng)吉林省人民*批準、教育部備案的全日制普通高校。2000年6月，吉林省*批準、國家教育部審定為具有頒發(fā)國家大學?？茖W歷文憑資格、參加國家計劃統(tǒng)一高考招生的普通高等學校，定名“長春東方職業(yè)學院”。

據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯稿銷穗示，學校規(guī)劃占地總面積57萬平方米，規(guī)劃建筑面積29.02萬平方米，計劃投資17.6億元；設有6個二級學院。

?？频膶W業(yè)標準：

專科教育應當使學生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技術(shù)和能力。專科教育的基本修業(yè)年限為二至三年，非全日制高等學歷教育的修業(yè)年限應視情況而定。高等學校根據(jù)實際需要，可以對本學校的修業(yè)斗鎮(zhèn)年限作出調(diào)整。

高級中等教育畢業(yè)或者具有同等學歷的，經(jīng)考試合格，由實施相應學歷教育的專科高校錄取，取得?？粕雽W資格。?？平逃纱髮W、學院和高等?？茖W校實施，自1999年起，專科教育陸續(xù)改革為專門由高等?？茖W校實施。

同時，教育部開始試點發(fā)展高職教育，通過改革、改組和改制逐步調(diào)整舉辦職業(yè)技術(shù)學院（或職業(yè)學院），學生畢業(yè)時獲得專科學歷證書。

河南最坑人的十大專科學校：

1.鄭州城市職業(yè)學院

2.漯裂塵河食品職業(yè)學院

3. 鄭州信息工程職業(yè)學院

4. 長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學院

5.許昌陶瓷職業(yè)學院

6. 鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學院

7. 嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院

8. 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學院

9. 鄭州電子商務職業(yè)學院

10. 鄭州軌道工告喚程職業(yè)學院

以上內(nèi)容參考 百度百襪源凱科-?？茖W校

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是不錯的學校。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)滾棗教育部批準設立的省屬高職院校，學校是國家示范性高職院校。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國高職高專院校排行榜中，排名第8位。

學校有教師991人，專*比為2：1，雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的80.72%，專業(yè)帶頭人31名，校內(nèi)專任教師以中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師為主，占專任教師總數(shù)的84.76%。

有國家級教學團隊1個，棗閉山東省級教學團隊10個，國家“萬人計劃”教學名師1名，山東省高等學校教學名師9名，山東省優(yōu)秀教師3名，山東省十大師德標兵2名，山東省十佳輔導員3名，“中國好教師”獲得者1名，山東省有突出貢獻的中青年專家3名。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大巖拆王牌專業(yè)

國家級精品專業(yè)：制冷與空調(diào)技術(shù)。

國家示范性高職院校設專業(yè)：會計電算化、食品生物技術(shù)、市場營銷、制冷與空調(diào)、應用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、商務英語、旅游管理、環(huán)境藝術(shù)設計。

國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)：建筑工程技術(shù)、工程造價、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務。

中央財政重點支持專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、物流管理。

教育部教學改革試點專業(yè)：制冷與空調(diào)技術(shù)、市場營銷。

山東省品牌專業(yè)：會計電算化、制冷與空調(diào)技術(shù)、物流管理。

山東省特色專業(yè)：會計與審計、計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、應用電子技術(shù)、國際商務電子商務、市場營銷、國際商務。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

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近幾年校企合作越來越多的出現(xiàn)在大家的視野中，但是很多人卻說專科校企合作是坑，這真的是這樣嗎？下面我整理了一些相關(guān)信息，供大家參考！

1 專科校企合作真的是坑嗎
校企合作有很多方式，如果你說的是校企合作專業(yè)共建的化是正規(guī)的，是經(jīng)過教育部審批的。一般都是公辦院校和企業(yè)共同進行人才培養(yǎng)。

所以說，首先正規(guī)學校的校企合作肯定不是坑，是國家鼓勵進行的高校教育改革措舉。但是，依然不排除有很多民辦學校，自考，成人高考等借著校企合作的幌子進行。這種校企合作就比較坑了。

另外，因為校企合作目前來說發(fā)展不算很成熟，而且認同度不夠高，很多企業(yè)和學校在合作方式上，在學費收取上、在培養(yǎng)模式上都是有區(qū)別的，要區(qū)分校企合作好不好，也有幾個標準：

1、學校是否為公辦院校，學校專業(yè)合作的方向是否有前景。

2、企業(yè)實力，一般來說企業(yè)會給學校投建機房，課程置換等需要資金和師資，因此也要看企業(yè)的師資和資金。

3、合作形式，很多企業(yè)和學校是訂單模式，那么后期學生的發(fā)展是會有很多限制，類似于很多定向?qū)I(yè)。但是目前也有很多職業(yè)培訓企業(yè)和學校展開合作，主要合作方式就是校內(nèi)學習+校外培訓，可以學習基礎知識和項目技能。學生畢業(yè)之后可選擇的道路會廣一些。比如升學，比如考公等不收影響，目前這種模式是相對比較好的。

4、學費收取：很多校企合作是學校收費，企業(yè)也收費，正常情況下教育部批準的校企合作專業(yè)，只由學校統(tǒng)一收取學費，企業(yè)無權(quán)和學生收費。

最后，無論什么專業(yè)，爛手什么學校，都可能出人才，也會出渣渣，所以說是坑不夠全面的。
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未來我前握國經(jīng)濟形勢良好，市場迫切需要專業(yè)技能人才；同時，教育制度改革迫在眉睫被提上議程，傳統(tǒng)教育注定將被革新。企業(yè)的成長離不開學校的大力支持，企業(yè)的壯大亦會反哺學校的發(fā)展。

校企合作，不僅提高了教育培養(yǎng)人才的力度，也有利于企業(yè)的發(fā)展壯大，這種“雙贏”模式注定在我國發(fā)展壯大起來。校企合作一般是企業(yè)為學校提供學習實習的資源，比如機器設備，實驗儀饑悔嫌器等。這就是大部分校企合作專業(yè)學費貴的原因。

很多大學生目前都是理論性的同學，都沒有具體的實踐技術(shù)能力，所以找工作的時候到處碰壁。會出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是校企合作的學校就不一樣了，不僅可以學習到實踐的內(nèi)容，而且工作的時候會比普通大學生更好就業(yè)。

對于校企合作經(jīng)驗豐富的院校或企業(yè)，是鼓勵大家選擇校企合作，但是如果該校沒有成功的案例，也沒有校企合作的經(jīng)驗，那么校企合作未必能夠給學生帶來利益的。

如果現(xiàn)在已經(jīng)到了高三階段，本科考不耐手上的話還是要去讀一個專科的。

任何時候都不要放棄學習，?？埔彩怯袡C會獲得本科學歷的。 我自己就是當年文理分科的時候明明不擅長理科，但是被家長強制要求讀了理科是真的讀不進去，沒有辦法考上本科，最后選擇了讀專科。讀了大專以后，有幾個渠道可以獲得本科學歷。

一是可以參加專升本的考試，一般情況下?？剖侨陞⒓訉Ｉ镜目荚?，就再多讀兩年就可以拿凱帆到本科的畢業(yè)證書。據(jù)說這樣所拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科，只是比普通的本科要多讀一年的書而已。

這個考試也不是人人都可以通過的，如果沒有辦法完成專升本的話，在讀大專階段選擇銜接班，或者參加自考。在高中的時候沒有辦法直接獲得本科學歷，那就只有在讀大專的時候，付出更多的努力來獲得本科學歷了。

而即便你沒能獲得本科學歷，也可以獲得專科的學歷，可以學到一定的知識和技術(shù)。擁有盯畝雹專科學歷肯定要比高中學歷好，因為現(xiàn)在大多數(shù)的工作也是要看學歷的。 在可以選擇的情況下，肯定是讀的書越多越好呀。